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國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文（通用28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道散文吧？散文是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式。相信很多人都覺(jué)得散文很難寫(xiě)吧？以下是小編精心整理的國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇1
國(guó)畫(huà)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。賞一幅國(guó)畫(huà)，如品一口香茗，清香在舌尖繚繞，細(xì)細(xì)感受它帶給我們的韻味，清幽淡雅，令人回味無(wú)窮……。
國(guó)畫(huà)主要分為兩種，分別是寫(xiě)意與工筆。寫(xiě)意，用筆灑脫豪放，十分隨心所欲，看到什么便直須畫(huà)下，畫(huà)出的山水也極為壯觀，毫無(wú)拘束。顏色也是又淡又薄，作畫(huà)或賞畫(huà)時(shí)心情也是輕松的。而工筆，卻需要一定扎實(shí)的功底與十足的耐心。因?yàn)闊o(wú)論是勾勒的線條還是鮮艷的色彩，都需要精益求精，雖然過(guò)程很麻煩，但當(dāng)你仔細(xì)端詳成品時(shí)，那些汗水將蕩然無(wú)存！這是國(guó)畫(huà)獨(dú)有的特色。
國(guó)畫(huà)，它不像書(shū)法，剛勁有力，一字成一韻，用文字?jǐn)⑹鋈耸莱Ｇ�。但它卻用一支筆，繪出古色古香的江南山水，用水墨渲染人間美景；用線條勾勒出太陽(yáng)的輪廓；用色彩定格下須臾的青淺歲月。當(dāng)你細(xì)細(xì)觀賞它時(shí)，便猶如身臨其境般走進(jìn)了畫(huà)中，讓心靈靜靜的淋浴那和煦的陽(yáng)光，讓眼睛盡情的停駐在幾分旖旎，幾分迷離的世外仙境。國(guó)畫(huà)，也是一篇唯美的文章，好看的書(shū)法。
國(guó)畫(huà)，它亦不像樂(lè)曲，將千千萬(wàn)萬(wàn)細(xì)膩的情感融入輕松歡快的小令中；融入抑揚(yáng)頓挫的唱腔中，融入婉轉(zhuǎn)壓韻的詞句中。畫(huà)，它是無(wú)聲的，只可從筆鋒轉(zhuǎn)折處，感受到執(zhí)筆揮墨者的淡淡思緒。但當(dāng)你手捧一幅畫(huà)，靜下心，閉上眼，伴著縷縷墨香。也仿佛能隱約聽(tīng)見(jiàn)牧童揚(yáng)笛的.瑟瑟笙歌，小橋流水的“叮咚”奏樂(lè)，鳥(niǎo)兒清脆婉轉(zhuǎn)的啼鳴。國(guó)畫(huà)，也是一首美妙的樂(lè)曲。
現(xiàn)在國(guó)畫(huà)已經(jīng)被人們漸漸淡忘，人們手中更多的是西方的油畫(huà)、漫畫(huà)。可能在幾十年后，它已經(jīng)煙消云散，不復(fù)存在了。所以，我們要始終銘記著這傳統(tǒng)文化的瑰寶，將它傳承下去。將大量與電腦為伴的時(shí)間抽出來(lái)。賞一幅國(guó)畫(huà)，讓心靈被它洗滌……
國(guó)畫(huà)它如明月般優(yōu)雅美好，又如魚(yú)兒般靈動(dòng)有趣，這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，芬芳終究彌留千古，永不褪色！
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇2
對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，能否欣賞一幅繪畫(huà)作品常常是能否“看懂”，他們的欣賞步驟是：畫(huà)的是什么?畫(huà)得像不像?畫(huà)家畫(huà)這種形象的寓意是什么?如果都回答出來(lái)了，便認(rèn)為是看懂了，如果回答不出來(lái)，便認(rèn)為是看不懂。這種方法就是一種傳統(tǒng)的講“故事”的方法，他們對(duì)于繪畫(huà)作品的欣賞往往過(guò)多借助“文學(xué)性”的描述。那么，用這種方法來(lái)欣賞中國(guó)畫(huà)，一般來(lái)說(shuō)，工筆的、寫(xiě)實(shí)的作品就容易欣賞，因?yàn)樗蔷唧w、真實(shí)，看得懂。
但如果是粗放的。寫(xiě)意的作品，尤其是水墨寫(xiě)意的作品，就較難欣賞了，因?yàn)樗粚?xiě)實(shí)，形象不具體，就看不懂，而且更無(wú)從知道作者的寓意了。當(dāng)然，一般人用這種方法欣賞繪畫(huà)是完全可以理解的，因?yàn)楫?huà)得像，看得明白，才容易引起聯(lián)想、產(chǎn)生共嗚。但是我們必須明白，一幅繪畫(huà)作品的好壞，卻不是以“像”或“不像”來(lái)衡量的。
就藝術(shù)而論，我們衡量一件繪畫(huà)作品的好壞，或我們欣賞一件繪畫(huà)作品，首先不在于它像或不像，而在于繪畫(huà)作品的主題，或者說(shuō)繪畫(huà)作品中所輻射出的某種觀念、某種思想、某種情緒，能否緊緊地抓住觀賞者的心弦，能否給人以充分的藝術(shù)審美享受，并使人從中獲得某種啟迪和教育。應(yīng)該說(shuō)，這才是一切藝術(shù)作品的真正目的。像與不像僅僅只是作品一種達(dá)到目的的手段而不是目的本身。因此像與不像就不能作為衡量作品的好壞或欣賞作品的標(biāo)準(zhǔn)。
那么，畫(huà)家們是怎樣來(lái)看畫(huà)的呢?就國(guó)畫(huà)而言，內(nèi)行人看畫(huà)一般是看畫(huà)面的整體氣勢(shì)，用美術(shù)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是先體味其“神韻”，或者“神似”，然后再看它的筆墨趣味，構(gòu)圖、著色、筆力等。最后才看它的造型，即像不像或“形似”。內(nèi)行人的這種抓“神韻”的欣賞方法當(dāng)然是抓住了實(shí)質(zhì)，因?yàn)椤吧耥崱本褪且环N高的藝術(shù)審美享受，常常是中國(guó)畫(huà)家們的追求達(dá)到的目標(biāo)。
當(dāng)然，一般的人要從畫(huà)中去體驗(yàn)到一種“神韻”卻并不是一件容易的事，那不但需要一定的審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)，也還需要具備一定的繪畫(huà)方面的基本知識(shí)，特別是通過(guò)繪畫(huà)而訓(xùn)練出來(lái)的`一種“感覺(jué)”。所以要很好地欣賞繪畫(huà)，還得具備多方面的才能和藝術(shù)修養(yǎng)。
但是，如果我們從以下幾個(gè)方面去欣賞繪畫(huà)作品也許更能理解一些。有人提出，藝術(shù)的欣賞需要經(jīng)過(guò)審美感知、審美理解和審美創(chuàng)造三個(gè)階段，那么從這樣三個(gè)方面去欣賞繪畫(huà)作品是很有道理的。
