航天飛機(網友來稿) 教案教學設計

    發布時間:2017-6-17 編輯:互聯網 手機版

      15航天飛機

    教學目標:

    認知目標:學會生字10個,能根據詞語確定字的意思,讀準多音字“載”“臟”,理解15個詞語。

    技能目標:能照樣子用“為……而……”造句。體會銀色飛機的心情變化。

    情感目標:能用讀懂兒童科普文章的閱讀方法閱讀課文,初步了解航天飛機的形狀、特點和用途,初步培養學生科學的興趣。

    教學重難點:體會銀色飛機的心情變化。了解航天飛機的形狀、特點和用途

    教學過程:

    一、 揭示課題

    談話:大家還記得在公園時看見的那架銀色的飛機嗎?聽說那天他在半空中遇到了一個新朋友,想不想知道發生了什么事?那么就讓我們一起來讀一讀第15課吧!

    二、自學課文

    1、 自由朗讀課文,思考:銀色飛機的新朋友是誰?他是一架怎樣的飛機

    2、 檢查:板書課題:航天飛機

    3、 指名說說航天飛機是一架怎樣的飛機。

    過渡:銀色飛機因為結識了這么一個新朋友,心潮澎湃。再次默讀課文,找出銀色飛機心情的詞語,并想想他為什么會有這樣的心情。

    三、再讀課文,重點學習第5、6節

    1、 學生默讀第5節,思考上面的問題

    2、 指名回答交流,指導朗讀

    心情            原因(航天飛機的特點和作用)

    高興            雄壯威武(尖  方  三角翼

    羨慕(他會怎么想?)    能飛出大氣層,速度快

    擔憂            還能回來嗎

    惋惜(他會怎么對航天飛機說)(能去能回)

    你看了課文后,能不能勸勸銀色飛機讓他別擔心。(結合第6節的內容說話:介紹航天飛機)

    3、 朗讀第6節,明確航天飛機的本領。

    過渡:當銀色飛機看到航天飛機后回來時,他的心情又有什么變化?

      驚喜            回來了

      指導朗讀描寫銀色飛機心情的句子。

    4、 填表格

    四、總結

    五、板書:                航天飛機

               銀    高興   雄壯威武  

               色    羨慕   能飛出大氣層

               飛    擔憂     

               機    惋惜     

                    驚喜   能去能回

    寧波市鄞州區古林鎮中心小學 劉定波

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