圓明園的毀滅第一課時(shí)

    時(shí)間:2024-06-11 10:03:41 圓明園的毀滅 我要投稿

    圓明園的毀滅第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo)

    圓明園的毀滅第一課時(shí)

      1.學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字。

      2.有感情地朗讀課文,背誦課文。

      3.了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過,激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感,增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。

      第一課時(shí)

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入新課

      出示課本114頁的插圖,讓學(xué)生說說圖上畫的是什么地方?然后告訴學(xué)生,這就是曾被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園。現(xiàn)在我們看到的只是殘墻斷壁。那么圓明園以前是什么樣兒,它又是怎樣被毀滅的呢?今天我們就來學(xué)習(xí)21課《圓明園的毀滅》。

      二、初讀課文,整體感知

      1.自讀課文,讀準(zhǔn)生字的讀音,畫出帶有生字的詞語,把課文讀通順。

      2.默讀課文,標(biāo)出自然段序號(hào),想想每個(gè)自然段主要講的是什么意思?課文主要講了幾部分內(nèi)容?(兩部分:(1)圓明園以前的輝煌景觀;(2)圓明園的毀滅。)

      3.檢查認(rèn)讀生字詞情況(抽讀生字詞卡片,可采取指名讀、齊讀、開火車讀、比賽讀等方式。)

      4.指名分自然段朗讀課文,注意糾正字音。

      三、自學(xué)課文,小組交流討論

      1.自學(xué)生字詞,不懂的詞語可通過查字典和聯(lián)系上下文來理解。

      2.默讀課文,想想當(dāng)年的圓明園是什么樣子的,圓明園是怎樣被毀滅的?

      3.遇到不懂的問題,在小組討論后,把你們認(rèn)為有價(jià)值的記錄下來。

      (1)小組討論:每人提出自己的問題后,小組進(jìn)行整理,寫出幾個(gè)有代表性的大問題。

     。2)出示每組同學(xué)提出的問題,并對所有問題進(jìn)行分類歸并,歸納整理出幾個(gè)大問題。

      四、交流自己從課外書中查到的有關(guān)資料

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    《圓明園的毀滅》的講稿03-22

    圓明園毀滅教案08-25

    圓明園的毀滅教案08-26

    圓明園的毀滅說課稿04-20

    圓明園的毀滅教案【經(jīng)典】05-15

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