審美感知就是要求我們直觀地去感知審美對(duì)象，即藝術(shù)作品本身，我們可以去感知作品上畫(huà)的是什么?畫(huà)得像或是不像，色彩是鮮明的或是灰暗的，線條是流暢的或是笨拙的，表現(xiàn)手法是工筆的或是寫(xiě)意的等等，總之要自己親自地平心靜氣地進(jìn)行直觀的感受。第二步，在審美感知的基礎(chǔ)上進(jìn)行審美理解。即在直觀感受的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理解和思考，把握作品的意味、意義和內(nèi)涵。這種理解包括對(duì)作品的藝術(shù)形式和藝術(shù)技巧的理解;對(duì)作品表現(xiàn)的內(nèi)容和表達(dá)的主題的理解;以及對(duì)作品的時(shí)代背景和時(shí)代精神的理解等等，這就需要充分調(diào)動(dòng)我們的思考能力。
我們可以一步一步地想下去：作品畫(huà)的內(nèi)容要表現(xiàn)什么?是怎樣表現(xiàn)的?所采用的藝術(shù)手段是否恰當(dāng)?能否充分地表達(dá)出主題?同時(shí)，透過(guò)作品的畫(huà)面，猜測(cè)作者的心思，是熱情地歌頌或是辛辣地諷刺;透過(guò)畫(huà)面的氣氛，體驗(yàn)畫(huà)面的情調(diào)：是深沉或是豪放，是樂(lè)觀或是悲傷。再還可以根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合作者的身世、創(chuàng)作特點(diǎn)和所處的時(shí)代背景等進(jìn)行分析。
到了這一步，藝術(shù)的審美欣賞并沒(méi)有完結(jié)，還有一個(gè)審美創(chuàng)造階段。就是通過(guò)審美的感知和審美的理解后，在對(duì)作品審美的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造，通過(guò)自己積累的審美經(jīng)驗(yàn)、文化知識(shí)、主活閱歷等進(jìn)行豐富的聯(lián)想、升發(fā)開(kāi)去，再創(chuàng)造出一個(gè)新的意象來(lái)。這樣，你才真正獲得了啟迪和教育，欣賞繪畫(huà)才獲得了真正的意義。青少年朋友們不妨用這種方法去欣賞中國(guó)畫(huà)(或其他繪畫(huà))，認(rèn)真試一試，看能否有所收獲。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇3
大學(xué)的時(shí)候開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)美術(shù)，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)素描，后來(lái)學(xué)習(xí)水彩和水粉。一直很少接觸國(guó)畫(huà)山水。出來(lái)工作后，發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)的辦公室都喜歡掛一副國(guó)畫(huà)山水在墻壁上。很顯大氣，很能體現(xiàn)收藏者對(duì)事物宏觀的看法，并且能提升檔次。隨著我國(guó)在國(guó)際地位的不斷提升，一些國(guó)粹文化也陸續(xù)受到國(guó)外一些人士的關(guān)注。
國(guó)畫(huà)山水也是我國(guó)的重要的歷史文化之一。是中國(guó)畫(huà)的一種，描寫(xiě)山川自然景色為主體的繪畫(huà)。所以，我漸漸的'也開(kāi)始對(duì)中國(guó)畫(huà)有一定的了解，并開(kāi)始自學(xué)，希望能有一天能自己畫(huà)一幅掛在墻壁上或贈(zèng)送給別人。
我剛開(kāi)始時(shí)自己買(mǎi)一些書(shū)籍回來(lái)學(xué)習(xí)，后來(lái)就去一些畫(huà)廊上多看，并請(qǐng)教大師。國(guó)畫(huà)山水最能體現(xiàn)的是山、水的美麗，而正因?yàn)檫@樣，如果我只是閉門(mén)造車那是不可能傳神的畫(huà)出很好的國(guó)畫(huà)山水的。后來(lái)，我就自己跑到一些高山上取景，有時(shí)候很早的時(shí)候出發(fā)，擺好桌子后邊立刻研磨作畫(huà)。
剛開(kāi)始會(huì)有些游山人士看，并且給寫(xiě)指導(dǎo)建議，我都一一加以修正。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)一件事情，國(guó)畫(huà)山水如果沒(méi)有自己的一個(gè)特色，很難把你想要表達(dá)的東西呈現(xiàn)出來(lái)。我便放棄了現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生的事情，而是躲在家潛心研究，鍛煉出自己的一套畫(huà)法出來(lái)。不管是簡(jiǎn)筆山水、淺絳山水、青綠山水、小青綠山水、水墨山水甚至雪景我都描繪了很多遍，這樣一個(gè)訓(xùn)練下來(lái)，我確實(shí)掌握了一套屬于自己的畫(huà)法了。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇4
中國(guó)的傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)是中華文化的瑰寶，竹子很早便進(jìn)入了畫(huà)家們的視野而成為了中國(guó)繪畫(huà)的傳統(tǒng)題材。千百年來(lái)中國(guó)人寫(xiě)竹、畫(huà)竹，并且把這一富有審美情趣的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程升華為觀照社會(huì)與民生、塑造精神與品格的過(guò)程。
據(jù)現(xiàn)有史料記載，竹子成為繪畫(huà)題材進(jìn)入到中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)領(lǐng)域最早是在唐朝，唐朝著名的文學(xué)家、詩(shī)人王維就非常喜歡竹子，也喜歡畫(huà)竹。雖然時(shí)至今日我們已經(jīng)尋不到唐代竹畫(huà)的真跡，但大詩(shī)人白居易的一首詩(shī)可以讓我們對(duì)當(dāng)時(shí)竹畫(huà)作品水平之高有所了解：“不從根生從意生，不自筍成自筆成，抬頭猛看不似畫(huà)，低頭靜聽(tīng)你有聲�！�
我們現(xiàn)在所能看到的畫(huà)竹的最早真跡是宋代的，其中以著名的畫(huà)家文同為代表，文同在中國(guó)畫(huà)竹史上曾經(jīng)起過(guò)非常重要的作用，甚至可以這樣說(shuō)，他畫(huà)竹的風(fēng)格影響了以后幾百年直到現(xiàn)在人們畫(huà)竹的風(fēng)格。
