《小樹謠》教學(xué)設(shè)計 (S版一年級下冊)

    發(fā)布時間:2017-6-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

       

      教學(xué)目標(biāo):

       1、認(rèn)識13個生字,會寫“成、對”等6個字。

       2、正確、流利地朗讀和背誦課文。

       3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力,激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情。

      重點難點:

       1、正確、流利地朗讀和背誦課文。

       2、在讀中感悟“小樹在春風(fēng)里搖綠了嫩芽和樹梢,搖紅了花蕊和花苞”,以及小樹和小鳥說的話。

      教學(xué)時間:兩課時。

                   第一課時

      一、激趣引入,揭示課題。

       1、展示小樹在風(fēng)中點頭,小鳥在樹上嬉戲的圖畫,讓學(xué)生仔細(xì)觀察,問:你看到了什么?能說說你的感受嗎?

       2、揭示課題。

      二、初讀課文,讀通讀順。

       1、自讀課文,一節(jié)一節(jié)地讀,再連起來讀。

       2、標(biāo)出課文一共有幾小節(jié),并用橫線畫出生字詞,然后自己反復(fù)拼讀,把生字讀準(zhǔn)。

       3、同桌互相認(rèn)讀生字,并糾正讀音。

       4、開火車選讀帶拼音的生字詞,再讀去掉拼音的生字詞,全班讀。

       5、再讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,做到不加字不漏字。

       6、小組合作,輪讀課文。

       7、指名讀、評讀。

      三、再讀課文,讀中感悟。

       1、讀課文,邊讀邊想:課文寫了什么內(nèi)容?

       2、選你最喜歡的一節(jié)反復(fù)讀,想想:讀了這節(jié),你明白了什么?小組交流。

       3、檢查,你最喜歡讀哪小節(jié),你讀懂了什么?

        (1)、讀了第一小節(jié),你明白了什么?

        (2)、讀了第二小節(jié),你懂得了什么?

        (3)、讀了第三小節(jié),你又知道了什么?

       4、指導(dǎo)朗讀

      四、總結(jié)全文,回歸整體。

                         第二課時

      一、復(fù)習(xí),引入新課

       1、認(rèn)讀生字。

       2、回憶課文內(nèi)容

      二、背誦,誦中感悟

       1、誰能準(zhǔn)確、流利地把課文讀一讀?

       2、練習(xí)背誦,同桌互相背背。

       3、指名背。

      三、書寫,學(xué)會生字

       1、認(rèn)讀帶拼音的生詞,再認(rèn)讀沒有拼音的生詞,然后用“會認(rèn)字”與“會寫字”組詞、說話。

       2、仔細(xì)觀察它們在田字格中的位置,邊書空邊說說筆順。

       3、你發(fā)現(xiàn)了什么?小組交流,互相說說。

       4、指導(dǎo)書寫,再獨立書寫。

      四、識詞、積累運用。

       1、認(rèn)讀詞語花籃里的詞。

       2、你從這里還學(xué)會了哪些新詞?把你最喜歡的選幾個填在花籃里。

       3、選擇你喜歡的詞語說一句話。

     

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