25古代寓言兩則(鄭人買履)大要教學(xué)范式教案 教案教學(xué)設(shè)計

    發(fā)布時間:2017-9-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

       課題 25古代寓言兩則

    鄭人買履 代碼 六年級(下冊)

    備課教師 郭文武 輔導(dǎo)教師 設(shè)計日期

    學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會本課2個生字,能正確流利、有感情地朗讀課文。

    2、借助注釋理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟課文所揭示的道理。

    重點、難點 重點:理解寓言內(nèi)容,領(lǐng)悟寓言所揭示的道理。

    難點:弄懂寓言寓意,用自己的話表達出來。

    教學(xué)準(zhǔn)備 教具(學(xué)具)準(zhǔn)備:小黑板

    預(yù)習(xí)要求:

    1、自學(xué)2個生字,練習(xí)把課文讀得正確、流利。

    2、記下自己的疑難問題。

    學(xué)

    法 一、導(dǎo)入揭題:

    1、同學(xué)們,你買過鞋嗎?你是怎樣買鞋的?

    2、這節(jié)課,我們就一起來看一看一個鄭國人是怎樣買鞋的。(板書課題)

    二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

    三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分展示自我。

    (一)初讀課文,整體感知。

    1、出示自學(xué)指導(dǎo)(一)

    用自己喜歡的方式讀課文,要求做到正確、流利。并思考:課文講了一個什么故事?

    2、學(xué)生讀課文思考,教師巡視個別指導(dǎo)。

    3、檢查自學(xué)情況。

    (1)指名讀課文,師生聽,并請生評價。

    (2)請讀得好的學(xué)生范讀其他學(xué)生模仿練習(xí)。

    (3)運用個人讀,小組讀、全班讀的方式熟讀課文。

    (4)指名回答;課文主要講了一個什么故事?(為下面學(xué)習(xí)過渡)

    (二)再讀課文,理解課文內(nèi)容。

    過渡:我們具體來看一看這個鄭國人是怎樣買鞋的?

    1、出示自學(xué)指導(dǎo)(二)

    借助注釋讀課文,用自己的話說說每句話的意思,練習(xí)講這個故事,并在小組中交流。

    2、學(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo)。

    3、檢查自學(xué)情況。

    (1)先解釋帶點的字,再把每句話的意思寫下來。

    ①及反,市罷,遂不得履。

    反:______ 市罷:______ 遂:_____  履:______

    ___________________________________________________

    ②寧信度,無自信也。

    寧:______   度:________     無自信:___________

    ___________________________________________________

    (2)指名講講這個故事。(為下面學(xué)習(xí)過渡)

    (三)、 感悟道理,感情朗讀。

    過渡語:通過這個故事,你懂得了什么?

    1、出示自學(xué)指導(dǎo)(三)

    學(xué)了這則寓言故事,請你談?wù)勥@個鄭國的買鞋者是一個什么樣的人?你懂得了什么?然后再練習(xí)有感情地朗讀課文。

    2、學(xué)生自學(xué)教師巡視指導(dǎo)。

    3、檢查自學(xué)情況。

    (1)學(xué)習(xí)了《鄭人買履》這則寓言故事,我懂得了___________________________________________________

    (2)指名有感情地朗讀課文。

    四、當(dāng)堂訓(xùn)練(1、2題隨文檢測)

    1、先解釋帶點的字,再把每句話的意思寫下來。

    ①及反,市罷,遂不得履。

    反:______ 市罷:_______遂:_______ 履:___________

    ___________________________________________________

    ②寧信度,無自信也。

    寧:_______  度:________      無自信:___________

    ___________________________________________________

    2學(xué)習(xí)了《鄭人買履》這則寓言故事,我懂得了___________________________________________________

    3、日常生活中有像鄭人這樣的人嗎?請舉例說明。

    五、學(xué)習(xí)反思

    說說這節(jié)課你學(xué)到了什么知識?運用了那些學(xué)習(xí)方法?

    六、板書設(shè)計。

                       

    寧信度

    鄭人買履       死板、教條

    無自信 

                           

     

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