《人物描寫一組》導學案 (人教版五年級下冊)

    發(fā)布時間:2017-6-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

       22 <<人物描寫一組>> 導學案

    人教版 小學語文五年級下冊

    一、學習目標:

    1.認識12個生字,會寫14個生字,能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉(zhuǎn)悲為喜”等詞語。

    2.正確、流利地朗讀課文,感受小嘎子、嚴監(jiān)生、王熙鳳這三個鮮活的人物形象。

    3.理解課文內(nèi)容,學習作者抓住人物的動作、語言、肖像、心理活動等描寫人物的方法。

    4.激發(fā)學生閱讀中外名著的興趣。

    二、學習重點

    感受小嘎子、嚴監(jiān)生、王熙鳳這三個人物形象,體會作家描寫人物的方法

    學習難點

    體會作家描寫人物的方法,并在習作中學習運用。

    三、初讀課文,了解課文大意。

    (一)自學生字(課前完成,檢查)

    1、讀通課文,讀準生字詞(分辨多音字)。

    4、分析難寫字和易錯字。

    5、理解難懂的詞語( 聯(lián)系上下文、查詞典)。

    6、聽寫,檢查過關(課后)。

    (二)合作學習,理解課文

    1.“小嘎子”是作家(         )的兒童小說(         )中的主人公。嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說(         )中的一個人物,作家是(         )。“辣鳳子”就是(         ),她是古典文學名著(         )里的一個主要人物。作家是(         )。

    2、3組短文分別主要寫了什么?

    3、小嘎子、嚴監(jiān)生、王熙鳳分別給你留下了什么印象,你是從課文的哪些地方體會出來的?

    4、文中很多地方運用外貌描寫、心理描寫、動作描寫、神態(tài)描寫,請用         畫出來,并在旁邊寫上批注。

    5、課文中的一些語句,突出表現(xiàn)人物的性格特點。如“嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。”從三篇短文里各找一找這樣的語句,讀一讀,體會這樣寫的好處。

    6、小嘎子、嚴監(jiān)生、王熙鳳三人,你喜歡誰?說說原因;不喜歡,也說說原因。

    三、綜合練習

    1.小練筆:寫一段話,把你印象最深的一個人的外貌特點刻畫出來

    2.搜集跟文中有關的小說、電影或錄象來看看

     

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