識(shí)字2 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版一年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-7-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       

    教學(xué)要求

    1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的5個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)4種筆畫(huà)。

    2、按順序仔細(xì)觀察圖畫(huà),能把圖畫(huà)描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。

    3、初步訓(xùn)練學(xué)生健康的生活常規(guī)。

    教學(xué)重點(diǎn):讀書(shū)、寫(xiě)字。

    教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、錄音機(jī)等。

    教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。

    教學(xué)過(guò)程:

    第一課時(shí)

    一、音樂(lè)導(dǎo)入,激發(fā)興趣

    1、(播放《上學(xué)歌》樂(lè)曲,師生同唱)今天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,也是和小朋友上學(xué)有關(guān)的。板書(shū):識(shí)字2

    2、小朋友,我們已經(jīng)學(xué)了很多字,回憶一下你是怎么認(rèn)識(shí)這些字的?

    過(guò)渡:這節(jié)課,我們繼續(xù)用這些方法學(xué)習(xí)生字。

    二、讀準(zhǔn)字詞,感知韻文

    1、學(xué)生各自借助拼音,讀準(zhǔn)生字字音。

    2、反饋指導(dǎo)。

    指名逐個(gè)兒讀詞語(yǔ),重點(diǎn)指導(dǎo)帶翹舌音的“上”、“鐘”、“穿”、“床”。注意“鳥(niǎo)”的聲母是n,不要讀成l;“早”的聲母是z,不是zh。

    3、同桌互讀詞語(yǔ),相互糾正字音。

    4、齊讀,讀出詞與詞之間的停頓。

    三、誦讀詞串,認(rèn)識(shí)事物

    1、圖文聯(lián)系,認(rèn)識(shí)事物。

    (1)自己查找:這12個(gè)詞語(yǔ)你能在圖中找到嗎?

    (2)老師發(fā)詞卡,拿到詞卡的小朋友讀一讀,貼在畫(huà)面上。

    (3)集體校對(duì),由貼對(duì)的小朋友進(jìn)行領(lǐng)讀。

    2、逐行學(xué)習(xí),指導(dǎo)朗讀。

    (1)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一行

    ①師演示太陽(yáng)、鬧鐘和小鳥(niǎo)的組合畫(huà)面,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到了什么,聽(tīng)到了什么?

    ②師相機(jī)出示詞語(yǔ):太陽(yáng)鬧鐘小鳥(niǎo)

    ③師范讀第一行詞,邊讀詞邊想畫(huà)面。

    ④指名讀--男、女生讀--齊讀

    過(guò)渡:太陽(yáng)公公張開(kāi)了笑臉,鬧鐘正在鳴響,小鳥(niǎo)歡快地叫著,小朋友新的一天開(kāi)始了。老師想知道你這時(shí)候在干什么呢?

    (2)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二行

    ①出示詞語(yǔ):穿衣下床起早

    ②說(shuō)說(shuō)為什么將三個(gè)詞貼在同一畫(huà)面上?

    指名讀--開(kāi)火車讀--齊讀

    (3)第一行與第二行連起來(lái)讀一讀。

    (4)出示第一、二行組合畫(huà)面,連起來(lái)說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的意思,能用幾個(gè)詞就用幾個(gè)詞。

    (5)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三行

    ①你起床后會(huì)做哪些事呢?(同桌說(shuō)說(shuō))

    ②指名說(shuō),相機(jī)出示:早餐洗臉?biāo)⒀?/p>

    ③請(qǐng)小朋友為這三個(gè)詞排列順序,并連起來(lái)說(shuō)一、兩句話。

    ④師小結(jié):我們說(shuō)話和做事一樣要有一定的順序,否則會(huì)讓人聽(tīng)了不明白。

    ⑤齊讀這三個(gè)詞。

    (6)分小組學(xué)習(xí)第四行

    ①請(qǐng)小組選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)這三個(gè)詞,可以看圖學(xué)詞,可以連起來(lái)說(shuō)一、兩句話,也可以加上動(dòng)作進(jìn)行表演……

    ②反饋交流。

    ③小結(jié):小朋友每天的生活多有規(guī)律呀,這樣你一定會(huì)學(xué)習(xí)好,身體好。

    四、熟讀韻語(yǔ),指導(dǎo)積累

    五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

    1、教學(xué)4種筆畫(huà)“豎鉤、橫折鉤、豎折折鉤、豎折”。

    2、筆畫(huà)描紅。

    第二課時(shí)

    一、復(fù)習(xí)鞏固

    1、抽讀生字詞語(yǔ)卡片。

    2、看拼音填筆畫(huà)。

    二、讀背韻文

    1、四人一組互讀。

    2、每組推選一名讀得好的同學(xué)在班級(jí)交流、比賽讀。

    3、自己試著背一背。

    4、指導(dǎo)試背。

    三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

    1、學(xué)生看田字格,你覺(jué)得哪幾個(gè)字筆順難看?

    2、教師范寫(xiě)生字。

    3、學(xué)生書(shū)空。

    4、學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,交流。

    5、學(xué)生描紅。

    6、在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫(xiě)。

     

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