解簡易方程(一)(人教版五年級教案設計)

    發(fā)布時間:2016-3-9 編輯:互聯(lián)網 手機版

     教學目標 

      1.使學生初步理解“方程”“方程的解”和“解方程”的含義.

      2.初步掌握解簡易方程的方法并會檢驗.

      教學重點

      使學生初步掌握解方程的方法和書寫格式.

      教學難點

      幫助學生建立“方程”的概念,并會應用.

      教學設計

      一、復習準備

     。ㄒ唬┛谒阆旅娓黝}.

      30+(   )=50    (    )×2=10

     。ǘ┝惺剑

      1.一支鋼筆  元,2支鋼筆多少元?

      2.  與4的和.

      二、新授教學

     。ㄒ唬┓匠痰囊饬x

      1.介紹天平

      這是一架天平、可以用來稱物品的重量.當天平的指針指在標尺中間時,表示天平平衡,即天平兩端的重量相等.

      2.引出方程

     。1)出示圖片:天平1

     

      教師提問:這個天平平衡嗎?說明了什么?誰會用等式表示?

      (2)出示圖片:天平2 

     

      教師提問:請同學們觀察,天平平衡說明了什么?怎樣用式子表示?

      教師板書:20+?=100 

      教師說明:這個未知數“?”,如果用  來表示就可以寫成20+  =100.

     。3)出示圖片:籃球

     

      教師提問:這幅圖是什么意思?怎樣用含有未知數的等式表示?

      教師板書:  

      3.方程的意義.

      教師提問:觀察上面三個等式回答問題.這三個等式有什么相同點和不同點?

      相同點:都是相等的式子.

      不同點:第一個等式不含有未知數,第二個和第三個等式含有未知數.

      教師板書:象這種含有未知數的等式,叫方程.

      教師強調:含有未知數、等式

      4.思考:方程和等式之間到底是什么關系呢?

     。1)出示圖片:等式與方程

      

      (2)小結:所有的方程都是等式,但是等式不一定都是方程.

     。ǘ┙虒W例1

      1.方程的解

      教師提問:在  中,  等于多少時方程左邊和右邊相等?

      在  中,  等于多少時方程的左邊和右邊相等?

      教師說明:使方程左右兩邊相等的未知數的值,叫做方程的解.

      如:  是方程  的解

        是方程  的解

      2.解方程

      教師板書:求方程的解的過程叫做解方程.

      3.教學例1

      例1.解方程  -8=16 

     。1)教師提問:解方程先寫什么?根據什么計算?

      (2)教師板書:

      解:根據被減數等于減數加差

        

        

      (3)怎樣檢查解方程是否正確?

      檢驗:把  代入原方程,

      左邊  ,右邊  

      左邊=右邊

      所以  是原方程的解.

      4.討論:“方程的解”和“解方程”有什么區(qū)別? 

      三、課堂小結

      今天你學到了哪些知識?什么叫方程?方程的解和解方程有什么區(qū)別?

      四、鞏固練習

      (一)填空

      1.含有未知數的(    )叫做方程.

      2.使方程左右兩邊相等的(    ),叫做方程的解.

      3.求方程的解的(    )叫解方程.

      4.下面的式了中是等式的有(                  );

      是方程的有(                   ).

                       

                  

      (二)判斷,對的在括號里打√,錯的打×.

      1.等式都是方程.(    )

      2.方程都是等式.(    )

      3.  是方程  的解.(    )

      4.  也是方程.(    )

     。ㄈ┻x擇正確答案填在括號內.

     

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      一本大道综合伊人精品热热 | 五月天综合缴情好婷婷网 | 亚洲一区二区三区99 | 日韩欧美人成在线观看 | 一级a视频在线免费观看 | 亚洲成a人片在线观看网 |