畫(huà)竹在每一個(gè)時(shí)代都有畫(huà)家自己的精神的烙印，這精神的烙印也是時(shí)代的烙印。例如清代著名畫(huà)家鄭板橋，是一位清官，非常體恤百姓的痛苦，所以他畫(huà)竹也表現(xiàn)出這種思想，有一開(kāi)很小的冊(cè)頁(yè)，我們已經(jīng)見(jiàn)不到它了，它上面據(jù)說(shuō)只有兩三片竹葉，而上面那首詩(shī)卻恰恰給這兩三片竹葉做了最好的詮釋。他的這首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間訴苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情�！笔裁匆馑寄�？我在衙門(mén)里頭休息，聽(tīng)到窗外竹子“沙沙沙沙”響，好像是老百姓在跟我訴苦，可是我芝麻大的小州縣吏，我怎么能給他們解決這么多的切身的問(wèn)題呢？不過(guò)即便如此，他們的一點(diǎn)點(diǎn)疾苦都是連著我的心的�！耙恢σ蝗~總關(guān)情”，這句話太好了，鄭板橋這樣一位有著民本思想的.清官，他通過(guò)畫(huà)竹來(lái)體會(huì)民情的苦難，在歷史上實(shí)在是值得大書(shū)一筆的。
竹畫(huà)雖美，但還要會(huì)欣賞。首先要看畫(huà)中竹子的整體資質(zhì)和造型，在中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)中，那是一種剪影美、輪廓美，是一種氣勢(shì)和神韻的美；其次，在畫(huà)界人們習(xí)慣將畫(huà)竹稱作寫(xiě)竹，這是因?yàn)樵谥癞?huà)作品中漢字書(shū)法的筆趣和妙意隨處可見(jiàn)。比如畫(huà)它的竹竿，要表現(xiàn)它的剛中有柔，一般來(lái)說(shuō)要用隸書(shū)或者是楷書(shū)來(lái)畫(huà)竹竿，大的竹竿、竹節(jié)，要用隸書(shū)來(lái)畫(huà)，竹的小枝用行草，行書(shū)草書(shū)之間的那么一種書(shū)法，這樣顯得很挺拔，而畫(huà)竹葉一般來(lái)說(shuō)要用楷書(shū)，一筆是一筆，筆筆送到家。中國(guó)的寫(xiě)意畫(huà)在畫(huà)竹這種題材的繪畫(huà)中間，表現(xiàn)書(shū)法筆趣，應(yīng)該說(shuō)是淋漓盡致，反過(guò)來(lái)說(shuō)如果不具備書(shū)法審美的那樣一種觀點(diǎn)，你來(lái)看畫(huà)竹，恐怕就難以體會(huì)到這一層的美學(xué)意蘊(yùn)。
具體畫(huà)法上，老干要?jiǎng)偨∮辛�，�?jié)大而枯瘦，用筆要“力透紙背”，用墨要干枯；嫩枝則要柔美流暢而婉順，節(jié)小而肥滑。
竹子小枝的生長(zhǎng)規(guī)律是“互生”，小枝下筆須流暢挺健，不可遲緩，這樣才能遒健圓勁，生意連綿。畫(huà)小枝時(shí)還要考慮到葉片的多寡，葉多則低垂，葉少則昂揚(yáng)，同時(shí)還要根據(jù)風(fēng)、雨、雪等自然氣象變化而描繪。
詩(shī)言志，畫(huà)傳情，當(dāng)代中國(guó)波瀾壯闊的社會(huì)變革影響著畫(huà)家的思想心胸，改變著竹畫(huà)的風(fēng)格氣質(zhì)和內(nèi)涵。著名國(guó)畫(huà)大師李苦禪生前應(yīng)邀為北京人民大會(huì)堂繪制的巨幅竹畫(huà)氣勢(shì)恢弘，散發(fā)著強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，這樣的竹畫(huà)作品早已脫離了傳統(tǒng)文人畫(huà)對(duì)竹子一枝一葉的描摹和對(duì)個(gè)人情懷的抒發(fā)，而具有了更加開(kāi)闊的視野和博大深刻的主題。
著名畫(huà)家崔惠民師從國(guó)畫(huà)大師董壽平，在繼承先師藝術(shù)精髓的同時(shí)，他在竹畫(huà)創(chuàng)作上潛心鉆研，博采眾長(zhǎng)，獨(dú)辟蹊徑地走出了一條個(gè)性之路。畫(huà)案前的崔惠民未曾下筆，已是胸有成竹，畫(huà)筆落處可謂筆隨心行，心隨神往，心力所至，一氣呵成。所以崔惠民創(chuàng)作的墨竹，氣韻生動(dòng)，栩栩如生，堪稱竹畫(huà)中的上乘之作。
崔惠民說(shuō)，古語(yǔ)有句話“半生畫(huà)蘭，一生畫(huà)竹”。畫(huà)竹子“畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)”，所以作者越不敢下筆，但是到了這一步，畫(huà)技也好，作者的思想也好，就逐步又提高了一個(gè)境界。我想我這輩子在竹子上面還是學(xué)不完，畫(huà)不完。
是的，竹從古到今它的自然生態(tài)沒(méi)有什么大的變化，但是由于時(shí)代變化，因此畫(huà)竹也有時(shí)代的印跡，有很大的變化，的確是學(xué)不完，畫(huà)不完的。
多少年來(lái)中國(guó)人從未停止過(guò)親近竹子，贊美竹子，竹子更是成為了中國(guó)繪畫(huà)常畫(huà)常新的不老題材。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇5
不可否認(rèn)，吳冠中先生稱得上是中國(guó)乃至世界20世紀(jì)最偉大的畫(huà)家之一，他對(duì)中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)的貢獻(xiàn)有目共睹。但有一點(diǎn)我始終認(rèn)為，吳冠中先生的偉大不在于他技巧層面上領(lǐng)先于同時(shí)代其他藝術(shù)家，毋寧說(shuō)是他真正意義上把西洋的繪畫(huà)技法同中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)精神有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出一種新的繪畫(huà)形式和表現(xiàn)語(yǔ)言。盡管林風(fēng)眠先生此前也曾做過(guò)嘗試，但并沒(méi)有走出一條西洋藝術(shù)民族化的路來(lái)。
就繪畫(huà)技法上來(lái)說(shuō)，不管是在純粹的中國(guó)藝術(shù)，還是西洋繪畫(huà)的把握上，吳冠中先生稱不上那個(gè)時(shí)代最突出者�；蛟S吳冠中先生明白，不管是走純粹的傳統(tǒng)的路子，還是接受西洋畫(huà)法(像現(xiàn)在諸多從事西洋繪畫(huà)的藝術(shù)家一樣)，他都不可能真正超越前人，成為真正意義上的大師。因此，他必須走一條前人沒(méi)有走過(guò)的路子，只有形成自己的個(gè)性的繪畫(huà)語(yǔ)言，他才能在中國(guó)畫(huà)壇占據(jù)屬于自己的一席之地。其一，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)發(fā)展到近代已經(jīng)在浪尖的位置，走傳統(tǒng)的路子，超越前人是非常困難的;其二，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)西洋繪畫(huà)不過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的國(guó)家，要想“師夷長(zhǎng)技而勝夷”更是難上加難。二十世紀(jì)的中國(guó)，是文化沖撞最為劇烈的世紀(jì)，亦是知識(shí)分子思想最為矛盾迷惘的世紀(jì)。這一時(shí)期的知識(shí)分子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的不信任感在不斷加劇，甚至達(dá)到排斥的地步，致使知識(shí)分子容易走入盲目崇拜、模仿西方文化的泥潭。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)西方繪畫(huà)的藝術(shù)家，大多以為只要學(xué)好西洋繪畫(huà)的寫(xiě)實(shí)技巧就萬(wàn)事大吉了，而對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)所表現(xiàn)的情和美卻缺乏深刻的體會(huì)(今日中國(guó)諸多藝術(shù)家亦仍停留在這樣的認(rèn)知上)。吳冠中先生能在這樣的文化境遇中抽離出來(lái)，并勇敢地走一條布滿荊棘的荒蕪之路而不退卻，正是他的高明之處。這不僅僅是勇氣、果敢，更是智慧的集中體現(xiàn)。
