2009-2010學年度上學期一年級數學教案練習二P38 (北師大版一年級上冊)

    發布時間:2016-1-24 編輯:互聯網 手機版

     

    坡頭鎮安王小學

    主備人:李光輝

    教學內容: 

    教學要求: 

    1、鞏固6、7、8、9的加減法。 

    教學準備:算式卡、小圓片 

    教學時間:1、課時 

    教學過程: 

    一、口算 生獨立完成,請一生到黑板上練習。 

    二、畫一畫,填一填 先讓學生畫一畫,再根據畫好的進行填空,注意畫圖要與填算式相對應。 

    三、看圖做題 

        1、第3題:生獨立看圖,完成題目,集體交流,答案不唯一。    2、第4題:先指導看清圖意,體會大括號、問號的含義;再由生獨立完成題目。 

        3、第4題的拓展訓練。如果船上的總數是人呢? 

        如果捉迷藏的小朋友是4人呢…… 

    四、連一連 指導學生算出每個算式的得數,再把得數相同的用線連起來。指名兩名學生板演。 

    五、小動物回家 先在黑板上貼出“6”、“7”、“8”、“9”四座小房子的圖。再組織學生做貼卡片的游戲,幫助它們找回自己的家。找對的同學給予適當的獎勵。 

    六、數學游戲 先講評游戲的玩法,再請學生同桌組成一個組玩一玩、填一填。

    教學內容:分蘋果  P40 

    教學要求: 

        1、學會有關“10”的加減法,初步理解得數是10的加法和減法,發展學生的數感。 

        2、初步培養學生有條理地思考問題的能力。 

    教學重點: 有關“10”的加減法。 

    教學準備:小圓片 

    教學時間:1課時 

    教學過程: 

    一、分蘋果 

        1、用小圓片代替蘋果,動手分一分,并說出相應的算式。 先自己分,再小組交流。 

        2、分組發言,整理板書 。在發言過程中,指導學生有條理地說。 

        3、完成書上10的組成練習。 

    二、練一練 

        1、哪兩盤合起來是10個?連一連 

        先指導讀懂題意,再連一連,生獨立完成,同桌檢查。 

        2、口算。生獨立練習。 

        3、爬臺階。 

        (1)  (1)  出示小狗爬臺階的圖,談話引入。 

        (2)  (2)  鼓勵學生用自己的語言描繪這幅畫面:小老鼠用一根骨頭引小狗上樓去,總共有幾級臺階,小狗爬到了第2級,還有幾級?…… 

        (3)  (3)  移動小狗的位置,它現在又爬到了第幾級,還有幾級?…… 

         4 、說一說,填一填。 

        (1)先讓學生獨立填寫表格。 

        (2)把算式與圖結合起來說一說。如10-8=2表示有10條魚小貓釣上8條,河里剩2條,也可以表示河里還有8條魚釣上來2條魚。 

    三、數學游戲 同桌兩個同學合作完成。

     

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