小學(xué)一年級(jí)語文教案--《蘑菇該獎(jiǎng)給誰》教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-7-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        一、教學(xué)要求:

      1、學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)新偏旁,理解由生字組成的詞語。

      2、練習(xí)分角色朗讀課文。

      3、初步理解敢和高手比的道理。

      二、教學(xué)重難點(diǎn):

      理解兔媽媽最后說的一句話的意思。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備: 教學(xué)軟件  生字卡片

      四、教學(xué)時(shí)間: 三教時(shí)

      第一教時(shí)

      一、教學(xué)要求:

      1、能正確地朗讀課文,初知課文的大意。

      2、學(xué)習(xí)本課的生字詞。認(rèn)識(shí)新偏旁。

      二、教學(xué)重難點(diǎn):

      初知課文大意。學(xué)習(xí)生字詞。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      教學(xué)軟件

      生字卡片

      四、教學(xué)過程:

     。ㄒ唬┌鍟n題,談話導(dǎo)入

      1、板書課題。各自拼讀。

      2、指名拼讀。提問:這個(gè)題目,告訴我們什么?大家還想提出哪些問題?

      (二)初讀課文

      1、自由讀課文,邊讀邊看課文上面的圖,說說圖上的內(nèi)容。

      2、指名回答:這篇課文說的是誰發(fā)獎(jiǎng)品?發(fā)給誰?為什么發(fā)給他?

      3、再次自讀課文,標(biāo)出各自然段的序號(hào),畫出生字詞。

      出示生字詞:(帶上音節(jié))

      練習(xí)提參加烏龜冠軍敢

      蘑菇臨走囑咐得地

      4、自主拼讀,同座對(duì)練,互相指正。

      5、出示生字詞卡片,指名拼讀,領(lǐng)讀。

      6、問:上面這些詞語,哪些你們已經(jīng)弄懂了它們的意思?說說你是怎么弄懂的?

      7、學(xué)生發(fā)言。

     。1)看軟件理解:

      烏龜提蘑菇

     。2)練習(xí)聯(lián)系上下文理解:

      練習(xí)參加

      (8)自主記憶生字:誰已經(jīng)想出好辦法?

      學(xué)生回答。

      歌訣法:敢、參、練

      部件法:軍、加

      減一減:烏

      換一換:提

     。ㄈ┎贾米鳂I(yè)

      1、認(rèn)讀、熟記、練習(xí)生字詞。

      2、練習(xí)正確、流利地朗讀課文。

      第二教時(shí)

      一、教學(xué)要求:

      練習(xí)分角色朗讀課文。

      初步理解敢和高手比的道理。

      把課文改編成刻本劇。

      二、教學(xué)重難點(diǎn):

      初步理解敢和高手比的道理。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      教學(xué)軟件

      四、教學(xué)過程:

     。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)檢查

      1、指名認(rèn)讀生字詞。

      練習(xí)提參加烏龜冠軍敢

      蘑菇臨走囑咐得地

      2、根據(jù)說出的歌訣寫出適當(dāng)?shù)淖郑?/p>

     。1)橫折在耳上,右邊反文旁。()

      (2)絲字頭,三撇從上寫到下。()

      3、指名朗讀。

     。ǘ┲v讀課文

      1、自由讀課文,四人小組討論怎樣來表演課文內(nèi)容。

      2、演一演。

      3、議一議:

     。1)表演得怎樣?

     。2)為什么這個(gè)大蘑菇應(yīng)該獎(jiǎng)給小百兔?

     。3)理解“出色、得意、所有”的意思。

      4、讀一讀

     。1)自主讀文。

     。2)學(xué)生質(zhì)疑。

      (三)布置作業(yè)

      1、按課文內(nèi)容填空。

     。1)我跟()賽跑,他們都跑得比我快。()說。

     。2)小黑兔()問:“我今天得了冠(),為什么把大蘑菇給小白兔?”

     。3)“我的好孩子,”兔媽媽親了親小白兔,從籃子里挑出()蘑菇,“這是()獎(jiǎng)品!

      2、分角色朗讀課文。

      第三教時(shí)

      一、教學(xué)要求:

      1、練習(xí)分角色朗讀課文。

      2、指導(dǎo)寫字,能把生字正確、端正、勻稱地寫在田字格中。

      二、教學(xué)重難點(diǎn):

      進(jìn)行朗讀、寫字指導(dǎo)。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      生字卡片

      四、教學(xué)過程:

     。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)檢查

      按課文內(nèi)容口頭填空。

     。1)小白兔比賽的對(duì)手是(),落在后面的是()。

     。2)小黑兔比賽的對(duì)手是(),小黑兔得了()。

     。3)兔媽媽把大蘑菇獎(jiǎng)給了(),因?yàn)樗ǎ?/p>

      (二)練習(xí)分角色朗讀課文

      1、四人小組練習(xí)分角色朗讀,體會(huì)每個(gè)角色的思想感情和說話的語氣,并交流。

      2、這篇課文一共三個(gè)角色,你能讀好哪個(gè)角色?

      3、分配角色,朗讀課文。

      (三)寫字指導(dǎo)

      1、揭示生字:習(xí)烏加軍參練敢提

      2、指名讀生字。

      3、自主學(xué)習(xí),說說這些字的注意點(diǎn)。

      4、歸納:

      習(xí):獨(dú)體字,橫折鉤略呈斜勢。

      烏:獨(dú)體字,第二筆是橫折鉤。

      加、練、敢、提:左右結(jié)構(gòu)。

      軍:上下結(jié)構(gòu)。第六筆是豎。

      (四)布置作業(yè)

      1、描紅練習(xí)。

      2、練習(xí)分角色朗讀。

      板書:

      6蘑菇該獎(jiǎng)給誰

      跟誰比   結(jié)果   獎(jiǎng)  給   誰

      小白兔 馬  落在后面 ?  *   (敢和高手比)

      小黑兔 烏龜 得了第一        為什么?

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