我不能失信 教案教學(xué)設(shè)計

    發(fā)布時間:2017-2-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo)

    1. 正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀人物對話。

    2.把握文章的主要內(nèi)容,感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì),使自己在做人做事上獲得啟示。

    3.培養(yǎng)獨立閱讀能力。

    教學(xué)重點、難點

    1.小慶齡拒絕父母的建議,堅持留在家里是本文的重點內(nèi)容。

    2.如何使學(xué)生透過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點是學(xué)習(xí)本文的難點。

    教學(xué)準(zhǔn)備

    布置學(xué)生尋找、搜集與宋慶齡有關(guān)的課外資料。

    教學(xué)課時

    1課時

    教學(xué)流程

    一、練習(xí)導(dǎo)入

    1.口頭找反義詞練習(xí):

    前進(jìn)──簡單── 謙虛── 寒冷──

    誰能說出這個詞的反義詞:板書:守信──

    誰能用它們說說話?

    2.根據(jù)學(xué)生的回答,板書課題,齊讀課題。

    二、簡單介紹宋慶齡

    1.自由讀“資料袋”里的內(nèi)容。

    2.交流:整合資料袋里的內(nèi)容和自己收集到的資料,向大家簡單介紹你眼中的宋慶齡。

    三、初讀感知

    1.讓學(xué)生借助拼音自己輕聲讀課文,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順,讀流利。

    2.分自然段指名朗讀課文,檢查自讀情況。

    3.以小組為單位,圍繞課文前面導(dǎo)語中提到的“想想課文講了一件什么事,故事告訴我們什么”展開探討交流。

    四、深入體會

    1.請同學(xué)們默讀課文,把你認(rèn)為能說明宋慶齡守信的語句找出來,并談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

    教師點撥時注意讀寫結(jié)合,根據(jù)學(xué)生的匯報情況,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識宋慶齡的這種品質(zhì)是通過什么表現(xiàn)出來,并相機(jī)板書:語言、動作、表情。

    2.提示:本單元的習(xí)作就是寫一個你熟悉的人,那么,要想使你寫的人也能像宋慶齡這樣特點鮮明,大家一定要注意描寫這個人物的語言、動作、表情。

    3.根據(jù)學(xué)生的匯報指導(dǎo)朗讀。

    4.分角色朗讀課文。

    五、布置作業(yè),課外拓展

    通過大家的朗讀,一個誠實守信的小慶齡仿佛就站在我們面前。我想,此時此刻大家一定想要更多地了解這位關(guān)注我們少年兒童的偉大女性,那就請同學(xué)們完成這樣一個課外作業(yè):在網(wǎng)上查找宋慶齡的有關(guān)材料,制作一張題為《走近宋慶齡》的手抄報。

     

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