小學(xué)語(yǔ)文《望廬山瀑布》教學(xué)反思

    時(shí)間:2020-07-09 12:39:26 望廬山瀑布 我要投稿

    小學(xué)語(yǔ)文《望廬山瀑布》教學(xué)反思

      上完《望廬山瀑布》后,感想頗多:

    小學(xué)語(yǔ)文《望廬山瀑布》教學(xué)反思

      1、材料的充分準(zhǔn)備是上好一節(jié)課的前提。

      為了上好這節(jié)課,我提前一周開始通過(guò)各種方法收集資料。瀑布圖片網(wǎng)上很多,但是能準(zhǔn)確切題、合乎心意的卻甚少。從關(guān)鍵字“望廬山瀑布”到“瀑布”,從自己認(rèn)真查找資料到求助朋友,所有能尋求幫助的途徑都用上了。短短一個(gè)星期的時(shí)間,瀏覽的圖片就有幾百?gòu)垺W詈蟛旁谶@幾百?gòu)堉羞x取了8張。視頻資料也是如此。廬山瀑布的視頻有很多,但是我要求的視頻資料是——既要表現(xiàn)出廬山瀑布的氣勢(shì)恢宏,又要有能震撼人心的`瀑布聲。尋找資料的過(guò)程無(wú)疑是艱辛的,但艱辛過(guò)后的收獲卻讓我感覺(jué)一次比一次甜蜜,一次比一次興奮。

      2、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。

      對(duì)于所有課來(lái)說(shuō),有效的教學(xué)設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。剛開始的我在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)候有些急于求成。在試講時(shí)我利用多媒體上的課,幾位聽(tīng)課老師給我提了很多寶貴意見(jiàn),再就是在理解詩(shī)意上引導(dǎo)的還不夠透徹,我發(fā)現(xiàn)自己不應(yīng)該讓教學(xué)來(lái)體現(xiàn)多媒體的功用,而應(yīng)該讓多媒體來(lái)輔助教學(xué);所以我在教學(xué)的重心不應(yīng)該在多媒體上,而應(yīng)該在教學(xué)的有效性上。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,我又調(diào)整和修改了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。

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