教
學
目
標
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2．學會本課生字，理解生字組成的新詞。
3．理解詩歌內容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環境保護意識。
教
材
分
析
重點
說說植樹的好處，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心。
難點
滲透中心思想、寫作特點。
教具
光盤
教
學
過
程
師生活動預設
反思與調整
問題導學單：
１．植樹有哪些好處？
２．我們應該怎樣保護綠化？
一、 復習檢查 看拼音，寫詞語（或當堂默字）。
二、 細讀課文
1．細讀課文1 、2小節。
(1)自由讀課文。
(2)討論。
從哪兒看出少先隊員去植樹的決心很大? 教師相機指導朗讀有關句子。
哪些詞句說明少先隊員的心情很高興?
少先隊員在什么地方植樹?誰能在省略號處補充內容?
(3)練習有感情地背誦。 ("走"單音詞后面的停頓，"我們一起去植樹"后面的感嘆號)(和煦的春風、輕快的腳步、歡聲笑語)引導想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的情景。指導用歡快的語氣讀有關句子。告訴學生"到處"和"青翠"要重讀。
2．讀第3～6節。--★本課重點：
（1）指名讀課文。思考：植樹有哪些好處?
（2）讀后交流。(相機板書：綠色工廠 綠色寶庫 增添新綠 綠色希望) ①講解光合作用幫助學生理解"綠色工廠"，指導讀好"給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸福"。 ②"綠色寶庫"指什么?為什么說森林是"綠色寶庫"?除了"蓋房，架橋，造船，鋪路"外樹木還有哪些用處?指導讀好第4節。("離不開"、"寶庫"要讀重音)③聯系上下文理解"億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖"一句，說說"綠色的希望"指什么。
(3) 進一步理解詞句，指導朗讀
（4)練習背誦第5、6節。
3．細讀第7節。指導朗讀。師述：植樹的好處如此之多，植樹的意義如此重大，讓我們動員所有的朋友一起去植樹。請同學們有感情地朗讀最后一節。
三、 總結課文。--★本課重點：
1．滲透中心思想：學了這一課，你有什么想法和感受？說一說。
2．寫作特點：前后照應，比喻，擬人、對仗（第5節）
3．課外的拓展：選擇學校的一種樹木，按名稱、外形特征、作用三個方面寫一段話。
當堂練習：
背誦課文。
抓住有關標點符號也可以深入理解課文內容。
作
業
給全校同學寫一封信，講一講植樹的好處，倡議同學們在三月種植樹木，保護環境。
板書設計
走，我們去植樹
綠色工廠 健康、幸福
綠色寶庫 建設“四化”
（能夠、 可以……）
一片新綠 染綠版圖
參天大樹 沙退鳥舞
…… ……
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