《三個(gè)小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版二年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-11-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        教學(xué)目標(biāo):

       1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

       2. 學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上方的字只識(shí)不寫,認(rèn)識(shí)一種新筆畫。

       3. 體會(huì)三個(gè)小伙伴互相配合,各現(xiàn)其能,最終圓滿完成任務(wù)的愉悅心情,感悟同心協(xié)力方能做好一件事的道理。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

        識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。

      教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):

       1、 實(shí)物投影儀。

       2、 圖片、生字卡片。

      主要板書計(jì)劃:

               14 三個(gè)小伙伴

              野豬  嘴拱樹坑

              袋鼠  口袋運(yùn)肥料

              小象  鼻子澆水

      作業(yè)設(shè)計(jì)安排:

       課內(nèi):描紅、臨寫。

       課外:朗讀、背誦。

      教學(xué)過(guò)程:

                   第一課時(shí)

      一、 揭示課題

       1、 看圖,談話導(dǎo)入。

       2、 揭示課題。指名讀題。

       3、 齊讀課題。

       4、 過(guò)渡:故事里的三個(gè)小伙伴是誰(shuí)呢?它們?cè)谝黄鹨鲆患裁词履兀?/p>

      二、 初讀指導(dǎo)

       1、 看圖讀故事開頭和結(jié)尾。

        (1) 看圖讀開頭。A看投影1,點(diǎn)名回答三個(gè)小伙伴是誰(shuí)。

                 B從圖上能看出它們?nèi)ジ墒裁磫幔?/p>

                 C出示第一自然段。指名齊讀,指導(dǎo)讀好句中停頓。指導(dǎo)感情朗讀。分組讀,表演。

        (2) 看圖讀結(jié)尾。A看投影2,問(wèn):這幅圖上畫的是什么?

                 B出示課文最后一段。

                 C再次映示投影1,問(wèn):讀了故事的結(jié)尾,知道三個(gè)小伙伴已經(jīng)栽好了樹。你們?cè)倏纯催@幅圖,讀讀開頭,細(xì)心的小朋友會(huì)有疑問(wèn)嗎?

      2、 引入故事中間部分。

       (1) 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)栽樹的步驟,相機(jī)出示下列詞語(yǔ),指名讀。

       (2) 可是--出示:沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?

          沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦?

          沒有水桶澆水怎么辦?

       (3) 是啊,這也沒有,那也沒有,可怎么栽樹呢?同桌猜猜三個(gè)小伙伴會(huì)怎么辦。

       (4) 自由讀課文,要求借助拼音將第二至五自然段讀正確,讀流利。

       (5) 檢查自讀情況。出示詞語(yǔ)讀。點(diǎn)名朗讀。

      三、 指導(dǎo)寫字

       1、 認(rèn)讀生字:同拉么。

       2、 指導(dǎo)書寫。

       3、 學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅,臨寫,教師巡回指導(dǎo),糾正寫字姿勢(shì)。

      四、 課內(nèi)作業(yè)

       1、 用“一同”說(shuō)一句話。

       2、 熟讀課文。

                   第二課時(shí)

      一、 精讀訓(xùn)練

       1、 看圖聽課文錄音。三個(gè)小伙伴什么工具也沒帶卻栽好了樹,多有趣!要是能把這個(gè)故事有聲有色地講出來(lái)、演出來(lái),比聽它更有意思了。

       2、 指導(dǎo)講、演故事。

        (1) 交流:三個(gè)小伙伴,你喜歡誰(shuí)?為什么?

        (2) 練讀課文,要求:把寫自己喜歡的小動(dòng)物的自然段好好讀讀,讓老師和同學(xué)聽了也喜歡它。

        (3) 匯報(bào)朗讀,評(píng)議,教師重點(diǎn)指導(dǎo)讀好下列語(yǔ)句(略),體會(huì)小動(dòng)物們自告奮勇,承擔(dān)責(zé)任。

        (4) 難怪樹栽好了,它們那么愉快。齊讀結(jié)尾。

        (5) 師生聽配樂邊讀邊表演。

        (6) 自由練習(xí)講、演。

        (7) 點(diǎn)名上臺(tái)講故事,戴上頭飾表演,評(píng)選“故事大王”和“小演員”。

      二、 總結(jié)全文

        小朋友們?cè)谝黄鹱鍪隆⑼嫠#蛻?yīng)該像這三個(gè)小伙伴一樣,發(fā)揮自己的本領(lǐng),勁兒往一處使,才能很好地完成任務(wù),得到快樂。

      三、 看圖講故事,深化認(rèn)識(shí)

       1、 教師講《好伙伴》的故事。

       2、 小結(jié)。

      四、 指導(dǎo)寫字

       1、 認(rèn)讀生字:巴把沒有要。

       2、 記憶字形,說(shuō)說(shuō)你覺得哪些字比較難寫,你想提醒小朋友注意什么?

       3、 指導(dǎo)書寫。

       4、 學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅,臨寫,教師巡回指導(dǎo),提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)。

      五、 作業(yè)

       1、 選字填空。

       2、 把故事講給家人聽。

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