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老馬閱讀理解附答案
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)閱讀理解都再熟悉不過(guò)了吧，下面是小編為大家整理的老馬閱讀理解附答案，希望對(duì)大家有所幫助。
老馬閱讀理解附答案 1
詩(shī)歌:老馬
（臧克家）
總得叫大車(chē)裝個(gè)夠，它橫豎不說(shuō)一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重地垂下！
這刻不知道下刻的命，它有淚只往心里咽，眼里飄來(lái)一道鞭影，它抬起頭望望前面。
1.下面對(duì)詩(shī)句的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、“總得叫大車(chē)裝個(gè)夠”表現(xiàn)老馬心甘情愿背負(fù)沉重的壓力。
B、“背上的壓力往肉里扣”中的“扣”字寫(xiě)出了老馬負(fù)荷過(guò)重、力不能支的痛苦。
C、“眼里飄來(lái)一道鞭影”，“飄”字看似很輕，實(shí)際上是很重的欺壓，有“揚(yáng)起來(lái)很很抽下”的意思。
D、“它抬起頭望望前面”，表明老馬希望看到苦難的盡頭。
2.對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、老馬象征著貧苦的農(nóng)民，作者通過(guò)寫(xiě)老馬，實(shí)際上寫(xiě)出了三十年代農(nóng)民的悲慘命運(yùn)。
B、全詩(shī)充滿了哀怨的氣氛和凄楚的情調(diào)，飽含了作者對(duì)農(nóng)民的同情，對(duì)統(tǒng)治者的憤恨。
C、作者以悲憤的筆觸，表達(dá)發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的感情。
D、詩(shī)人善于在現(xiàn)實(shí)生活中捕捉典型鏡頭，逼真地刻畫(huà)出老馬的形象，樸素中見(jiàn)堅(jiān)實(shí)，平淡中見(jiàn)深遠(yuǎn)。
3.下列對(duì)該詩(shī)的'理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
Ａ、《老馬》寫(xiě)的就是一匹可憐的老馬。
Ｂ、《老馬》實(shí)際上寫(xiě)的就是詩(shī)人自己。
Ｃ、《老馬》寫(xiě)的是受苦受難的舊社會(huì)的農(nóng)民。
Ｄ、《老馬》寫(xiě)的半封建半殖民地的舊中國(guó)。
參考答案：
1.A
2.C
3.D
老馬閱讀理解附答案 2
管仲、隰朋從桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。
以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬與老蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？
1、解釋下列句中黑體字的.意思。
①?gòu)幕腹ス轮馹_____________
②以其愚心而師圣人之智______
③遂得道____________________
④不亦過(guò)乎__________________
2、翻譯下列句子
春往冬反，迷惑失道
________________________
3、故事給了你什么啟示？
_________________________
參考答案：
1、①遂：于是
②伐：攻打
③師：學(xué)習(xí)，以…為師，向…學(xué)習(xí)
④過(guò)：過(guò)錯(cuò)
2、春天去，冬天回，迷失了道路。（意對(duì)即可）
3、要學(xué)會(huì)因地制宜，利用一切可利用的條件。或平常的經(jīng)驗(yàn)，要加以應(yīng)用等。（意對(duì)即可）
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