觀賞冰雕 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版三年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-4-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      16 觀賞冰雕

    教學(xué)要求:

    1、學(xué)會(huì)本課10 個(gè)生字和新詞。會(huì)用常用的詞語說、寫句子。

    2、正確觀察圖畫,理解句子意思,理解課文內(nèi)容。

    3、會(huì)用“(誰)帶(誰)去(哪兒)(做什么)”的句式說、寫句子。會(huì)看演示說、寫幾句意思連貫的話。

    4、能流暢地朗讀課文。會(huì)背誦和默寫課文。

    教學(xué)重點(diǎn):

    理解詞義,學(xué)會(huì)運(yùn)用詞語。

    教學(xué)難點(diǎn):

    看演示說寫幾句意思連貫的話。

    教學(xué)時(shí)數(shù):5課時(shí)

    第一課時(shí)

    一、導(dǎo)入新課:

    冬天下雪時(shí),同學(xué)們卻喜歡玩雪,還會(huì)用雪堆雪人,那你們見過冰雕嗎?

    現(xiàn)在我們就一起去觀賞冰雕吧!

    二、學(xué)習(xí)生字詞

    1、讀課文找出生字詞。

    2、板書詞語:

    冰雕 觀賞 晚上 晶瑩 照耀

    一組 黑管 當(dāng) 指揮 大提琴

    3、教學(xué)讀音。

    4、集體讀詞語。

    5、分組讀詞語。

    6、指名學(xué)生讀。

    7、講解詞語的意思。

    8、指導(dǎo)書寫。

    三、練習(xí)

    1、讀詞語。

    2、組詞:

    賞( )雕( )晚( )

    耀( )提( )管( )

    四、作業(yè)

    抄寫詞語。

    第二課時(shí)

    一、復(fù)習(xí)

    1、默寫詞語。

    2、讀課文。

    二、學(xué)習(xí)詞語。

    1、通過學(xué)習(xí),說說課文有幾個(gè)自然段。

    2、第一自然段:

    (1)讀課文第一自然段,說說有幾句話。

    (2)設(shè)問:課文第一自然段些誰和誰到哪干什么?

    (3)說說這段的意思。

    3、第二自然段:

    (1)讀第二自然段。

    (2)讀課文回答:

    從圖上看公園門口掛著什么?

    公園里到處是什么?

    冰雕在燈光照耀下是什么樣子的?

    (3)說說第二自然段的主要內(nèi)容。

    (4)老師總結(jié)。

    4、第三自然段:

    (1)讀課文。

    (2)“我”最喜歡看什么?

    有哪些動(dòng)物?

    他們?cè)谧嗍裁礃菲鳎?/p>

    (3)板書:

    長(zhǎng)頸鹿 大提琴

    天鵝 黑管

    小狗 鋼琴

    大熊貓 指揮棒

    (4)學(xué)生自由讀一讀。

    (5)看圖說說課文內(nèi)容。

    三、練習(xí)

    看圖說說課文內(nèi)容。

    四、小結(jié)

    冰雕是很美的。到了冬天,同學(xué)們自己也可以試著做一做。

    五、作業(yè)

    1、抄寫詞語。

    2、背誦課文。

    第三課時(shí)

    一、檢查復(fù)習(xí)

    1、試背課文。

    2、默寫詞語。

    二、指導(dǎo)朗讀

    1、出示掛圖,回憶課文內(nèi)容。

    2、出示課文,了解課文個(gè)自然段的內(nèi)容及其聯(lián)系。

    3、指導(dǎo)學(xué)生分段背誦。

    4、通過看圖試背。

    5、讓學(xué)生自由朗讀。

    6、指名學(xué)生背課文。

    三、練習(xí)

    1、板書課題:把能搭配的詞語用線連起來。

    吹著 提琴

    掛著 指揮棒

    拿著 鋼琴

    彈著 黑管

    2、讓學(xué)生讀詞語,想想怎樣連。

    3、指名學(xué)生連線。

    4、讓學(xué)生讀一讀。

    三、作業(yè)

    1、背默課文。

    2、練習(xí)1、2。

    教學(xué)后記:

    通過學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)诓粩嗫偨Y(jié),掌握觀察的方法,并大膽地嘗試,把觀察的結(jié)果記下來,從而提高自己的說寫能力。

    第四課時(shí)

    一、復(fù)習(xí)

    搭配詞語:

    吹著 提琴

    掛著 指揮棒

    拿著 鋼琴

    彈著 黑管

    二、第三題:填空。

    1、板書習(xí)題:

    冰雕游園會(huì)里( )是( )的冰雕。

    各種冰雕在( )燈光( )下,好看極了。

    2、指導(dǎo)學(xué)生填寫。

    3、師生評(píng)議后,讓學(xué)生讀一讀。

    三、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn),再讀一讀。

    1、板書習(xí)題:

    冰雕好看嗎

    冰雕很好看

    冰雕好看極了

    2、讓學(xué)生讀句子,體會(huì)句子意思。

    3、指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)。

    4、師生評(píng)議。

    四、照樣子,寫句子。

    1、板書習(xí)題:

    爺爺 帶 我 去 公園 觀賞冰雕。

    ( )帶( )去( )( )。

    ( )帶( )去( )( )。

    2、老師舉例:

    老師帶同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)做游戲。

    3、看演示說句子。

    4、把所說得句子寫下來讀一讀。

    五、作業(yè)

    完成3、4、5、6題

    第五課時(shí)

    一、復(fù)習(xí)

    1、填空:

    冰雕游園會(huì)里( )是( )的冰雕。

    各種冰雕在( )燈光( )下,好看極了。

    2、仿寫句子。

    爺爺 帶 我 去 公園 觀賞冰雕。

    ( )帶( )去( )( )。

    ( )帶( )去( )( )。

    二、第六題:把下面的句子連成連成通順的一段話。

    我最喜歡看動(dòng)物樂隊(duì)冰雕。

    爺爺帶我去公園觀賞冰雕。

    冰雕在燈光照耀下好看極了。

    公園里到處是冰雕。

    1、讀句子,弄清句意。

    2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容排列句子。

    3、指導(dǎo)學(xué)生把句子,連起來讀一讀。

    三、作業(yè)

    完成課后練習(xí)第一題。

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