《游園不值》 教案教學設計

    發布時間:2017-3-4 編輯:互聯網 手機版

       

    學習目標:

    1.理解詩句意思,感受春天美好的景色,體會作者對春天的贊美之情。

    2.運用電教媒體,培養學生的理解、想象、作畫、寫作能力。

    3.練習有感情地朗讀古詩。

    學習重難點:理解詩句,了解古詩所描寫的景物,體會作者表達的思想感情。

    教學方法:講授法    談話法    讀書指導法    自主學習法   

    合作學習法    讀書感悟法

    教具準備:教學掛圖、磁帶

    教學過程:

    1.揭題,明確本課時學習目標:學習游園不值

    2.解題:詩中的園是我們常說的公園嗎?誰知道題目是什么意思?

    你的教學資料庫!

    3.介紹作者(用網上資料示作者情況)。

    4.初讀,大體了解詩的內容。

    5.師示范朗讀。

    6.生隨師小聲朗讀,體會讀音的準確性。

    7.投影課本上的插圖:生自讀詩,借助字典和插圖,想句子的意思,并標出不懂的詞語。

    8.字詞質、釋疑。

    應:原意“應該”,這里當“大概”、“可能”講。

    憐:愛惜。這個詞在此不當“可憐”講。

    屐齒:木底鞋下的橫梁。

    小扣:輕輕地敲。

    柴扉:柴門。

    久:很長時間。

    9.指名逐句交流對詩句的理解。

    大概主人愛惜園中的青苔,怕前來賞園的人的木底鞋把青苔踩壞。我輕輕地敲著柴門,好久地沒有人來開。滿園的春色是關不住的。看,一枝粉紅的杏花正伸出墻頭來。

    10.指導讀,讀出詩的韻味來:

    師讀,生仿讀:自讀,指讀,齊讀。

    (應憐/屐齒/印/蒼苔,小扣/柴扉/久/不開。春色/滿園/關不住,一枝/紅杏/出/墻來。)

    11.啟發想象:

    ①詩人并沒有進園,他怎么知道園中早已是滿園春色呢?

    ②園中的景象是怎樣的?(4人組討論)

    (有柳樹和各種美麗的花;有蝴蝶、蜜蜂;有濃郁的花香等。)

    12.將詩中的內容通過畫面展示出來。(學生各自據詩意畫畫)

    13.交流:投影學生的畫,師生評議。

    14.試試:將本詩用自己的話改作一下(可以是詩,也可以是散文。)

    15.習作,交流,評議。

    16.背誦詩句。

    17.小結:作者看花雖然進不了門,但他感受到春天的美好。今天通過學習和體會詩意,也使我感到了春天的氣息和美好的春景。

    五、作業:背誦、默寫《游園不值》。

     

    [《游園不值》 教案教學設計]相關文章:

    1.《心聲》 教案教學設計

    2.背影教案教學設計

    3.日月水火教案教學設計

    4.我喜歡教學設計教案

    5.成語故事教案教學設計

    6.小數除以整數教案教學設計

    7.春曉教學設計教案

    8.動物過冬教案教學設計

    9.《為學》教學設計教案

    10.寶玉挨打教案教學設計

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      久久国产免费观看精品3 | 天堂在线天堂在线视频 | 亚洲天堂精品在线 | 五十路熟中文字幕 | 六月婷婷国产精品综合 | 日韩欧美一区二区精品久久 |