第三單元第十課時:練習四 教案教學設計(人教新課標一年級上冊)

    發(fā)布時間:2017-10-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     

    教學內(nèi)容:教科書第30頁練習三

    教學目標:1.進一步理解0的意義及有關0的運算。

    2.對學生滲透函數(shù)思想的教育。

    教學重點:0的意義的理解。

    教學難點:滲透函數(shù)思想。

    課時安排:1課時

    教學過程:

    一. 基本練習。

    1.復習0的意義。

    出示一盤放了5支比的盤子,問:你能用哪個數(shù)字來表示?

    拿掉2支后,問:你能用哪個數(shù)字來表示?

    拿完之后,你能用哪個數(shù)字來表示?為什么用0來表示?

    0除了表示沒有之外,還有什么含義?

    還能表示起點。

    2.排序。

    每人拿出0-5五張卡片,按從小到大的順序排列,再按從大到小的順序排列。

    3.1除了表示一個物體之外,還能表示什么?完成P31第7題。

    1. P30第4題。你能介紹一下這兩幅圖的意思嗎?

    根據(jù)3+0=3和0+3=3你有什么發(fā)現(xiàn)?

    2. 現(xiàn)在我們來比一比誰的數(shù)字寫得最漂亮,等一下拿上來展示給大家看。

    3. P31第6題 口算。

    二.提高練習。

    1. P30第5題。

    獨立完成,問:你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?可以小組內(nèi)討論一下。

    哪個小組愿意來匯報一下。

    2. P30第3題。獨立完成,同桌互相說一說有什么規(guī)律。

    3.P31第8題。

    誰能介紹這幅圖得意思呢?你是怎么知道的?

    4. P31思考題。

    誰來做聰明的小猴呢?

    三.小結:你今天又學到了什么?

    板書設計:

     

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