八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文閱讀訓(xùn)練題

時(shí)間：2021-06-12 08:07:03 文言文我要投稿

　　一、閱讀文言文《與朱元思書》(吳均)，回答問(wèn)題。

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文閱讀訓(xùn)練題

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

　　1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。

　　(1)從流飄蕩()(2)急湍甚箭()(3)猛浪若奔()(4)橫柯上蔽()

　　2、翻譯句子：鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

　　譯：____________________________________________________________________

　　3、總領(lǐng)全文的句子是：__________________________;寫水時(shí)，作者抓住了水的_____和________的特點(diǎn)。

　　4、寫山奇，分別從________覺(jué)和________覺(jué)來(lái)寫景，這樣寫的好處是_____________。

　　5、作者在欣賞了奇山秀水后發(fā)出了怎樣的感慨?

　　二、比較閱讀

　　(甲)先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終�！諟Y明《五柳先生傳》

　　(乙)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�?——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》

　　1、解釋文中加點(diǎn)的詞。

　�、僖裕孩谄冢孩蹌冢孩苤�

　　2、翻譯下面的句子。

　　①既醉而退，曾不吝情去留。

　�、谡勑τ续櫲�，往來(lái)無(wú)白丁。

　　3、甲段文字中直接表現(xiàn)作者性格和品質(zhì)的語(yǔ)句是。

　　乙段文字中統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明作者品德的語(yǔ)句是。

　　4、甲、乙兩段文字表現(xiàn)了作者共同的情懷和志趣，試加以概括。

　　三、閱讀《馬說(shuō)》片斷，回答問(wèn)題。

　　世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，—食或盡粟—石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。

　　1、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是：()

　　A、千里馬常有而伯樂(lè)不常有先帝創(chuàng)、業(yè)未半而中道崩殂

　　B、且欲常馬等不可得北山愚公者，年且九十

　　C、其真無(wú)馬邪乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制

　　D、只辱于奴隸人之手執(zhí)策而臨之

　　2、將下列文言文語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　�、俨咧灰云涞�

　　②食之不能盡其材

　　3、文中揭示千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是

　　作者對(duì)此表現(xiàn)出強(qiáng)烈的之情。

　　4、文中“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”一句強(qiáng)調(diào)了作用。在今天，如果你的才華不被人發(fā)現(xiàn)，完全可以(填相關(guān)成語(yǔ))，把自己的才華積極主動(dòng)地顯露出來(lái);而在位者也應(yīng)(填相關(guān)成語(yǔ))正確識(shí)別、選拔和任用人才。

　　四、閱讀《送東陽(yáng)馬生序》選段，回答問(wèn)題。

　　余幼時(shí)即嗜學(xué)、家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約、以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道、又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)、先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉、故余雖愚，卒獲有所聞。

　　1、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義。

　　(1)無(wú)從致書以觀致：__________(2)走送之走：__________

　　(3)援疑質(zhì)理質(zhì)：__________(4)俟其欣悅俟：__________

　　2、下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的意義和用法，相同的一組是()

　　A、每假借于藏書之家公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺

　　B、以是人多以書假余先帝不以臣卑鄙

　　C、或遇其叱咄其真無(wú)馬邪?其真不知馬也

　　D、益慕圣賢之道孔子曰：“何陋之有?”

　　3、下列句中文言虛詞“以”的用法與例句相同的一項(xiàng)是()

　　例句：無(wú)從致書以觀

　　A、以是人多以書假余B、計(jì)日以還C、俯身耳以請(qǐng)

　　4、下列選項(xiàng)中的文言句式與“弗之怠”一句相同的一項(xiàng)是()

　　A、每假借于藏書之家B、何陋之有C、馬之千里者

　　4、翻譯下列句子。

　　①以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

　�、谟嗔⑹套笥�，援疑質(zhì)理。

　�、厶齑蠛幈鶊�(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠

　　5、選段分別從哪兩方面敘寫了作者的求學(xué)之難?

