《大瀑布的葬禮》教學(xué)反思

    發(fā)布時(shí)間:2017-3-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      員村五小六年級語文集備組倪穗英趙百里 李芝蓮

    在《大瀑布的葬禮》教學(xué)過程中,我們除了引導(dǎo)學(xué)生通過了解塞特凱達(dá)斯大瀑布由壯觀到枯竭的過程,認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)與生態(tài)、自然景物的關(guān)系,認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性外,我們還通過讓學(xué)生反復(fù)品讀文本,讓學(xué)生從語言文字中領(lǐng)會作者的表達(dá)方法。與此同時(shí)由于課文采用了倒敘與對比的說明方法,為了讓學(xué)生能夠更好地理解 課文,我們在教學(xué)伊始就為同學(xué)們講解了什么叫倒敘?什么叫對比?讓學(xué)生在課文中畫出大瀑布今昔情景的有關(guān)自然段并反復(fù)朗讀,體會倒敘手法與對比手法在表達(dá)上的作用。同時(shí)我們還讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了本課的基礎(chǔ)上,寫出了“祖國在我心中”為主題的第二單元作文。同學(xué)們在作文中,圍繞主題用對比手法以及倒敘手法寫出了 言之有物的作文,收到了較好的教學(xué)效果。

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