體驗(yàn)上下的位置關(guān)系 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版一年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2016-8-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     教學(xué)內(nèi)容:上下

    教學(xué)目標(biāo):

    1、在具體的活動(dòng)中,讓學(xué)生體驗(yàn)上下的位置關(guān)系,初步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

    2、培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的空間推理能力。

    教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)上下的位置關(guān)系。

    教學(xué)準(zhǔn)備:主題圖、有關(guān)學(xué)具、剪刀

    教學(xué)方法:參與性學(xué)習(xí)

    教學(xué)過程:

    一、導(dǎo)入

    前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)前后的方位順序。老師想考一考小朋友們學(xué)得怎樣。教室的前面是什么?后面是什么?

    二、新課教學(xué):出示主題圖。

    1、仔細(xì)看圖,說說圖上有什么。

    2、考考你:

    小鳥在小兔的_面,小兔在鳥的_面,

    松鼠在小兔的_面,松鼠在小鳥的_面。

    3、指名說,評(píng)議。

    三、鞏固練習(xí),練一練

    1、填一填,說一說。

    (1)仔細(xì)觀察圖。    (2)報(bào)名說。

    2、把6寫在上一行,把9寫在下一行。

    讓學(xué)生說了哪個(gè)數(shù)在上,哪個(gè)數(shù)在下。

    3、說一說。

    仔細(xì)看圖,同桌討論,報(bào)名匯報(bào)。

    4、請(qǐng)你分房子。

    (1)自己動(dòng)手剪貼動(dòng)物。

    (2)說說它們的位置關(guān)系。

    5、獨(dú)立完成思考推理題。評(píng)析、校對(duì)。

    四、小結(jié)。

    本節(jié)課你又學(xué)會(huì)了什么?

     

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