縱觀吳冠中先生的繪畫(huà)作品，“空靈”是其最本質(zhì)的藝術(shù)特征。這一藝術(shù)涵養(yǎng)儼然是對(duì)中國(guó)古典藝術(shù)精神的繼承和發(fā)揚(yáng)。中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)精神是中國(guó)傳統(tǒng)文化之精神使然，而西方文化素來(lái)以追求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用為第一要?jiǎng)?wù)。不管是在歷史題材，還是肖像畫(huà)，抑或風(fēng)景作品中，西洋繪畫(huà)的技術(shù)性因素和“人是萬(wàn)物的尺度”的主體凸顯永遠(yuǎn)占據(jù)主導(dǎo)地位，這樣的文化背景下的藝術(shù)思想是不會(huì)出現(xiàn)“空靈”的境界的。誠(chéng)然，我們不是在對(duì)比中國(guó)藝術(shù)與西洋藝術(shù)的優(yōu)劣，這并沒(méi)有可比之處。中西文化的差異必然造就不同的藝術(shù)精神。吳冠中先生儼然深知這一點(diǎn)。
在法國(guó)留學(xué)期間，吳冠中先生幾乎拜訪過(guò)所有的博物館，并積極參加各種沙龍展。每日面對(duì)著似浩瀚大海的西洋藝術(shù)作品，吳冠中先生除了興奮激動(dòng)，更多的是沉思，他感覺(jué)自己雖置身于其中，但心卻在其外。他感覺(jué)心中有一股異流在蠕動(dòng)，這是一股怎樣的異流——傳統(tǒng)的、西洋的，還是中西結(jié)合的——他還不是十分明確。但可以確定的是，正是有這樣的文化認(rèn)知，使吳冠中先生的藝術(shù)最終回歸民族文化之情懷。而大師梵·高曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話更堅(jiān)定了他最初的想法。梵·高在他的.日記中這樣寫(xiě)道:“你是麥子，你的位置在麥田里，種到故鄉(xiāng)的土里去，將于此生根發(fā)芽，別在巴黎人行道上枯萎掉。”吳冠中先生的藝術(shù)之民族情結(jié)得到了他的老師蘇弗爾皮教授的認(rèn)可。而當(dāng)時(shí)巴黎的條件是每個(gè)藝術(shù)家——尤其是中國(guó)留學(xué)的藝術(shù)家——夢(mèng)寐以求的，吳冠中先生卻選擇了放棄，回到那生養(yǎng)他的故地——“麥田”——中國(guó)。
創(chuàng)新不是口頭上的說(shuō)教，它需要的不僅僅是勇氣和膽識(shí)，亦不是單純的技巧能勝任，毋寧說(shuō)更需要深厚的文化修養(yǎng)做后盾。吳冠中先生在探索油畫(huà)民族化和國(guó)畫(huà)現(xiàn)代化的路上風(fēng)雨兼程，跌跌碰碰，但始終沒(méi)有改變過(guò)自己的初衷。他在油畫(huà)創(chuàng)作中結(jié)合了中國(guó)文化的情意和民族甚至不同人群的審美情趣，這樣便在表現(xiàn)形式上不自覺(jué)地安排了傳統(tǒng)藝術(shù)的線造型和國(guó)人喜聞樂(lè)見(jiàn)的色調(diào)。吳冠中先生的諸多油畫(huà)作品強(qiáng)調(diào)黑白對(duì)比，追求單純和韻味，這一點(diǎn)極接近水墨之門(mén)庭。因此，上世紀(jì)70年代，吳冠中先生主要以畫(huà)油畫(huà)為主，輔于國(guó)畫(huà);而到了80年代，水墨成為其創(chuàng)作的主流，油畫(huà)變成輔助。90年代，吳冠中先生的創(chuàng)作開(kāi)始油畫(huà)和水墨并頭齊驅(qū)。用他自己的話說(shuō)就是:水陸兩路交替前進(jìn)。
選擇、追求、探索、掙扎、融匯，民族的情感與西方文化的碰撞與交錯(cuò)，最后匯聚成色彩斑斕的藝術(shù)之河。吳冠中先生終于在探索油畫(huà)民族化和國(guó)畫(huà)現(xiàn)代化的荒漠上走出了一條不同于中，亦不同于西的盡管艱難崎嶇，但亦是春意盎然的道路。吳冠中先生的油畫(huà)作品常常給人以水墨設(shè)色的感覺(jué)，從技巧到情意，都彰顯著中國(guó)元素。而正是這種以往不曾有的不中不西的“異類”，形成了他的作品的獨(dú)特風(fēng)貌——一種“吳氏繪畫(huà)語(yǔ)言”。
吳冠中先生作畫(huà)，以表現(xiàn)思想感情為主。對(duì)于筆墨、顏色，他認(rèn)為不過(guò)是表現(xiàn)思想感情的一種手段。他曾這樣說(shuō)道:“脫離了具體畫(huà)面的孤立的筆墨，其價(jià)值等于零�！敝档脧�(qiáng)調(diào)的是，我們不能斷章取義，認(rèn)定他是反對(duì)或者排斥技巧的，而必須站在特定的語(yǔ)境下來(lái)理解他的話。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂。偉大的藝術(shù)家須做到拋開(kāi)成見(jiàn)，掙脫筆墨(技巧)的束縛，因?yàn)楣P墨(技巧)是隨著思想感情的變化而呈現(xiàn)出不同的形態(tài)的。技巧不過(guò)是感情思想的奴才，感情、思想領(lǐng)先，則題材、內(nèi)容、境界全新。
吳冠中先生無(wú)疑是偉大的，他儼然20世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)的外交大使、形象代言人。他亦是中國(guó)在世畫(huà)家中成功在世界各國(guó)、各地區(qū)舉辦畫(huà)展最多也是最成功的藝術(shù)家之一。世界藝壇影響最大的報(bào)紙之一——巴黎《國(guó)際先鋒論壇報(bào)》——的藝術(shù)主管、著名評(píng)論家梅利柯恩在觀看吳冠中先生在英國(guó)的畫(huà)展后，撰文《開(kāi)辟通往中國(guó)新航道的畫(huà)家》這樣評(píng)價(jià)他:
發(fā)現(xiàn)一位大師，其作品可能成為繪畫(huà)藝術(shù)巨變的標(biāo)志，且能打開(kāi)通往世界最古老的文化的大道，這是一項(xiàng)不平凡的工作。也許為此才促使東方文物部的負(fù)責(zé)人罕見(jiàn)地打破大英博物館只展文物的不成文規(guī)例。
