《我的老師伍叔儻先生》閱讀答案

    時間:2025-02-04 09:29:07 閱讀答案 我要投稿
    • 相關推薦

    《我的老師伍叔儻先生》閱讀答案

      在平平淡淡的日常中,我們總免不了要接觸或使用閱讀答案,閱讀答案有助于我們領會解題思路,掌握知識點。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎?以下是小編收集整理的《我的老師伍叔儻先生》閱讀答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《我的老師伍叔儻先生》閱讀答案

      我的老師伍叔儻先生

      錢谷融①

      我經常深切懷念著我的老師伍叔儻先生,他是我一生中給我影響最大的一個人。伍先生是蔡元培先生當校長時的北大學生,與傅斯年、羅家倫等同時。1938年我考入了當時內遷到重慶的中央大學,讀的是新成立的師范學院國文系。一年級時不但沒有本系的教師,連系主任都沒有,只能與文學院中文系的學生合在—起聽課。到二年級時,當時任中央大學校長的羅家倫才請了伍先生來擔任我們的系主任。伍先生很開明,頗能繼承蔡元培先生兼收并蓄的精神。他自己是愛好漢魏六朝文學的,戲說他治的是“衰”文(蘇東坡曾稱韓愈“文起八代之衰”),尤其善寫五古。可他請教員,卻能盡量羅致各方面的人才。先后在我系任教的有羅根澤、孫世揚、顧頡剛、喬大壯、朱東潤等人。更其難得的是,中央大學中文系—向是比較守舊的,只講古典文學,不講新文學。新文學和新文學作家,是很難進入這座學府的講堂的。可伍先生完全不管這一套,我還在校的時候,他就請了曹禺等人來教課,請了老舍來演講。我離校以后,他又請了楊晦、吳組緗、吳世昌等人來任教。伍先生曾在中山大學與魯迅同過事,一向很敬佩魯迅先生。聽說他離開大陸后,一度曾去日本教書,教的課程中就有魯迅。他懂英文,有時去他房間,看到他手里拿著正在讀的往往是英文小說。還知道他常通過日本的丸善書店從國外購買書籍。他與外文系的樓光來、范存忠、俞大縝等先生時相過從,與歷史系的沈剛伯,哲學系的方東美、宗白華等教授,往來尤其密切。平日跟我們閑談,也常常是古今中外,出入文史哲各個領域,真是海闊天空,魚躍鳶飛,其樂無窮。完全沒有那個時代一些教古典文學的中文系教授那種嚴肅古板、道貌岸然的神氣。

      他那時孤身一人,住在一間十分簡陋的教員宿舍里。他不愿吃包飯,一日三餐,都是在館子里吃的。好在那時教授的工資高,他又除了有時候要寄些錢給外地的兩個孩子以外,沒有什么別的負擔。有時他上館子吃飯的時候,也常拉我陪他一起吃,而且常常一同喝些酒。他喝酒不多,主要是為了助興開胃。吃飯時,當然也是無所不談,但他都只是即興式的,隨隨便便地想到哪里就談到哪里,從來沒有預先存心要對我進行什么教育,更絕不擺老師的架子;甚至他連他是先生我是學生這樣的觀念也十分淡薄。他真率、自然,一切都是任情適性而行。他不耐拘束,厭惡虛偽。有時譏評起國民黨的達官貴人和一些喜歡裝腔作勢,沽名釣譽的學者教授來,真是妙語如珠,窮形盡相,人木三分。師范學院國文系有一門必修課叫語文教學法,也許是因為一時請不到合適的人來教,也許是在他的心底里根本瞧不起教學法之類的課程,他就自己來開這門課。他在這門課上講什么呢?講《文心雕龍》,正正經經地講《文心雕龍》。決不因為這門課程的名稱是語文教學法,就生拉硬扯地在每堂課的開頭或結束的時候搭上一點有關教學法的話頭或事例,去裝門面騙人,應付學校。他仰慕魏晉風度,卻從不把魏晉風度掛在嘴上,可平日舉止,確乎能比較地脫落形骸、適性而行。盡管所謂魏晉風度,即便是當年的竹林名士以及稍后的清談勝流,在顯幽燭隱的“科學的”解剖刀下,也難免會露出些不堪入目的本相來。伍先生自然也未必真能超然物外,胸無纖塵。但在那舉世滔滔、滿目塵囂的黑暗年代,確有一些讀書人能夠耿介白守,不肯同流合污,為社會保存一點正氣,這不也是大可令人欣慰的事嗎?伍先生就是這些讀書人中的一個。所以,他在學生們的心目中,不但十分可敬,而且是可親可愛的。

      我作為伍叔儻先生的弟子,由于年齡差距太大,我當時在各方面都太幼稚,無論對于他的學問,對于他的精神境界,都有些莫測高深,不能了解其萬一。不過他瀟灑的風度,豁達的襟懷,淡于名利、不屑與人爭勝的飄然不群的氣貌,卻使我無限心醉。我別的沒有學到,獨獨對他的懶散,對于他的隨隨便便、不以世務經心的無所作為的態度,卻深印腦海,刻骨銘心,終于成了我根深蒂固的難以破除的積習,成了我不可改變的性格的一部分了!

      【注釋】①錢谷融(1919-20xx),曾任華東師范大學教授、文學研究所所長。現當代文藝理論家,長期從事文學理論和中國現代文學的研究與教學。

      10. 文章第一段提到了眾多文化名人,有何作用?

      11. 本文語言自然而雅致,整散結合,請舉兩例作賞析。

      12. 伍先生為什么在學生心目中“可敬”“可親可愛”?請結合全文分析。

      13. 探究文章結尾段畫線句的意蘊。

      【參考答案】

      10. ①烘托先生形象:開明包容,羅致各方人才;豁達與博學,交往的學者涉及眾多領域。②交代時代環境:身逢亂世,在艱苦條件下,學術氛圍濃厚,大師輩出。③豐富文章內涵;文章主要表達對老師的敬仰和懷念,也隱含著對逝去的一代大師們的懷念,表達了作者對他們高深的學間、卓爾不群的精神氣度的追懷與向往。

      11. 例子準確,賞析到位即可。

      12. 要點:學問深厚,口才很好;治學上開明,對不同流派的學問包容并蓄;他率真自然,淡泊名利,具有魏人風骨;生活上不拘小節;平易近人,和學生關系融洽。

      13. 似貶實褒,突出了伍先生的不求名利,隨性率真的人生態度,以及對我的深遠影響,表達了對伍先生崇高人格的贊美和敬仰之情;表面自謙,實是自豪,說明自己繼承了伍先生不管世務專心治學的人生態度;同時曲折地表達出對當今追逐功利的浮躁之風的批評。

    【《我的老師伍叔儻先生》閱讀答案】相關文章:

    懷李叔同先生閱讀及答案12-28

    《懷李叔同先生》閱讀答案11-26

    于先生的閱讀答案10-16

    樊叔略閱讀答案11-03

    《我的伯父魯迅先生》的閱讀答案10-05

    我的伯父魯迅先生閱讀答案11-08

    《我的伯父魯迅先生》閱讀及答案09-25

    《我的“藤野先生”》閱讀答案10-04

    《我的伯父魯迅先生》閱讀答案11-08

    我的伯父魯迅先生閱讀答案06-21

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      在线观看亚洲欧美日本专区 | 亚国产亚洲亚洲精品视频 | 亚洲激情五月天激情 | 亚洲一区二区制服在线 | 中文字幕一区二区吉泽明步 | 一级A中文子幕在线免费 |