第七課時(shí)分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2016-8-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     

    教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算方法并能靈活、合理在進(jìn)行計(jì)算。

    教材分析:加法的交換律、結(jié)合律,減法的性質(zhì),在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。教材首先通過(guò)準(zhǔn)備題,復(fù)習(xí)應(yīng)用加法的運(yùn)算定律和減法的運(yùn)算性質(zhì),使整數(shù)加減法計(jì)算簡(jiǎn)便。接著,教學(xué)應(yīng)用加法的地自定筍減法的運(yùn)算性質(zhì),使分?jǐn)?shù)加減計(jì)算方便。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、創(chuàng)設(shè)情境營(yíng)造氛圍

    1. 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算P141準(zhǔn)備題

    2. 說(shuō)明:加法的交換律、結(jié)合律和減法的性質(zhì)在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。應(yīng)用運(yùn)算定律和性質(zhì)可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。

    二、嘗試探索建立模型

    1. 教學(xué)例9

    A、 出示例9,看一看這三個(gè)分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)?

    B、 你想怎么計(jì)算?你認(rèn)為這樣做簡(jiǎn)便嗎?為什么?

    C、 反饋。

    D、 看書P142

    2. 嘗試練習(xí):P142試一試

    3. 說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算定律或性質(zhì)在加減四則運(yùn)算中有什么作用?

    三、鞏固深化拓展延伸

    1. 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算P142、1

    2. 怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算P142、2

    3. 應(yīng)用題

    4. 小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)便計(jì)算,你會(huì)哪些簡(jiǎn)便方法?

     

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