凝視著吳冠中一幅幅從未在歐洲展出過(guò)的畫(huà)作，人們必須承認(rèn)，這位中國(guó)大師的作品是近數(shù)十年來(lái)現(xiàn)代畫(huà)壇上最令人驚喜的不尋常的發(fā)現(xiàn)。
贊嘆、欽佩之情溢于言表。梅利柯恩還評(píng)點(diǎn)了吳冠中先生的《雙燕》、《高昌遺址》、《長(zhǎng)城》、《江南人家》等部分作品，并指出“僅以上述及的十件作品便足以使這位七十三歲的畫(huà)家屹立成為近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)畫(huà)壇上的巨人”。
一個(gè)認(rèn)為人生只有一次選擇，堅(jiān)定方向便不再退宿，即便誤入歧途亦不大哭而歸，哪怕錯(cuò)到底亦為前車之鑒的藝術(shù)“叛徒”，因其不可動(dòng)搖的執(zhí)著和堅(jiān)持，終于爬到了世界藝術(shù)大夏的頂樓。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇6
剛開(kāi)始，我們學(xué)的都還是一些兒童畫(huà)、寫(xiě)意畫(huà)，就是畫(huà)畫(huà)水果、畫(huà)畫(huà)植物，注重的是色彩搭配、下筆穩(wěn)，這些東西根本就不需要反復(fù)練習(xí)。
雖然說(shuō)簡(jiǎn)單是簡(jiǎn)單，但是要打好國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)，我們也練了兩年。后來(lái)，我們慢慢的開(kāi)始了學(xué)工筆畫(huà)的“漫長(zhǎng)旅程”。
因?yàn)楣すP畫(huà)相對(duì)于寫(xiě)意畫(huà)來(lái)說(shuō)，它的'筆法會(huì)更加細(xì)致，如果不每天練那很快就會(huì)忘，但那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)五年級(jí)了，從中段變成了高段，學(xué)業(yè)繁忙起來(lái)，原來(lái)每天晚上寫(xiě)好作業(yè)后我都有大把大把的時(shí)間去練習(xí)國(guó)畫(huà)和書(shū)法，但是現(xiàn)在呢？作業(yè)一大堆，就算全部寫(xiě)完了，還有很多課外作業(yè)，熬到十一點(diǎn)也不見(jiàn)得可以畫(huà)一會(huì)兒國(guó)畫(huà)。
國(guó)畫(huà)老師那邊規(guī)定我們一星期至少畫(huà)兩張，怎么辦？那只能早點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)咯。現(xiàn)在是暑假期間，時(shí)間自然很充沛，白天寫(xiě)好作業(yè)后，晚上就可以看看書(shū)，畫(huà)畫(huà)國(guó)畫(huà)，不過(guò)一旦開(kāi)學(xué)后，時(shí)間又要很緊張了，我能否再為國(guó)畫(huà)留點(diǎn)時(shí)間？
很多時(shí)候我們都是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而耽誤了我們喜愛(ài)的東西，在百忙中擠出時(shí)間來(lái)留給愛(ài)好，才不會(huì)被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇7
考級(jí)，一個(gè)只要是參加過(guò)興趣班的孩子都認(rèn)識(shí)的詞，也是一個(gè)對(duì)這些孩子們壓力很大的一個(gè)詞。我也不例外，無(wú)論是鋼琴還是國(guó)畫(huà)，每次考級(jí)對(duì)本姑娘來(lái)講都是一次天大的磨礪。
面對(duì)家長(zhǎng)的催促還有“高額工資”以及一頓香味沁人心脾的大餐，我決定和十級(jí)考級(jí)賭一把！“到了考場(chǎng)別著急，正常發(fā)揮，錦雞畫(huà)活點(diǎn)兒，添幾只蜜蜂……”“哎呀，知道了！”聽(tīng)！我這一堆“唐僧”又開(kāi)始念緊箍咒了。
一到考場(chǎng)，我瞬間放松，這不正是二校區(qū)的布置節(jié)構(gòu)嗎？還是五班，嗯！不錯(cuò)！我自信地拿起筆，調(diào)好顏色，在紙上畫(huà)著，馬上就要完成了！外面的'家長(zhǎng)看著我的畫(huà)，有的對(duì)我豎起了大姆指，有的微笑著評(píng)論著我的畫(huà)。突然，一個(gè)聲音傳入了我的耳旁：“小姐，快畫(huà)吧，人家都畫(huà)兩張了，你這葉子還沒(méi)畫(huà)完呢！”我轉(zhuǎn)頭看過(guò)來(lái)，還未等頂嘴，就看見(jiàn)原來(lái)雪白的紙上面滴上了一個(gè)小墨點(diǎn)兒，烏黑扎眼，簡(jiǎn)直要把畫(huà)毀掉，我仔細(xì)琢磨：小黑點(diǎn)兒？對(duì)呀，蜜蜂的頭是黑色的，把它改成蜜蜂呀！我想著想著，一陣嗒嗒的高跟鞋踏地的聲音傳入我的耳朵里，��！是考官來(lái)了，女教官用嚴(yán)厲的眼神看著我們，點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身而去。
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的考級(jí)，不管怎樣，到底是考沒(méi)考上，總之，努力做到最好就好。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇8
我們?cè)豪镉幸晃焕先�，�?huà)的國(guó)畫(huà)特別漂亮，她告訴我，她十幾歲就開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)了下面我來(lái)介紹一下她畫(huà)的畫(huà)吧。
我在觀看她的畫(huà)時(shí)，宛如身臨其境：那層層疊疊的高山、郁郁蔥蔥的森林，隱隱約約地倒影在湖水里，我正看的入神，突然，兩只美麗的喜鵲輕點(diǎn)湖面，蕩起一圈圈漣漪，又展展翅膀走走了。遠(yuǎn)處，一葉小舟向我飄來(lái)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，從天空飄下來(lái)一片片紅色花瓣……此情此景，讓我想起了李白的一首詩(shī)：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
除了風(fēng)景畫(huà)，她畫(huà)的'動(dòng)物也是一絕，鯉魚(yú)戲水、貓咪戲蝶、公雞鳴唱、鴨子斗嘴……每一個(gè)動(dòng)物都是栩栩如生，感覺(jué)像從畫(huà)中走出來(lái)一樣，你看，那兩只斗嘴的鴨子……，還有那只戲蝶的小貓……
不僅動(dòng)物畫(huà)的妙，植物也一樣，荷花粉淡相宜，竹子清秀挺拔……我不禁感嘆：這位老人的功底是多么的深厚，她告訴我，她十幾歲就開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)了，曾經(jīng)為了學(xué)畫(huà)……
國(guó)畫(huà)是國(guó)粹、也是國(guó)家的驕傲，我愛(ài)國(guó)畫(huà)，更愛(ài)老人那獨(dú)特的魅力給人的感覺(jué)!
