荷花(網友來稿) 教案教學設計

    發(fā)布時間:2017-11-18 編輯:互聯(lián)網 手機版

      荷 花

    教學目的:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

    2、理解課文內容,體會作者對荷花、對大自然的熱愛贊美之情。激發(fā)學生熱愛生活的情趣。

    3、完成練習冊。

    重點難點:

    理解課文內容,體會荷花的動態(tài)美和靜態(tài)美。

    教學準備:

    掛圖、卡片、文字投影、課文錄音、媒件展示圖畫。

    教學內容:

    一、學習第二自然段。

    1、朗讀第二自然段。

    2、交流:作者看到的荷花是什么樣的?用自己的話論一論。

    ①出示句子:

    荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。

    讀一讀,哪幾個詞用得好?寫出了何葉什么特點。

    ②比較句子:

    白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

    白荷花在這些大圓盤之間伸出來。

    白荷花在這些大圓盤之間長出來。

    3、出示掛圖。

    感受剛開的,全開的,將要開的三種荷花的不同姿態(tài),并結合“展開、露出、飽脹、破裂”等詞語,理解荷花的勃勃生機。

    4、朗讀品味荷花的美。

    二、學習第三自然段。

    1、無論是哪一朵荷花都十分迷人,那么滿池的荷花又什么樣兒呢?

    2、朗讀第三自然段。

    3、為什么論畫家的本領可真了不起?

    理解最后一句話的含義:

    因為再有本領的畫家也畫不出活的畫來,只有大自然才能創(chuàng)造出這活的畫。

    4、指導朗讀。(媒體出示荷花圖)

    抓住關鍵詞:一朵有一朵的姿勢、很美、也很美、活的畫。

    三、學習第四自然段。

    1、導入:面對滿池如詩如畫的荷花。作者深深陶醉美景之中。這時,他有什感覺?

    2、請同學們想象一下,我怎樣看荷花才使自己仿佛變成了一朵荷花,同滿池的荷花一起起舞?

    出示:我( )地看到荷花

    3、出示荷花圖:邊看邊聽錄音,再想象。

    4、看圖聽完錄音,說說你有什么感受?

    5、學生自由描述這如詩的情境。

    6、是呀,多么美妙的境界呀!在這樣境界里,如果你是畫家,會怎樣呢?

    學生自由說:

    △、如果你是歌唱家,你怎樣?

    △、如果是詩人呢?

    △、如果是舞蹈家呢?

    7、小結:剛才我們和作者一樣被荷花池的美景陶醉了,那么我們怎樣才能讀出這種感愛呢?請同學們練習有感情地朗讀課文。

    四、鞏固練習:

    朗讀、背誦。

    [荷花(網友來稿) 教案教學設計]相關文章:

    1.《荷花》的課件

    2.《荷花》課件

    3.小學《荷花》課件

    4.荷花造句大全

    5.荷花課文課件

    6.荷花的日記200字

    7.《荷花》教學設計

    8.荷花的啟示日記

    9.荷花教學隨筆

    10.寫荷花的作文教案

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      亚洲精品秘在线看 | 日韩在线一级还看 | 亚洲欧美日韩国产综合第二页 | 色久视频在线观看 | 中国字幕亚洲综合亚洲成 | 在线欧美激情a∨ |