　　答：___________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________

　　五、

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　潭中直可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)舍，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

　　1、本文是____________(朝代)著名文學(xué)家_______________________(人名)所作。

　　2、下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()

　　A、其岸勢(shì)犬牙差互其如土石輟B、而不知日之入耕之壟上

　　C、雜然而前陳蒼然暮色D、以其境過(guò)清固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)

　　3、翻譯

　　(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。

　　(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

　　(3)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

　　4、作有從和兩方面來(lái)描寫游魚：時(shí)而， ;時(shí)而，。作者觀魚時(shí)的心情也是的。

　　六、《醉翁亭記》

　　至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

　　1、這個(gè)片段寫了四種情況。從原文中找出最能概括每種情況的短句、依次填寫在下面的橫線上。

　　____________________________________

　　2、下面各組句中的加點(diǎn)字意思相同的一組是()

　　A、往來(lái)而不絕者率妻子邑人來(lái)此絕境

　　B、臨溪而漁蒞臨指導(dǎo)

　　C、宴酣之樂(lè)醫(yī)之好治不病以為功

　　D、泉香而酒洌雜然而前陳者

　　3、將“負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　譯文：___________________________________________________________

　　4、聯(lián)系全文看，對(duì)作者在這個(gè)片段中表達(dá)的思想感情分析正確的一項(xiàng)是()

　　A、山水之樂(lè)B、與民同樂(lè)

　　C、被貶后的抑郁心情D、“醉”與“樂(lè)”的和諧統(tǒng)一

　　5、從作者所表達(dá)的思想境界，我們可以感受到他一樣具有范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中所展露的“______________，________________”曠達(dá)胸襟。

　　6、下列句子理解正確的有()

　　A.“滁人游”的歡悅情景側(cè)面反映了太守治下的政治清明;寫“滁人游”，襯托了“太守醉”。

　　B.“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”一句的.意思是：一個(gè)面容蒼老，滿頭白發(fā)的老人，昏昏欲倒的坐在眾人中間，這是太守喝醉了。

　　C.“醉能同其樂(lè)”表現(xiàn)了作者與民同樂(lè)的思想感情。

　　D.“太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。”意為：太守說(shuō)的誰(shuí)?就是廬陵歐陽(yáng)修。

　　七、

　　(甲)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?

　　嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?

　　(乙)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　1、下列劃線字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

　　A、浩浩湯湯(tāng)B、銜遠(yuǎn)山(xián)

　　C、互相軒邈(miǎo)D、泠泠作響(líng)

　　2、解釋句中劃?rùn)M線的詞。

　　(1)橫無(wú)際涯(2)先天下之憂而憂

　　(3)猿則百叫無(wú)絕(4)窺谷忘反

　　3、對(duì)下面句意的理解不正確的一項(xiàng)是()

　　A.不以物喜，不以己悲(不因?yàn)橥馕锖脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮?

　　B.微斯人，吾誰(shuí)與歸(沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢)

　　C.予嘗求古仁人之心(我嘗試著探求古代仁人的思想感情)

　　D.或異二者之為(也許不同于以上兩種心情)

　　4、翻譯句子。

　　(1)予嘗求古仁人之心

　　(2)急湍甚箭，猛浪若奔。

　　5、對(duì)甲段文字理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

　　A.勸導(dǎo)謫守巴陵郡的友人滕子京忘記個(gè)人得失。

　　B.抒發(fā)作者寬闊的情懷和政治抱負(fù)。

　　C.批評(píng)文中描述的遷客騷人。

　　D.闡述不應(yīng)當(dāng)追求個(gè)人快樂(lè)的道理。

　　6、在景物描寫方面，甲段主要從視覺(jué)角度進(jìn)行描寫，突出洞庭湖的景色特點(diǎn)。乙段則從視覺(jué)和角度進(jìn)行描寫，體現(xiàn)從富陽(yáng)至桐廬沿途__________________________________(用原文作答)的特點(diǎn)。

　　八、閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，回答問(wèn)題。

　　若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

　　1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　薄：景：

　　2、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　浮光躍金，靜影沉璧

　　3、請(qǐng)從選文中找出概括“遷客騷人”“悲”、“喜”情感的語(yǔ)句。

　　4、“遷客騷人”情感變化的原因是和。

　　九、閱讀《醉翁亭記》(選段)，完成問(wèn)題。

　　環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

　　1、下列詞語(yǔ)中“回”字與“峰回路轉(zhuǎn)”中“回”意思相同的一項(xiàng)是()。

　　A、妙手回春B、驀然回首

　　C、回復(fù)短信D、回環(huán)往復(fù)

　　2、解釋選段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　(1)蔚然：______________________

　　(2)輒：______________________

　　3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。

　　(1)有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

　　翻譯：_______________________________________________

　　(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

　　翻譯：_______________________________________________

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