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇9
今天，我和學(xué)校的老師一起參加了畫(huà)國(guó)畫(huà)培訓(xùn)。教老師們畫(huà)國(guó)畫(huà)的老師就是一直教我畫(huà)國(guó)畫(huà)的黃老師。黃老師首先向我們介紹了中國(guó)美術(shù)史，他用ppt向我們展示了從原始陶器時(shí)代一直到近代的.名師名畫(huà)，其中有個(gè)唐代的畫(huà)家（他身為宰相，還畫(huà)了一手好畫(huà)）畫(huà)得《歷代帝王圖》，有清朝四個(gè)姓王的大畫(huà)家（他們本是大官，因國(guó)家滅亡而出家），有沈周畫(huà)得山水畫(huà)，有鄭燮（鄭板橋）的山水畫(huà)，還有許多名畫(huà)家，我實(shí)在記不住了。接著，黃老師又向我們介紹了畫(huà)國(guó)畫(huà)的基本材料與繪畫(huà)過(guò)程，以畫(huà)荷花為例子，具體為我們演示如何握筆，如何下筆，下筆輕重快慢的不同效果，筆畫(huà)的不同（有側(cè)筆畫(huà)、直筆畫(huà)），如何著色……
然后，我們開(kāi)始繪畫(huà)了。這次黃老師讓我們勾線，我勾的是牡丹花，勾得線要越細(xì)越好，可是我由于沒(méi)掌握好力氣，勾得線有粗有細(xì)，有深有淺，手還不停地抖。不過(guò)，我始終很認(rèn)真，有些老師還請(qǐng)我?guī)兔δ�，這使我暗暗得意。最后，我們開(kāi)始上色。我先用花青為葉子的右半部份著色，接著再用鈦白加曙紅混合成粉紅色，為花朵上色，我小心翼翼地一步一步按老師的要求做。盡管，今天沒(méi)有把這幅畫(huà)完成，但我很快樂(lè)！
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇10
今天下午我們上了兩節(jié)校本課程。我呢是國(guó)畫(huà)小組的成員，叫我們的老師姓劉，他是一個(gè)紳士。
國(guó)畫(huà)課是是一個(gè)畫(huà)畫(huà)的課程，我害怕自己畫(huà)錯(cuò)了畫(huà)，在昨天晚上的.時(shí)候就準(zhǔn)備好了兩張宣紙。下午我?guī)Ш脰|西進(jìn)了學(xué)校，從已進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，好讓我趕快上校本課程。果然一切如我所愿，我剛到班里不到三分鐘的時(shí)間，第一節(jié)課的上課鈴打響了。我拿起東西和我們班的幾個(gè)伙伴去國(guó)畫(huà)教室。我們走進(jìn)教室居然發(fā)現(xiàn)班里只有兩個(gè)人，我們想到我們今天回來(lái)的這么早，或許我有些太興奮了我跳了起來(lái)，結(jié)果......結(jié)果我就摔倒在了地上。
過(guò)了十幾分鐘，國(guó)畫(huà)舍得人差不多都到齊了，我也把上課用的東西都擺到了桌子上，在桌子上鋪了一張紙后，我又在旁邊放了一張紙。我想終于快上課了。這 時(shí)，一個(gè)五年級(jí)的男孩跑到我的面前對(duì)我說(shuō)：“你能借我一張紙嗎？我今天忘帶紙了�！蔽姨痤^望了望他那無(wú)助的表情，不由自主的把放在桌子上的一張紙遞給了他。
很快，兩節(jié)課就過(guò)去了。我收拾好東西，和同學(xué)們回了班。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇11
八歲那年，我在美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。
第一次課，老師教給我畫(huà)大公雞，用的是橫構(gòu)圖。老師教我先畫(huà)紅紅的雞冠，再點(diǎn)上黑黑的眼睛。老師說(shuō)：“要把大公雞的羽毛畫(huà)得有的深，有的淺�！蔽覇�(wèn)老師：“怎么樣才能畫(huà)出深淺呢？”“水放多了就淺，水放少了就深�！痹瓉�(lái)這么簡(jiǎn)單呀！我很快就畫(huà)完了，老師把我的畫(huà)掛在墻上，讓我媽媽欣賞。
后來(lái)，我又學(xué)了畫(huà)絲瓜、石榴、螃蟹、小鳥(niǎo)、老鷹……畫(huà)的最多是魚(yú)，有漂亮的錦鯉，有靈巧的龍睛，還有胖胖的熱帶魚(yú)。
有一堂課上得很奇怪，老師選了一張很長(zhǎng)很長(zhǎng)的'紙，原來(lái)要畫(huà)小猴子，小猴子又高又瘦，我一邊畫(huà)一邊哈哈大笑。還有一堂課，來(lái)了一位大師，他教我畫(huà)山水，先畫(huà)大山，山色深深淺淺，再畫(huà)小亭子，大師說(shuō)：“可以畫(huà)各種各樣的小亭子�！蔽揖彤�(huà)了小亭子。大師說(shuō)：“小亭子前面有一條河�！蔽矣之�(huà)了河。大師又說(shuō)：“上小亭子必須過(guò)橋�！蔽矣之�(huà)橋。他又教我畫(huà)樹(shù)，哇，這張畫(huà)真漂亮，畫(huà)出了我對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。
課程結(jié)束了，老師給我發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，上面寫(xiě)著“張?zhí)扃魍瑢W(xué)國(guó)畫(huà)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，我很高興。老師說(shuō)國(guó)畫(huà)是中華傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，我要好好學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，讓中華傳統(tǒng)文化流傳下去。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇12
這個(gè)暑假，我報(bào)了畫(huà)畫(huà)的興趣班，我學(xué)畫(huà)畫(huà)已學(xué)了好幾年了，這個(gè)暑假我開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)了。第一堂課學(xué)完國(guó)畫(huà)，老師布置我們回家也要畫(huà)一幅國(guó)畫(huà)。回到家，我馬上拿出畫(huà)國(guó)畫(huà)的工具，準(zhǔn)備完成這一次的作業(yè)。
我按畫(huà)畫(huà)老師教的步驟，我先把墨水倒到調(diào)色盤(pán)里，再把毛筆放到小水桶里浸濕，添了點(diǎn)墨水，這樣，就可以開(kāi)始畫(huà)啦！
我照著樣紙，一步一步畫(huà)起來(lái)。我先畫(huà)了一個(gè)圓圈的頭，再畫(huà)上頭發(fā)、眼晴、鼻子和嘴巴，然后畫(huà)上一個(gè)瘦瘦的身體和兩只手，最后再畫(huà)兩只腳。這樣，一個(gè)人就畫(huà)好啦！
