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詩歌鑒賞專題課堂演練
詩歌鑒賞的內(nèi)容：
1、鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧 2、評價文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度
達成目標：
1.掌握幾種常見的表達技巧：襯托對比?托物言志?虛實結(jié)合。
2.明確組織答案的基本思路。
3.掌握做古詩閱讀題的切入點。
課堂演練：
例一：閱讀下面一首詩，完成下面的題目
鳥鳴澗
王維
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
談?wù)勀銓@首詩最突出藝術(shù)特色的理解。
(1)這首詩運用了動靜結(jié)合的手法。
(2)用“花落”、“月出”、“鳥鳴”這樣的動景寫春澗的幽靜，以動襯靜，
(3)使詩顯得富有生機而不枯寂，同時又通過動，更加突出了春澗的幽靜，給人以獨特的美感。
小結(jié)：組織答案的一般要素
（1）表現(xiàn)手法 （2）具體分析 （3）表達效果
即時訓練1
春行即興
唐 李華
宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。
芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。
談?wù)勀銓Α盎ㄗ月洹薄傍B空啼”的理解。
參考答案：“花自落”強調(diào)了“無人”，寫出了詩人對時代的感慨，說明無人來欣賞，只好任其自開自落。“春山一路”，不僅使人想倒山花爛漫、鳥語婉轉(zhuǎn)的佳境，但著以“鳥空啼”卻成了以樂景寫哀情、以鬧襯靜，充分顯示了山路的荒涼。
例二：閱讀下面一首詩，完成下面的題目
石灰吟
明 于謙
千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
1.采用了何種表達技巧？
2.詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？
參考答案：(1)這首詩運用了托物言志的手法，(2)通過對石灰的吟詠，(3)表現(xiàn)了詩人不畏艱險勇于犧牲的崇高品格，體現(xiàn)了詩人潔身自好清白自守的志趣情操。
物
小結(jié)：托物言志 形象
詩人感情
即時訓練2
詠蟬
駱賓王
西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。
露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。
注:1.西陸:指秋天。2.南冠:指囚徒。3.玄鬢:指蟬。
選準一個角賞析本詩在藝術(shù)技巧上的突出特色。
參考答案：(1)本詩運用了托物言志的手法，(2) 通過蟬“露重”“風多”等惡劣生活環(huán)境的描寫，(3) 表現(xiàn)自己生活環(huán)境惡劣,政治上不得意,言論上受壓制的思想感情。
例三：閱讀下面一首詩，完成下面的題目
夜雨寄北
李商隱
君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
問題:試從本詩的表現(xiàn)手法進行賞析。
1、這首詩運用了什么表達技巧？
2、詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？
參考答案：
(1)這首詩運用了虛實相生的藝術(shù)手法, (2)“巴山夜雨”是寫實,“共剪西窗燭”是擬虛，虛實相生,情景交融,構(gòu)成了完美的意境, (3)表達了盼望與妻子團聚的心情。
小結(jié)：虛實相生是指對于一個描寫對象，可以去寫它的眼前之景、現(xiàn)實之景，也可以去寫它的假設(shè)之景、想象之景。前者是實寫，后者是虛寫。詩歌創(chuàng)作中虛實手法的巧妙運用，可以使虛景與實景得以補充映襯相得益彰，即“虛實相生”。
即時訓練3
踏莎行
歐陽修
侯館梅殘，溪橋柳細，草熏風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是青山，行人更在春山外。
談?wù)勀銓@首詩表達技巧的理解。
參考答案：(1)這首詩運用了虛實結(jié)合的手法。(2)上闋寫實，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闋寫虛，通過描寫妻子憑欄遠望、思念“行人”的愁苦之象來寫愁思。妻思夫，夫思妻。(3)虛實相生，從而將離愁別緒抒發(fā)的淋漓盡致。
小結(jié)：
1、采用了什么手法？
2、對手法作具體解釋。
3、表達了某某思想感情或起到了什么作用。
課堂總結(jié)：
古詩鑒賞表達技巧的格式：
(1)這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，
(2)寫出了（意象）的（某某）特點，
(3)表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
鑒賞時需要注意的幾點：
1、照顧全面，從整首詩來考慮，樹立小文章觀、分點答題的意識。
2、運用一些詩歌術(shù)語。
3、了解詩歌表達技巧的作用。
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