《一座銅像》教學反思(西師版三年級上冊)

    發布時間:2017-11-14 編輯:互聯網 手機版

       學了《一座銅像》一課后,我做了一個課后延伸:讓學生收集英雄故事,召開一個個向小英雄學習,熱愛自己祖國”的演講會。學生各個情緒激昂,我很得意,自以為上了成功的一課。

      誰知,當天就有人向我告狀:一些同學放學不照路回家,在火車路上東奔西跑,折樹枝,踩麥苗……我驚愕了。

      這還行?我找到了那些鬧事的孩子,想問個究竟。誰知,他們毫不懼怕地講述起來,他們怎么學習小英雄,怎樣與“鬼子”周旋……這簡直是胡鬧!原以為是成功的一課,竟是教育的失敗。

      這失敗,迫使我給學生補課。我深入淺出聯系實際給學生講了愛祖國要從家鄉做起,愛家鄉要從身邊小事做起,從愛家鄉的一草一木做起……

      后來,我發現班里的“小管事”多了起來:管樹的、護苗的、護路的……

      榜樣的力量是無窮的,對學生進行教育,除了榜樣領路,還應伴之教師聯系實際的正確引導,才能收到理想的效果。

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