畫(huà)完每個(gè)人后，我又開(kāi)始畫(huà)第二、第三個(gè)人，不一會(huì)兒，人物全畫(huà)好了，我就開(kāi)始畫(huà)背景了。
我先把毛筆放在水桶里，洗干凈，添上很多墨汁，畫(huà)了一根粗粗的樹(shù)干，再放在水里吸干水，添一點(diǎn)墨汗，畫(huà)了十幾根大小不同的樹(shù)枝，最后，我又在后面畫(huà)了幾座山，這樣背景也畫(huà)好啦！
最后，我就開(kāi)始上色了，我先把需要的'顏料挑出來(lái)放到染色盤(pán)里，這樣，就可以開(kāi)始涂顏色了。我先涂人的衣服和褲子，涂好后，再在樹(shù)上點(diǎn)上一點(diǎn)一點(diǎn)表示樹(shù)葉。最后，把山和地涂起來(lái)，一幅畫(huà)就完成啦！
小朋友，你們說(shuō)我的畫(huà)美不美呢？我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上畫(huà)國(guó)畫(huà)了。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇13
從三年級(jí)開(kāi)始，我新報(bào)了一個(gè)興趣班——畫(huà)國(guó)畫(huà)。
一開(kāi)始我畫(huà)畫(huà)非常粗心，還經(jīng)常把畫(huà)搞得一團(tuán)糟，不是水太多了，就是水放少了，總是掌握不好。有一次，我在畫(huà)枇杷，總是把枇杷畫(huà)得不是左邊大了就是右邊小了，還把它畫(huà)得東倒西歪，枇杷的點(diǎn)對(duì)不上桿，那桿子不是太粗就是太細(xì)。這時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“你只要把枇杷的主桿畫(huà)粗，把生果實(shí)的桿畫(huà)細(xì)點(diǎn)，還要把枇杷畫(huà)密點(diǎn)，這樣你的畫(huà)會(huì)更好�！蔽衣�(tīng)了老師的話，畫(huà)了一張又一張，照著畫(huà)冊(cè)畫(huà)，照著老師畫(huà)，到現(xiàn)在慢慢地畫(huà)得越來(lái)越好了。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，現(xiàn)在我好像突然開(kāi)了竅，畫(huà)什么都得心應(yīng)手起來(lái)。有一次我正在畫(huà)“南瓜青瓜蘿卜”時(shí)老師走過(guò)來(lái)看了看我的畫(huà)，愣了愣，然后輕輕地拍了拍我的頭說(shuō)：“小子，畫(huà)得還挺好的.！”說(shuō)著，就把這幅畫(huà)掛了起來(lái)給大家看。接著我又畫(huà)了一幅還是被掛起來(lái)了。在檢查家庭作業(yè)的時(shí)候，老師又把我三張中的其中一張掛了起來(lái)。那天放學(xué)我非常高興，不用說(shuō)是因?yàn)槲乙惶炀蛼炝巳龔埉?huà)，我的努力終于有小小的結(jié)果了，以后我對(duì)國(guó)畫(huà)有了更大的興趣，但還要堅(jiān)持不懈繼續(xù)努力。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇14
今年暑假爸爸為了能讓我增加藝術(shù)修養(yǎng)和了解中國(guó)古代傳統(tǒng)的東西，便帶我去他公司學(xué)畫(huà)國(guó)畫(huà)。
暑假第一天，我?guī)е沦I(mǎi)的毛筆、毛氈、洗筆筒和顏料和爸爸一起去了他公司。到了上課的教室，我先把顏料擠到調(diào)色盤(pán)里并且把洗筆筒里灌滿水，接著把毛筆放在水中泡軟做好了準(zhǔn)備工作。
上課了，老師說(shuō)今天學(xué)畫(huà)樹(shù)葉。老師讓我們先把綠色的顏料擠在調(diào)色盤(pán)里，然后用畫(huà)筆沾上水把顏色調(diào)開(kāi)，再用畫(huà)筆沾上綠色在畫(huà)紙上左邊畫(huà)一彎，右邊畫(huà)一彎，再畫(huà)一個(gè)葉柄，這樣葉子的輪廓就畫(huà)好了。接下來(lái)用深綠色涂滿葉子，接著用鈦青藍(lán)畫(huà)葉脈。當(dāng)葉子畫(huà)好之后，老師說(shuō)接下來(lái)要畫(huà)樹(shù)枝。老師讓我們把焦茶、曙紅和墨混合在一起就成了暗紅色。畫(huà)樹(shù)枝的時(shí)候先畫(huà)主干再畫(huà)分叉。還在空白的地方畫(huà)上果子來(lái)裝飾。當(dāng)我第一次畫(huà)完時(shí)，我覺(jué)得畫(huà)得不像葉子而像葡萄架上掛著葡萄。在第二次畫(huà)的時(shí)候，我小心地排列了葉子和樹(shù)枝的順序，終于畫(huà)成功了。
這次暑假里的`國(guó)畫(huà)課令我記憶猶新，印象深刻。因?yàn)樗屛抑懒撕芏嚓P(guān)于中國(guó)古代的事情，也讓我學(xué)會(huì)了怎樣畫(huà)國(guó)畫(huà)并且提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇15
有一種畫(huà)，它不像水彩畫(huà)一樣，有著各式各樣的顏色；也不像動(dòng)漫一樣，有許多生動(dòng)可愛(ài)的造型，這種畫(huà)只有黑、白、灰這三種簡(jiǎn)單的人簡(jiǎn)單的顏色，卻能表達(dá)出一種樸素淡雅的美，這，便是國(guó)畫(huà)。
這幅國(guó)畫(huà)放在我們國(guó)畫(huà)老師家中，畫(huà)面雖小，表達(dá)的事物卻很多。
在這幅畫(huà)中，有氣勢(shì)磅礴的高山，有洶涌澎湃的江河，有展翅高飛的鳥(niǎo)兒，還有潺潺的山澗和蒙蒙的薄霧。
站得遠(yuǎn)處些看這一幅畫(huà)，展現(xiàn)在你眼前的便是一做高聳入云的山峰；山峰旁是一片云海，隱隱約約看得見(jiàn)瀑布飛流直下。走近一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，山峰上有幾顆星星點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)木，幾只鳥(niǎo)兒在山峰邊盤(pán)旋。半山腰處有一座涼亭，兩三個(gè)游人在里面悠閑的談話，亭子旁是一條清澈見(jiàn)底的`山泉，細(xì)看那股清泉，你會(huì)懷疑水是否在那里游動(dòng)。
山角下那輕紗似的薄霧中，似乎藏著一小片樹(shù)林，在隱約中顯現(xiàn)。畫(huà)中這一片景色，形成的對(duì)比非常強(qiáng)烈，但合在一起卻非常的自然，沒(méi)有一點(diǎn)怪異之處，反而顯得更加和諧。
這便是中國(guó)的國(guó)畫(huà)，雖然沒(méi)有亮麗的色彩，雖然顏色單調(diào)，但能表達(dá)的卻有很多很多。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇16
