春雨的仿編詩歌

    時間:2024-11-11 14:55:15 詩歌 我要投稿
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    春雨的仿編詩歌

      目標(biāo):

    春雨的仿編詩歌

      1、在了解詩歌畫面內(nèi)容和相關(guān)事物的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒說出與別人不同的事物。

      2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

      準(zhǔn)備:

      春景圖 錄音機(jī) 磁帶

      詞卡:春雨 種子 麥苗

      分析:

      了解詩歌畫面內(nèi)容和相關(guān)事物的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒說出與別人不同的事物。

      進(jìn)程:

      一、 教師以談話的形式導(dǎo)入課題。

      討論:春天來了,你看到了什么?他們在干什么?

      二、感受詩歌的意境,學(xué)會句式:“——說,下吧下吧,我要——”

      1、欣賞詩歌《春雨》了解詩歌的內(nèi)容。

      2、語言提示:下雨的聲音是怎樣的?詩歌里說了誰?他們都說了什么?心情是怎樣的?

      三、觀察周圍生活,引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述仿編部分內(nèi)容。

      1、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~替換詩歌中的詞。如:柳條說:下吧下吧,我要發(fā)芽。

      2、通過反復(fù)出現(xiàn)的詞:說 我要 ...... 讓幼兒能夠熟悉仿編部分內(nèi)容。

      四、引導(dǎo)幼兒把幾個段落串起來,形成一首較長的春雨的詩。

      教師小結(jié)幼兒編出的詩歌段落后,串成一首完整的詩。

      五、表演詩歌。

      鼓勵幼兒在朗誦自編詩歌時,加上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣幼鳎逊戮幍脑姼璐竽懙谋硌荩故窘o大家聽。

      附詩歌: 《春雨》

      嘀嗒,嘀嗒,下雨啦!下雨啦!

      種子說:“下吧,下吧,我要發(fā)芽。”

      梨樹說:“下吧,下吧,我要開花。”

      麥苗說:“下吧,下吧,我要長大。”

      小朋友說:“下吧,下吧,我要長大。”

      嘀嗒,嘀嗒,下雨啦!下雨啦!

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