初中語(yǔ)文文言文搶分計(jì)劃
考查要點(diǎn)
1.理解文中主要文言詞語(yǔ)的含義。
2.能將文言語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
3.了解文章的基本內(nèi)容，把握作者的思想感情。
基本題型
1.以選擇題的形式對(duì)生命力較強(qiáng)的詞語(yǔ)的語(yǔ)義進(jìn)行考查；
2.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的含義；
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子；
4.關(guān)于課文內(nèi)容的'簡(jiǎn)答題。
復(fù)習(xí)建議
一定要準(zhǔn)確把握重要文言詞語(yǔ)的含義，尤其是課下注解中的詞語(yǔ)，自己進(jìn)行歸類、整理。在此基礎(chǔ)上，熟練掌握文言語(yǔ)句的翻譯，最后理解文章的基本內(nèi)容，把握作者的思想感情。
由于考試說(shuō)明中要求考生掌握的12篇文言文篇目全部屬于課內(nèi)篇目，所以對(duì)文言文的復(fù)習(xí)，我們將采用試題的形式，對(duì)同學(xué)們最應(yīng)該掌握和考試中最容易考到的內(nèi)容進(jìn)行一次大搜索。同學(xué)們?nèi)裟苷J(rèn)真、獨(dú)立地完成所有這些題目，相信面對(duì)即將到來(lái)的考試，你早已成竹在胸。
按照出版計(jì)劃，本期為同學(xué)們安排下面4篇文章，剩下的8篇，我們將陸續(xù)在后面的兩期報(bào)紙中為大家刊出。
生于憂患，死于安樂(lè)
1.解釋加點(diǎn)的詞。
①舜發(fā)于畎畝之中
②傅說(shuō)舉于版筑之間
③曾益其所不能
④人恒過(guò)
⑤而后喻
⑥入則無(wú)法家拂士
2.指出下列句中的通假字，并解釋。
①曾益其所不能同()
②困于心衡于慮而后作同()
③入則無(wú)法家拂士同()
3.指出下列句中活用的詞語(yǔ)并加以解釋。
①苦其心志()②勞其筋骨()
③餓其體膚()④空乏其身()
⑤行拂亂其所為()⑥動(dòng)心忍性()
4.翻譯下列句子。
①天將降大任于是人也
②困于心衡于慮而后作
③征于色發(fā)于聲而后喻
④生于憂患而死于安樂(lè)
5.閱讀全文，回答問(wèn)題。
①一個(gè)人要成就一番大的事業(yè)，必須要經(jīng)過(guò)許多磨練。其目的用孟子的話說(shuō)就是。
②《生于憂患，死于安樂(lè)》一文中，作者在第一段共列舉了幾個(gè)人物？他們有什么共同特點(diǎn)？文章最后一段在文中起什么作用？答：
③本文是怎樣從正反兩個(gè)方面論證“生于憂患，死于安樂(lè)”這一中心論點(diǎn)的？答：
④在物質(zhì)生活日益豐富的今天，你如何認(rèn)識(shí)“生于憂患，死于安樂(lè)”這一觀點(diǎn)？結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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