寓言故事《畫龍點睛》教學(xué)反思

    時間:2024-10-18 15:44:33 寓言 我要投稿
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    寓言故事《畫龍點睛》教學(xué)反思

      在教學(xué)中,同學(xué)們在自由學(xué)習(xí)的過程中圈出不認識的字。又在同桌的互讀中認識了生字,在學(xué)生的匯報中,學(xué)生積累了詞語,“贊不絕口、奇怪、驚呼、張牙舞爪、騰空而去,”并在學(xué)習(xí)活動中理解了詞語,在讀書的過程中了解了課文的內(nèi)容。

    寓言故事《畫龍點睛》教學(xué)反思

      整堂課中,使我感受最深的亮點,那是孩子們在理解“贊不絕口”這個詞語時采用了表演的方式,不用多說一句話,通過同學(xué)們的表演很快理解了贊不絕口的意思。我領(lǐng)悟到表演活動是孩子們的天賦,即能增添學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,又能達到理解詞語的效果。再有孩子們的想象力很豐富。我在進行對比時這樣問道:假如你是有眼睛的龍,你想什么?說什么?有個孩子這樣說:“!我看到了人們穿著各種顏色的衣服,我看到了房屋,我還看到了高山,我看到了大海,我看到了美麗的世界,課后我仔細想了想,如果我在學(xué)習(xí)完課文之后,孩子們即掌握了字詞,又理解了課文內(nèi)容,在這基礎(chǔ)上再讓學(xué)生認真聽老師聲情并茂地朗讀,不僅更好地激發(fā)學(xué)生的想象力,還能加強學(xué)生對老師的對比,提高學(xué)生的閱讀興趣。

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