水鄉(xiāng)歌 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-5-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      教學(xué)要求:

    1. 思想教育要求:以自問(wèn)自答的方式突出水鄉(xiāng)的四個(gè)特點(diǎn):水多、橋多、船多、歌多。

    2. 知識(shí)要求:識(shí)字、寫(xiě)字是本單元重點(diǎn)

    3. 能力要求:培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字能力和看圖能力以及收集資料的能力。

    重點(diǎn):

    1. 識(shí)字和寫(xiě)字是本單元重點(diǎn)

    2. 利用插圖理解課文

    難點(diǎn):

    體會(huì)南方迷人風(fēng)光,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情

    教具:

      生字卡片、掛圖

    課時(shí):

      2課時(shí)

    第一課時(shí)

    教學(xué)目標(biāo):

    1. 在拼音幫助下,把課文讀通,字音讀準(zhǔn)

    2. 指導(dǎo)學(xué)生看插圖,借助插圖理解課文

    3. 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文

    教具:

    掛圖

    教學(xué)過(guò)程:

    一、 導(dǎo)入引題:

    1. 同學(xué)們,還記得小山村寫(xiě)的是哪里的風(fēng)光嗎?

    2. 今天,我們一起到祖國(guó)南方去看一看

    3. 齊讀課題,讀后有什么感受

    4. 除了水多還有什么多/

    二、 初讀課文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音

    1. 學(xué)生借助拼音自由讀課文,把字音讀準(zhǔn)

    2. 畫(huà)出生字

    3. 指名讀,其他同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)字音是否讀準(zhǔn)

    4. 學(xué)生集體讀課文

    5. (出示掛圖)邊看圖,邊讀課文想一想南方的水鄉(xiāng)給你留下什么印象?讀出感受

    6. 水鄉(xiāng)還有什么多指圖讀一讀,說(shuō)一說(shuō)

    7. 水鄉(xiāng)變了!變美了,變富了,誰(shuí)能讀出感受?多種形式練習(xí)朗讀,給學(xué)生充足的時(shí)間練習(xí)朗讀。評(píng)選最佳語(yǔ)氣獎(jiǎng)。

    8. 同學(xué)們知道什么地方水鄉(xiāng)多嗎?

    三、 擴(kuò)展練習(xí)

    說(shuō)一說(shuō)自己的家鄉(xiāng)在哪里,什么地方美麗?

    四、 小結(jié)

    我們不僅了解自己的家鄉(xiāng),還看過(guò)北方和南方兩種不同風(fēng)光的美,我們要善于發(fā)現(xiàn)生活的美,創(chuàng)造美,帶著這種感情讀課文《小山村》《水鄉(xiāng)歌》

    五、 板書(shū)設(shè)計(jì)

    水鄉(xiāng)歌

          

                                          多

                               水     橋     船     歌

                                       新生活

    六、 課堂作業(yè)

    1. 背兒歌

    2. 讀詞語(yǔ)

    3. 說(shuō)一說(shuō)你的家鄉(xiāng)哪里美?

    第二課時(shí)

    教學(xué)目標(biāo):

    1、 會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字

    2、 自己填寫(xiě)常用偏旁表

    3、 重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“南、面、首”

    教具:生字卡片、課件

    教學(xué)過(guò)程:

    一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

    1.(出示生字卡片)誰(shuí)能把字音讀準(zhǔn)?

    ⑴. 學(xué)生自己讀一讀

    ⑵. 領(lǐng)讀

    ⑶. 指名讀、齊讀、開(kāi)火車(chē)讀

    二、 識(shí)字寫(xiě)字:

    1. 學(xué)生聽(tīng)讀,學(xué)習(xí)生字(小組學(xué)習(xí))

    由一個(gè)學(xué)生讀出字音,小組其他成員拿生字卡片迅速選擇所讀生字

    2. 討論識(shí)字方法

    3. 你能用這些字組一些詞語(yǔ)嗎/

    4. 選擇一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話

    5. 重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

    6. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě),進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)

    南:第一筆寫(xiě)的短,第二筆豎撇,中間是羊字少一橫

    面:注意第三筆豎,第四筆橫折略向里收

    首:第三筆最長(zhǎng)

    三、 板書(shū)設(shè)計(jì)

    水鄉(xiāng)歌

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