《今天我當家》 教學案例(北師大版一年級上冊)

    發(fā)布時間:2016-9-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     

    教學目標:訓練學生讀取信息、處理信息的能力。

              根據(jù)生活實際處理生活用品的購買,合理安排一天的開消。

    教學準備:打印標價簽4份、透明膠一個、剪刀一把

    教學過程:

    一、 創(chuàng)設情景。出示課題。

    二、 選拔營業(yè)員。

    1、 快速反應。直接寫出答數(shù)。20以內加減快速口算。

    2、 正確計價。兩位數(shù)加減(進退位)兩位數(shù)8題。

    3、 聰明的應付。填方格。

    4、選定8位營業(yè)員。分四組工作。

    三、 購物活動。

    1、 出示貨物。設計擺放方法。(分類)

    2、 按不同分類張貼標價簽。

    3、 設計購買方案,實踐購買活動。

    4、 營業(yè)員檢驗單價、總價、找回的錢數(shù)是否正確。

    四、 分析購物方案,評議方案(從價格、營養(yǎng)、種類等方面評價)

    五、 根據(jù)別人的用錢數(shù)來猜測他購買的的物品。

    1、 提貨處的同志遇見了一個老爺爺,他腦子昏了,只記得化了8元錢,你能幫他猜一猜,他可能買了什么。

    2、 獨立練習猜測笑笑和淘氣可能買了什么。

    六、 談談收獲。獨立練習。

     

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