古詩兩首(西師版五年級上冊教學設計)

    發布時間:2017-7-23 編輯:互聯網 手機版

      一、 古詩導入,揭示課題

    1. 以學過的杜甫古詩和王安石的詩句導入新課。

    2. 揭示課題。

    二、 根據注釋,理解詩意

    1. 學生根據注釋,初步理解古詩大意。

    2. 學生根據自學情況,質疑問難。

    3. 全班交流,解疑匯報。

    三、 合作探討,感悟詩情

    1. 自由組合小組,探討:古詩描繪出了怎樣的一幅畫面?你是從哪里知道的?表達了作者怎樣的思想感情?

    2. 采取喜歡的方式匯報。

    可找詩句回答,可畫畫,可配樂解說。

    四、 朗讀升華,體味詩韻

    1. 把自己對詩歌的感受,通過朗讀表現出來。

    2. 背誦兩首古詩。

    五、 拓展延伸

    學生介紹自己搜集的寫景古詩或者這兩首詩的相關資料。

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