十幾減7 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(蘇教國(guó)標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2016-1-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     教學(xué)內(nèi)容:國(guó)標(biāo)本一年級(jí)上冊(cè)第86~87頁(yè)。

    教學(xué)目的:使學(xué)生進(jìn)一步熟練退位減法的方法,形成一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

    教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。

    教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、小黑板、數(shù)字卡片等。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、 揭示課題。(板書(shū)課題)

    二、 教學(xué)新知。

    1、 教學(xué)十幾減8的例題。先聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題引出15 – 8 ,再組織小組討論,讓學(xué)生主動(dòng)探究,并交流自己的算法,算出得數(shù)。然后把不同繁榮想法在班內(nèi)交流,使學(xué)生主動(dòng)探究,并交流自己的算法,選擇自己喜歡的算法。

    要引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)實(shí)物的操作抽象成數(shù)的運(yùn)算,特別是喜歡用“破十法”的學(xué)生,要抽象成連續(xù)的兩步計(jì)算。鼓勵(lì)算法多樣化,但不再提倡一個(gè)一個(gè)減。對(duì)計(jì)算有困難的學(xué)生,應(yīng)該指導(dǎo)他們用學(xué)具擺一擺,探究算法。

    2、 教學(xué)“試一試”。

    三、 鞏固練習(xí)

    1、 做想想做做的第1題?磮D解題。

    2、 做想想做做的第2題,鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法做。

    3、 做想想做做的其余題目。

    4、 創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的形式,訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算。

    四、 課堂總結(jié)

    五、 能力檢測(cè)。

       

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