分數混合運算(三) 導學案(北師大版五年級上冊)

    發布時間:2016-1-28 編輯:互聯網 手機版

     

        學案流程:

     

    學習內容:課本84頁~85頁

    學習任務:

    1、 找出每道應用題的關鍵句子及等量關系。

    2、 畫線段圖表示等量關系。

    3、 列方程解決問題。

    本節課知識點:(應知應會,老師把握)

    1、 先找應用題的關鍵句子: 比八月份節約了  

    2、 理解題意,分析關鍵句子:“比八月份節約了 ”,就是指“九月比八月節約的部分占八月的 ”,

    3、 畫線段圖示:先畫標準量即單位“1”的量,即八月份的,再畫相對量的即九月份的量

    八月份:

    九月份:    

    4、 等量關系式:八月份的(1- )是九月份的量

             八月份×(1- )=九月份的量

          八月份的量-八月份的量× =九月份的量

    5、 列方程或算術式:

          ○1(1- )x=12   ○2 x- x=12   ○3  12÷(1- )

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    教案:

    課堂中展示交流過程:(三個模塊)

    1、心中有數,帶著問題進課堂!

    整理回顧自己的預習作業,記住自己有疑問的地方,準備在交流展示環節提問(1分鐘)

    2、展示自我,交流匯報同進步!

    ○1小組內交流預習中的收獲和疑問。

    ○2展示組展示匯報預習學習情況,別的小組補充完善,提出疑問,由展示組優先解惑,有問題其他組補充,最后由組長作總結發言。

    3、 練習運用,獨立完成我能行!

    獨立完成課本第4頁練一練的1、2、3題,老師巡視,發現問題全班展示、點評。完成后按照1號檢查6號、2號檢查5號,3號檢查4號的順序進行組內批改及幫助,各組長督促檢查完成情況。(6分鐘)

     

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