趙囊主學御文言文翻譯
趙襄王學御之事，無疑是極好的啟示。以下是小編整理的趙囊主學御文言文翻譯，歡迎閱讀。
趙囊主學御文言文翻譯 篇1
【原文】
趙襄主①學御于王子期②，俄而與子期逐，三易馬而三后。襄主曰：“子之教我御，術(shù)未盡也？”對曰：“術(shù)已盡，用之則過也。凡御之所貴：馬體安于車，人心調(diào)于馬，而后可以進速致遠。今君后則欲逮臣，先則恐逮于臣。夫誘道爭遠，非先則后也，而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬？此君之所以后也。”
【注釋】
①趙襄主：趙襄，戰(zhàn)國時趙國君王。
②王子期：古時善于駕車的人。此處指王良。
【翻譯】
趙襄主向善于騎馬的人王子期學習駕車，學習不久之后就與他進行比賽，趙襄主換了三次馬，三次都落后了。趙襄主說：“你教我駕車，沒有把真本事全傳給我。”王子期回答說：“本事都教給你了呀，是你使用得不恰當啊！大凡駕車特別注重的是，要使馬套在車轅里很舒適，人的心意要跟馬的動作協(xié)調(diào)，這樣才可以加快速度，達到目的。現(xiàn)在國君在落后時就一心想追上我，跑在前面時又怕我趕上，其實駕車賽跑這件事，不是跑在前面就是掉在后面。不管是跑在前面，還是落在后面，都總是把心思用在和我比輸贏上，怎么能有心思去調(diào)馬呢？這就是您為什么會落后的原因了。”
【啟示】
趙襄王同王子期賽車，在三次的比賽中，都沒有超過王子期。趙襄王的逞強好勝，能夠青出于藍勝于藍，當然值得贊譽。問題在于青之能夠勝于藍，需要在老師的教導(dǎo)下，悉心向?qū)W，并且下一番工夫，勤學苦練，才能做到。趙襄王跟王子期學御，時間不長，就要求跟老師比賽，姑且不談技術(shù)掌握得如何，單就駕車的`基本要領(lǐng)還摸不著邊。這種急于求勝求成的做法，實在是學習之大敵。水到才能渠成，水還到不了，便要求渠成，要求發(fā)揮作用，是絕難辦成的。
趙囊主學御文言文翻譯 篇2
譯文
戰(zhàn)國趙襄主向王子期學習駕駛馬車的技術(shù)，沒多久就要跟王子期比賽。賽時，他多次改換馬匹而多次落在王子期后邊。趙襄主說：”你教我駕車的技術(shù)，（技術(shù)）沒有完全教給我。”王子期回答道：”我已經(jīng)把技術(shù)全都教給您了，只是您使用得不恰當。凡是駕車需要注重的是，馬套上轅，要跟車輛配合穩(wěn)妥。人趕著馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協(xié)調(diào)上，然后才可以加快速度，達到很遠的地方。如今你在我后面就一心只想追上我，你在我前面就怕我追了上來。其實，駕馭馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在后面。但是你在前在后，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協(xié)調(diào)一致嗎？這就是你落在后邊的原因了。”
出處
《韓非子·喻老》
文言知識
說”于”：“于”是個文言虛詞，相當于”向”、”在”、”跟”、”被”、”對”、”比”等。
上文中有多個”于”，意思分別如下：
1. “學御于王子期”中的”于”，相當于”向”、”跟”。
2. “安于車”，”調(diào)于馬”中的”于”，相當于”跟”。
3. “逮于臣”中的”于”，相當于”被”。
4. “皆在于臣”中的”于”，相當于”在”。
又如，”爾賢于彼”中的”于”，相當于”比”，意思是你比他好。
啟發(fā)與借鑒
趙襄王跟王子期學御，時間不長，就要求跟老師比賽，三次換馬都沒有超過王子期。姑且不談技術(shù)掌握得如何，單就駕車的基本要領(lǐng)還摸不著邊。這種急于求勝求成的做法，是不可取的。做任何事情都要專心致志，若只是急功近利，只會事倍功半。
這件事對于現(xiàn)在的我們同樣具有啟示作用，在學習中，有的同學常常有意無意地與別人暗地里比賽和較量，自己考試成績高了就沾沾自喜，若是不如別人便悶悶不樂。其實，成功最重要的是如何超越自己，最關(guān)鍵的是要把精力集中到做正確的事情上，在追求目標的過程中，始終充滿激情，體味其中的樂趣，享受真正的快樂。
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