給家鄉(xiāng)孩子的信

    發(fā)布時(shí)間:2017-8-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      一、談話導(dǎo)入

    1、板書課題,齊讀課題。

    2、投影出示巴金的圖片,讓學(xué)生交流自己眼中的巴金。你能用一兩個(gè)詞來(lái)概括你眼中的巴金是什么樣的人嗎?(文學(xué)大師、文壇巨匠、文壇泰斗、大名鼎鼎 、如雷貫耳、著作等身、功成名就、出類拔萃、德高望重……)

    3、同學(xué)們對(duì)巴金爺爺?shù)脑u(píng)價(jià)非常高,那么他本人是如何評(píng)價(jià)自己的呢?

    二、精讀課文,感受 “濃濃的愛”

    1、自由讀課文第三節(jié),畫出巴金評(píng)價(jià)自己的句子。

    2、結(jié)合學(xué)生回答,投影出示:

    不要把我當(dāng)作什么杰出人物,我只是一個(gè)普通人。

    我寫文章不是我有才華,而是我有感情,對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛,我用作品表達(dá)我的這種感情。

    我今年87歲了,今天回顧過去,說(shuō)不上失敗,也談不到成功,我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。

    3、指導(dǎo)齊讀,說(shuō)一說(shuō),從些句子中,你體會(huì)到了巴金爺爺?shù)氖裁雌焚|(zhì)?(謙遜)巴金爺爺寫作的動(dòng)力是什么?(是對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛)

    4、投影出示(教師深情朗讀)

    每天每夜熱情在我的身體內(nèi)燃燒起來(lái),好像一根鞭子在抽我的心,眼前是無(wú)數(shù)慘痛的圖畫,大多數(shù)人的受苦和我自己的受苦,它們使我的手顫動(dòng)。我不停地寫著,我的手不能制止地迅速地在紙上移動(dòng),似乎許多許多人都借著我的手來(lái)傾訴他們的痛苦。我忘了自己,忘了周圍的一切。我就是這樣寫完我的長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》和其他的作品的。

    5、巴金爺爺對(duì)自己的祖國(guó)有著無(wú)限的愛,對(duì)自己的同胞有著無(wú)限的愛,對(duì)家鄉(xiāng)的孩子們更有著無(wú)限的愛,這種深深的愛都融入了字里行間。從文中你能感受到嗎?

    (生自由閱讀課文第一、二節(jié),找出相關(guān)句子,交流感受)

    三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)句子,體會(huì)“生命的意義”

    1、過渡:謙虛、真誠(chéng)的巴金爺爺用筆勤奮耕耘的一生,也是思索的一生,他用他真誠(chéng)的語(yǔ)言、實(shí)際的行動(dòng)告訴我們,生命的意義在于--奉獻(xiàn)。快速默讀第三節(jié)后半部分,畫出讓自己感動(dòng)的句子,并作好批注。

    2、結(jié)合學(xué)生回答,投影出示下面的句子,指導(dǎo)交流。

    我思索,我追求,終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。

    我愿意再活一次,重新學(xué)習(xí),重新工作,讓我的生命開花結(jié)果。

    從這句話中,你體會(huì)到了“開花結(jié)果”是什么意思嗎?從這段話中,你想到了哪些人、哪些名言、哪些事物?

    名言:

    人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。 --雷 鋒

    春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 --李商隱

    3、這封信是他寫給家鄉(xiāng)的孩子們的,也是寫給我們的,寫給所有的孩子們的,字字句句都是對(duì)我們真誠(chéng)的關(guān)心、親切的勉勵(lì),你感受到了嗎?

    再次感情朗讀課文,體會(huì)巴金爺爺對(duì)孩子們的關(guān)懷和勉勵(lì)。

    四、拓展延伸,升華主題

    1、巴金爺爺一生的創(chuàng)作都是在說(shuō)真話、表真情,以他的真誠(chéng)感動(dòng)了所有的讀者,也感動(dòng)了中國(guó)。巴金爺爺被評(píng)為2003年度感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一,請(qǐng)看評(píng)委會(huì)的頒獎(jiǎng)辭:(投影出示)

    穿越一個(gè)世紀(jì),見證滄桑百年,刻畫歷史巨變,一個(gè)生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激 情,點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔;他在人生中真誠(chéng)的行走,叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知,將在文學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。

    2、同學(xué)們,巴金爺爺雖然走了,但燈還亮著,讓我們今后走進(jìn)巴金爺爺更多的作品,讓他的作品點(diǎn)亮我們的心燈,照亮我們前進(jìn)的道路!(投影出示巴金圖片)面對(duì)這位慈祥的老人,你想對(duì)他說(shuō)些什么呢?

    附:板書設(shè)計(jì)

    給家鄉(xiāng)孩子的信

    平 樂 開 珍

    平 于 花 惜

    凡 奉 結(jié) 時(shí)

    凡 獻(xiàn) 果 間

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