《詞》的教學(xué)心得體會

    時間:2021-06-14 18:47:49 心得體會 我要投稿

    《詞五首》的教學(xué)心得體會

      本節(jié)課的內(nèi)容雖然與學(xué)生實際相去甚遠,但只要理念先進,引導(dǎo)得法,同樣也能使學(xué)生受益非淺。本節(jié)課在以下幾個方面是做了一些有益的探索:

    《詞五首》的教學(xué)心得體會

      1、突出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體:

      本節(jié)課在閱讀中絕大多數(shù)的資料搜集、感悟體驗、品味表達、聯(lián)想反思都是由學(xué)生來完成的,老師只是起一個導(dǎo)演的'作用。同時,又培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,充分體現(xiàn)了新課標下學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。

      2、注重學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)與學(xué)習(xí)技能的訓(xùn)練:

      新課標的理念之一就是教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與技能。在教師的引導(dǎo)下學(xué)好幾首詞很容易,就是讓學(xué)生獨立地正確地去理解其他一些詞或文章,因而方法與技能就是學(xué)生要學(xué)的東西,本節(jié)課的出發(fā)點就在于此。

      3、注重反思避免閱讀中的“唯主題論”:

      在詞的閱讀中,教師著眼于詞本身所反映出來的各種內(nèi)涵與情境,鼓勵學(xué)生暢所欲言,各抒己見,并要求學(xué)生進行討論與探究。這正是新課標中關(guān)于閱讀體驗要求的具體體現(xiàn)。

      4、強化名句背誦,體會作者情感:

      詞所反映的意境比較深遠,學(xué)生必須反復(fù)朗讀,反復(fù)背誦,結(jié)合自己的情感體驗,淺談作者的感受,然后抓住最能體會情感的句子,深入研究,強化記憶,整體感受文章的基調(diào)。讓學(xué)生產(chǎn)生心理共鳴。

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