一粒種子 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版一年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-9-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo)

       1、學(xué)會(huì)課文中10個(gè)生字,知道“挺一挺、舒服、鉆出來(lái)、熱鬧”等詞的意思。

       2、了解種子的生長(zhǎng)過(guò)程,感受生長(zhǎng)的快樂(lè)。

       3、懂得種子發(fā)芽需要一定的條件,獲得一些簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)的知識(shí)。

       4、能用“熱鬧、一邊……一邊……”各寫(xiě)一個(gè)句子。

      教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)課文生字詞,有感情地朗讀課文。

      教學(xué)難點(diǎn):了解種子發(fā)芽的條件和經(jīng)過(guò)。

      教學(xué)安排:3課時(shí)

                    第一課時(shí)

      一、看課題提問(wèn)

        看到這個(gè)課題你最想知道什么?(種子是怎樣長(zhǎng)大可的?……)

      二、聽(tīng)配樂(lè)朗讀課文

       1、你都聽(tīng)明白了什么?交流

       2、自由讀課文,看還能讀明白什么?

       3、交流

       4、填空:課后習(xí)題6

      三、檢查課文的預(yù)習(xí)情況

       1、把自己最喜歡的、讀得最好的讀給大家聽(tīng)。

       2、讀生字詞。

       3、完成《課堂作業(yè)》2

      四、鞏固練習(xí)

       1、記一記自己認(rèn)為難寫(xiě)的字。

       2、寫(xiě)一寫(xiě)生字。

       3、熟讀課文。

                    第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)檢查

       1、讀生字詞

       2、按課文填空(課后6)

      二、研讀課文

       1、你能從這段話中讀出種子發(fā)芽需要那些條件嗎?

         板書(shū):暖和的天氣

            喝水

            松土(空氣)

       2、你樂(lè)意當(dāng)一回種子嗎?為什么?好好讀讀課文感受一下吧!

       3、如果你真是種子,你最希望得到的是什么?陽(yáng)光?泉水?還是空氣?選擇自己最喜歡的一部分讀,說(shuō)明原因。

       4、交流:第一部分抓住“醒、挺”

         第二部分抓住“種子喝的水是從哪兒來(lái)的”

         第三部分是重點(diǎn)

        (1)在學(xué)生交流后,請(qǐng)同學(xué)分別劃出蚯蚓和種子的話。

        (2)男女生分讀,比一比,哪邊同學(xué)能提出比較有價(jià)值的問(wèn)題。

        (3)重點(diǎn)理解種子奇怪的語(yǔ)氣,“招呼”的意思。

      三、小結(jié)課文

       1、到這里為止,種子已經(jīng)挺了三次了。我們用朗讀來(lái)表現(xiàn)他三次挺的動(dòng)作好嗎?

       2、老師讀,學(xué)生表演

       3、女生讀,男生表演

       4、男生讀,女生表演

      四、鞏固練習(xí)

       1、齊讀1--7段

       2、完成課堂作業(yè)3

      五、熟讀課文

                    第三課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)檢查

       1、讀生字詞

       2、讀課文1--7段

      二、學(xué)習(xí)課文8、9段

       1、當(dāng)種子挺了三次之后,他聽(tīng)見(jiàn)了什么?

       2、出示句子:春風(fēng)在唱歌,泉水在唱歌,小鳥(niǎo)在唱歌,小朋友也在唱歌。

       3、你能想像一下,他們都會(huì)怎么唱呢?

       4、比較句子:春風(fēng)在吹,泉水在流,小鳥(niǎo)在叫,小朋友在唱歌。

       5、練習(xí)朗讀

       6、如果你是那在地底下呆了很久的種子,當(dāng)聽(tīng)到外面的歌聲會(huì)想些什么?(理解“熱鬧”,你還知道哪兒很熱鬧?)

       7、指導(dǎo)朗讀種子說(shuō)的話

       8、種子終于又挺了挺身子,他終于看到了一個(gè)光明的世界,你能給“光明”換一種說(shuō)法嗎?幫他描述一下他眼中“光明的世界”。

       9、齊讀8、9段

      三、總結(jié)課文

       1、你喜歡這篇課文嗎?為什么?

         (把種子當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),知道了種子鉆出地面的條件……)

       2、用自己喜歡的方式完整地讀一遍課文。

      四、鞏固練習(xí)

       1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

       2、完成課堂作業(yè)

      五、課外閱讀

       1、《選學(xué)讀本》《對(duì)人類有益的動(dòng)物--蚯蚓》

       2、《新教材》《筍芽?jī)骸?/p>

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