掌聲 教學(xué)案例(人教版三年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-1-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       教學(xué)要求:

       ⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。

       ⒉學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上的上面的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

       ⒊理解課文內(nèi)容,知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)。要主動(dòng)的關(guān)心、鼓勵(lì)別人,也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。

      教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。

                   第一課時(shí)

      一、揭示問疑:

       ⒈小朋友們,有人給你鼓過掌嗎?因?yàn)槭裁唇o你鼓掌?得到別人掌聲你心情怎樣?你為別人鼓過掌嗎?

        為什么為別人鼓掌呢?

       ⒉今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文,題目是:掌聲

       ⒊讀了課題,你能提出什么問題嗎?

      二、初讀課文

       ⒈請(qǐng)小朋友帶到剛才的問題認(rèn)真的讀書,遇到不認(rèn)識(shí)的字,看課后生字表。

       ⒉請(qǐng)同學(xué)讀課后生字,注意看清字音、讀準(zhǔn)字音。

        反饋檢查。重點(diǎn)讀好下列字音。

       ⒊請(qǐng)小朋友繼續(xù)讀課文,把不認(rèn)識(shí)的生字的拼音寫在生字上面。讀完。寫完后請(qǐng)同學(xué)們記組它。

        反饋檢查。指名讀,同桌互讀,小組輪讀。

       ⒋看一看下面詞語(yǔ)你會(huì)不會(huì)讀。指名讀,男生讀,女生讀。

       ⒌下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧x課文,努力做到正確、流利。

        反饋檢查,指名讀,師生評(píng)議,齊讀。

       ⒍讀過課文,請(qǐng)小朋友一邊讀課文,一邊畫出不懂的詞語(yǔ)。

       ⒎理解詞語(yǔ)。

       ⒏小結(jié):這節(jié)課我們通過自己的努力。不僅讀準(zhǔn)生字、詞語(yǔ)的讀音,課文也讀的正確、流利了。

        大家還要通過認(rèn)真讀書,讀懂了一些詞語(yǔ)。大家學(xué)的很好。課后還要練習(xí)讀出感情來。

      三、描紅生字

       ⒈讀準(zhǔn)課后要描紅的生字。

       ⒉播放輕音樂,學(xué)生描紅。 

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