聰明的農(nóng)夫(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-6-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      ○ 聰明的農(nóng)失(聽說(shuō)訓(xùn)練)

      一、教材分析

      1.背景知識(shí)

    這是一個(gè)俄羅斯民間故事。故事記述了聰明的農(nóng)夫教育三個(gè)兒子改掉懶惰的陋習(xí),規(guī)勸他們辛勤勞動(dòng)、勤勞持家的事,告訴我們一個(gè)道理:幸福要靠辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造,財(cái)富蘊(yùn)藏在勤勞之中。

    2.教材特點(diǎn)

      教材中有三幅連貫的插圖,形象生動(dòng),故事有情節(jié),還有對(duì)話和心理活動(dòng)的描述。指導(dǎo)學(xué)生聽清楚,聽仔細(xì),記清要點(diǎn)。并在教室的指導(dǎo)下把故事敘述完整。

    二、教學(xué)目標(biāo)

      1.能認(rèn)真聽故事,記住故事內(nèi)容;能按事情發(fā)展的順序有條理地講這個(gè)故事,講得完整、清楚。

      2.能在故事中積累下列詞語(yǔ):好吃懶做、擔(dān)憂、沉甸甸、勤勞、幸福。

    三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):記住故事要點(diǎn),有順序地?cái)⑹觥?/p>

    教學(xué)難點(diǎn):明白故事中農(nóng)夫的“聰明”,領(lǐng)悟勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的真理。

    四、教學(xué)準(zhǔn)備

    詞語(yǔ)卡片,小黑板

    五、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

    六、教學(xué)過程

    1.揭示課題,提出學(xué)習(xí)目標(biāo),能集中注意認(rèn)真聽老師講故事或聽故事錄音,學(xué)會(huì)按事情發(fā)展的順序講故事。

    2.指導(dǎo)聽記故事的方法。

    (1)專心地聽,聽清故事中的人物,聽清楚故事講了一件什么事。(出示小黑板)

    (2)邊聽邊記下要點(diǎn)和重要的詞語(yǔ),幫助記憶。

    3.聽老師講故事。(講故事的速度要慢一點(diǎn)。故事資料見《教學(xué)參考書》)

    4.討論問題,回憶故事。

    (1)故事里有哪些人?主要講了一件什么事?可根據(jù)書中插圖和記下的詞語(yǔ)一段一段講述。

    (2)相互交流補(bǔ)充。

    (3)記住沒有聽清的情節(jié),在第二次聽講時(shí)補(bǔ)上。

    5.再聽老師講一遍故事或放錄音。

    (1)進(jìn)一步指導(dǎo)聽記故事的方法:一邊聽,一邊記住故事的起因。經(jīng)過。結(jié)果。①故事的開頭是怎樣講的?②聰明的農(nóng)夫想了一個(gè)什么辦法讓他的孩子們學(xué)種地?③事情的結(jié)果怎樣?(出示小黑板)

    (2)老師講故事或放錄音。學(xué)生基礎(chǔ)較差的班級(jí),可按問題講一段停一停,讓學(xué)生想一想,這一段主要講了什么。

    6.指導(dǎo)學(xué)生講故事。

    (1)剛才,我們是一直在聽故事。記故事,我們現(xiàn)在開始學(xué)著講故事,先講完整,再講生動(dòng)。

    (2)分段講述指導(dǎo)。

    ①第1段。故事的開頭。

    a.講出農(nóng)夫的擔(dān)憂。講他的心理活動(dòng)。(三個(gè)孩子都看不起種田人,不愿學(xué)干農(nóng)活,整日好吃懶做。農(nóng)夫擔(dān)心自己老了,這三個(gè)孩子沒法活下去。)

    b.講出農(nóng)夫臨死前的囑咐。講述時(shí)應(yīng)語(yǔ)意深長(zhǎng),應(yīng)沉重。

    ②第2段。故事的發(fā)展。

    a.農(nóng)夫死后,兄弟三人是怎樣去挖財(cái)寶的?

    b.他們找到財(cái)寶了嗎?他們?cè)趺聪耄?/p>

    ③第3段。故事的高潮。

    a.農(nóng)夫的兒子們是怎樣培育麥子的?一年以后,麥子長(zhǎng)得怎么樣?

    b.農(nóng)夫的目的達(dá)到了沒有?

    ④第4段。故事的結(jié)尾。

    農(nóng)夫的兒子們明白了什么?

    (3)逐段講述,互相講評(píng)。

    7.學(xué)生各自試講故事。

    (1)提出訓(xùn)練目標(biāo)。

    練講故事:講得完整、連貫、生動(dòng)。

    (2)讓優(yōu)等生示范一遍。再請(qǐng)?jiān)敢庠囍v的同學(xué)上臺(tái)講述。

    (3)班級(jí)講故事比賽。

    ①分小組練講,按要求推選“選手”。

    ②選手上臺(tái)講故事。

    ③按“完整、連貫、生動(dòng)”評(píng)價(jià)。

    8.討論。

    (1)農(nóng)夫的三個(gè)孩子得到了什么?明白了什么?

    (2)為什么說(shuō)農(nóng)夫“聰明”?

    9.小結(jié)。

    從聽故事的方法和講故事的要求兩個(gè)方面作簡(jiǎn)要小結(jié)。

    10.作業(yè)。

    (1)把這個(gè)民間故事講給大家聽。

    (2)討論:你有“財(cái)寶”嗎,你的“財(cái)寶”在哪里?

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    10.

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