《春天真好》教學(xué)設(shè)計(西師版一年級下冊)

    發(fā)布時間:2017-6-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

        教學(xué)目標(biāo):

       1. 激勵學(xué)生主動表達(dá)的愿望。

       2. 能把自己觀察到的春天及感受與同學(xué)交流。態(tài)度大方,有禮貌。

       3. 能認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,學(xué)會欣賞。

      教學(xué)重點:

        讓學(xué)生把春天的特點和自己在春天里的故事與大家交流,進(jìn)一步感受春天的美麗,表達(dá)對春天無比熱愛的情感。

      教學(xué)方法:

        觀察法,自主、合作法

      教學(xué)準(zhǔn)備:

        教師:教學(xué)掛圖、《春天在哪里》歌曲磁帶。

        學(xué)生:春天的景象圖或春游時留下的照片、繪畫。

           師生開展一次春游活動。

      教學(xué)過程:

      一、 回憶課文,引入話題

       1. 誦讀本單元課文,交流讀后感受。

       2. 猜猜本次大家說的話題是什么,明確話題要求。

      二、 觀察圖畫,小組討論

       1. 觀察圖畫,聯(lián)系實際,自我練說:春天真好,好在哪里?

       2. 小組討論:春天真的好嗎?鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活,充分發(fā)表自己的意見,準(zhǔn)備集體交流。

      三、 聯(lián)系實際,集體交流

       1. 學(xué)生個體與全班交流。注意傾聽每個學(xué)生自己獨特的體驗和感受。交流時可以配上圖片、照片或其他實物。

       2. 評一評:哪些同學(xué)表達(dá)清楚,態(tài)度大方,能說明春天真好?

       3. 教師根據(jù)學(xué)生自主活動的情況,進(jìn)行小結(jié)。(春天的景美,春天還給我們帶來了快樂,春天可以干其他季節(jié)不能干的事,春天真的很美。)

      四、 分組活動,鼓勵交流

       1. 分組準(zhǔn)備,選擇自己喜歡的方式,贊美春天真好。(交流的形式可以是歌舞、集體繪畫介紹、講故事……)

       2. 小組交流,抽生上臺當(dāng)眾交流,比比哪組孩子的交流讓你滿意,為什么?教師組織,強調(diào)語言表達(dá)規(guī)范,聲音洪亮,大方自然。

       3. 評議活動,教師要鼓勵交流活動中積極參與、會欣賞、會表達(dá)的同學(xué)。

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