讀書要有選擇(蘇教版六年級下冊)

    發(fā)布時間:2017-3-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      教學(xué)目標(biāo):

    1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

    2、認識綠線內(nèi)的2個生字,了解可以選擇的讀物類型并初步懂得選擇適合自己的讀物。

    3、通過學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生樹立正確的讀書觀。

    教學(xué)重點:了解可以選擇的讀物類型。

    教學(xué)難點:學(xué)會選擇適合的讀物。

    教學(xué)時間:一課時。

    課前預(yù)習(xí):

    1、讀準(zhǔn)下列字音。

    陶冶 傳記 先賢 執(zhí)著 因人而異

    聆聽 教誨 領(lǐng)袖 征詢 日新月異

    2、讀通課文(不少于3遍),初知課文大意。

    教學(xué)過程:

    一、談話導(dǎo)入

    1、我們以前學(xué)過哪些關(guān)于讀書的課文?這些課文告訴我們哪些讀書方法?學(xué)生交流自己喜歡的讀書方法。

    2、今天我們再來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于讀書的文章--《讀書要有選擇》

    3、圍繞課題質(zhì)疑,教師歸納:

    讀書為什么要有選擇?可以選擇哪些讀物?怎樣選擇讀物?學(xué)會選擇讀物有什么好處?

    二、檢查預(yù)習(xí)情況。

    1、生字詞。

    (1)指名讀字詞,注意正音。 (2)交流詞義。

    2、指名分節(jié)朗讀課文。

    三、學(xué)習(xí)課文,解決問題。

    備 課 內(nèi) 容

    二次備課

    1、出示自學(xué)提示:

    (1)讀書為什么要有選擇? (2)我們可以選擇哪些讀物?

    (3)怎樣選擇讀物? (4)學(xué)會選擇讀物有什么好處?

    2、學(xué)生自由默讀課文,根據(jù)提示自學(xué)。

    3、檢查自學(xué)情況

    (1)小組內(nèi)交流。 (2)全班交流,教師適時點撥板書。

    四、總結(jié)提升。

    1、輕聲讀課文,思考:

    學(xué)習(xí)了本課之后,對你有哪些啟發(fā)?談?wù)勀愦蛩氵x擇怎樣的讀物。

    2、全班交流。

    五、課堂目標(biāo)檢測。

    1、連線題。

    真善美 智慧 成長的 業(yè)績

    聆聽 情操 奮斗的 情操

    啟迪 假惡丑 光輝的 足跡

    陶冶 教誨 高尚的 財富

    開闊 才干 執(zhí)著的 歷程

    增強 視野 寶貴的 追求

    2、仿句填空。

    走進文學(xué)名著,你可以從《三國演義》中感受到諸葛亮的忠誠與智慧;從《西游記》中感受到 ;

    從《 》中感受到 。

    六、作業(yè):

    請向你的好友推薦一本書,并說說推薦的理由。

    板書設(shè)計: 11、讀書要有選擇

    優(yōu)秀文學(xué)作品

    名人傳記

    科普類書

    工具書

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