一株紫丁香(網友來稿) 教案教學設計

    發布時間:2017-5-28 編輯:互聯網 手機版

      一、學習目標

    1被崛8個生字。會寫10個字。

    2閉確、流利、有感情地朗讀課文;背誦課文;體會師生之間的深厚感情。

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    二、學習重難點

    1 學習生字。

    2 朗讀體會課文。

    三、課前準備

    課文范讀錄音帶 生字卡片

    多媒體課件(課文及圖片)

    四、課前預習:

    1 想辦法讀準生字的讀音,把課文讀正確。

    2 收集贊美老師的詩句,抄下來.

    3 學唱<<每當我走過老師窗前>>.

    4 回憶一件老師關心愛護自己的事.

    五、課時安排

    2課時

    六、教學過程

    第一課時

    一、導入。

    在學校內有你喜歡的老師嗎?能說說為什么喜歡他(她)嗎?講一件老師關心.愛護你的事.

    一群小朋友也非常的喜歡他們的老師,還給老師送上了一份珍貴的禮物--板書:一株紫丁香

    二、正確讀全詩,初步感知全詩內容

    1 自由讀全詩,做到不加字、不減字、不錯字。

    2 請五位同學讀這首詩,其余同學認真聽,看他們是不是讀正確了。

    3 你覺得他們讀得怎么樣?

    借機出示生字,由小老師教讀,并通過范讀第一節提醒易錯字音“踮”、“尖兒”。

    我們再自己讀一讀,爭取做到讀正確。

    4 我們輕聲把這首詩一起讀一讀,好嗎?

    三、初讀全詩,體會詩之美

    1 老師覺得這首詩真美,為什么會有這樣的感覺呢?我們一起讀讀這首詩。

    2蹦憔醯謎饈資怎么樣?自由朗讀,想一想,說一說:“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香?

    3苯淌Ψ抖粒讀出師生之間的真摯感情。

    4毖生自讀,說說自己從詩中體會到了什么,把你的體會讀一讀。并提出自己不明白或想知道的問題。

    通過學生回答,引導提問:“幫您消除一天的疲倦”這一句中你能體會到什么,或者聯想到什么。

    5.老師關心我們,幫助我們健康成長,我們一起來聽一首歌<<每當我走過老師窗前>>

    1 學習第一節

    (1) 輕聲讀,為什么踮起腳尖?(不打擾老師,給老師一份驚喜)

    (2) 指名讀,齊讀.

    2 指導有感情地朗讀第二、三、四、五節。

    如果讓你去陪老師你會為老師做點什么?(讓學生充分回答)現在就讓紫丁香為我們做這一切吧!

     (1)在老師有感情地朗讀中出示第二、三、四、五節。

    。2)學生就老師的朗讀進行評議,再自己揣摩朗讀。

    面對面的說話聲音比較輕。

    “老師、老師”聲音急切。

    “沙沙”讀得像風吹過一樣。

    讀一讀,說一說,二、三、四、五節語氣有哪些不同。

    (3)全班配合讀(1節齊讀,2、4節男生讀,3、5節女生讀)

    6 選擇喜歡的那節詩先自己練讀,然后讀給大家聽,再找一找自己的好朋友,比一比,誰讀得好!

    7 口頭填空:“綠葉沙沙”像( ),“盛開的花兒”像( )。

    8 學生朗讀課文,分小組準備朗讀比賽。

    四 出示提綱背誦:

    栽下紫丁香 綠葉為老師歌唱

    夜夜陪伴老師{ 小花感謝老師

    花香催老師休息

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