我是一個(gè)特別喜歡畫(huà)畫(huà)的女孩。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從兩歲起就拿起筆信手涂鴉了，媽媽走到哪兒都給我?guī)霞埡彤?huà)筆。我一有空就畫(huà)畫(huà)，在家畫(huà)，在學(xué)校畫(huà)，在火車上畫(huà)，甚至還在餐館畫(huà)畫(huà)。今年春節(jié)后，我又迷上了我們國(guó)家獨(dú)特的藝術(shù)——國(guó)畫(huà)。
成老師說(shuō)過(guò)很多次的話是：“拿筆的正確方法是：捏、鉤、頂住、手腕有力，腳略分開(kāi)�！蔽耶�(huà)竹報(bào)平安是這樣的'：筆洗凈，水去掉，筆尖蘸點(diǎn)濃墨再快速推上去畫(huà)竹干。接著用三次蘸墨法用側(cè)鋒畫(huà)出竹葉。一會(huì)兒我的竹報(bào)平安就畫(huà)好了。我專心致志地練了一遍又一遍。終于有一天成老師讓我用宣紙畫(huà)我的第一幅作品了，我可得意了。我熟練的畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就畫(huà)好了，看著我的第一幅作品，我欣喜若狂地嚷著：“快看，快看，我的作品出來(lái)了！
這周我又學(xué)習(xí)了用淡墨、濃墨、側(cè)鋒畫(huà)鳥(niǎo)的技巧。一只只呼之欲出的小鳥(niǎo)就在我手中誕生了，我自己都不敢相信這是出自于我之手。
國(guó)畫(huà)就是這么奇特，用不同的筆法，墨法就能畫(huà)出生動(dòng)的形象。這就是我喜歡國(guó)畫(huà)的原因。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇17
中國(guó)是一個(gè)歷史文化悠久的國(guó)家。我國(guó)的藝術(shù)文化也是名揚(yáng)中外的。我國(guó)的藝術(shù)文化分為美術(shù)、書(shū)法、雕刻、戲劇、戲曲、音樂(lè)、舞蹈等等。美術(shù)中的“國(guó)畫(huà)”是最值得一提的。
今天，我就要給大家講講我國(guó)美術(shù)瑰寶——國(guó)畫(huà)。
國(guó)畫(huà)是中國(guó)繪畫(huà)的泛稱，是我國(guó)獨(dú)有的繪畫(huà)藝術(shù)。國(guó)畫(huà)的基本特點(diǎn)是：注重形象的內(nèi)在神韻，用線條的粗細(xì)、著墨的虛實(shí)變化來(lái)表達(dá)意境。國(guó)畫(huà)分為人物畫(huà)、山水畫(huà)和花鳥(niǎo)畫(huà)，風(fēng)格多種多樣。國(guó)畫(huà)的技法分為“筆法”和“墨法”，講究“筆法”的是工筆畫(huà)，講究“墨法”的'是寫(xiě)意畫(huà)。
人物畫(huà)是用婉轉(zhuǎn)延綿的線條勾畫(huà)出人物的形態(tài)、衣裙和飄帶，讓人感受到畫(huà)中人物的神韻。
山水畫(huà)是分為南派和北派的，南派表現(xiàn)南方山水的草木蔥郁、煙云迷茫；北派描繪北方風(fēng)嶺的雄渾氣勢(shì)。
花鳥(niǎo)畫(huà)善用精細(xì)的工筆刻畫(huà)，所以常常被稱為“工筆花鳥(niǎo)”�；B(niǎo)畫(huà)主要表現(xiàn)了花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)等動(dòng)物或植物。
在我國(guó)古代，有著許多有名的畫(huà)家，如東晉時(shí)期的顧愷之，盛唐時(shí)期的吳道子和閻立本，明代的唐伯虎等。除此之外，近代也有像齊白石，徐悲鴻，吳昌碩等國(guó)畫(huà)大師。
我從小喜愛(ài)美術(shù)，現(xiàn)正在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。我相信，國(guó)畫(huà)瑰寶定能一代一代的傳承下去！
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇18
在一張雪白而又柔軟的宣紙上，毛筆正在上面舞動(dòng)：它時(shí)而畫(huà)出一位老翁端坐在湖邊垂釣的情景，時(shí)而舞出一棵松樹(shù)在風(fēng)雪中傲然挺立……這就是中華文化精髓——國(guó)畫(huà)獨(dú)特的魅力！
我開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)是在一個(gè)暑假，走進(jìn)國(guó)畫(huà)，我便被它迷住了：當(dāng)我的毛筆輕觸到宣紙的剎那，恬靜一下子將我包圍，夏日炎熱與煩躁統(tǒng)統(tǒng)離我而去，那種感覺(jué)，真是如同一個(gè)無(wú)比饑餓的'人撲在了面包上，我愛(ài)上了國(guó)畫(huà)。一個(gè)暑假，我一節(jié)課也沒(méi)落下過(guò)，我的畫(huà)技飛速提高，我學(xué)會(huì)了用無(wú)聲的畫(huà)筆表達(dá)自己的想法：當(dāng)我煩躁不安時(shí)，我便濃墨重彩；當(dāng)我想抒發(fā)感情時(shí)，我就工筆細(xì)描；我用畫(huà)筆傾述我內(nèi)心的想法，用畫(huà)寄托我內(nèi)心的感受；在國(guó)畫(huà)的世界里，我自由翱翔。
來(lái)吧，和我一起走進(jìn)國(guó)畫(huà)吧！在國(guó)畫(huà)中，你會(huì)感受到山的峰巒雄偉、重巒疊嶂；水的清澈寧?kù)o、活潑自由；花的五彩繽紛、色彩豐富；樹(shù)的瀉碧流翠、枝繁葉茂。當(dāng)你郁悶時(shí)，不妨拿起一幅國(guó)畫(huà)欣賞，用恬靜消除內(nèi)心的不安；當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，不妨提筆畫(huà)上一幅國(guó)畫(huà)，與它一起分享喜悅……
國(guó)畫(huà)，已經(jīng)成為了我生命中的一部分！瞧，我這又拿起了畫(huà)筆……
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇19
我喜歡潔白的宣紙，我喜歡握著毛筆，肆意的在畫(huà)紙上勾勒，我喜歡國(guó)畫(huà)。
墨汁滴在宣紙上，渲染出一片片美麗的暈花，渲染出一萬(wàn)種風(fēng)情。靜靜研墨，輕輕移動(dòng)毛筆，留下濃濃墨香。
這世界本來(lái)是五光十色，在國(guó)畫(huà)中卻只剩下了平淡無(wú)奇的黑色和白色，仿佛所有繁華雜亂都如同河流般，在雪白的畫(huà)紙上靜靜的流淌。
國(guó)畫(huà)內(nèi)容十分廣泛，風(fēng)雪雨露，山水日月，都能用這只毛筆活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在紙上。畫(huà)里會(huì)有芳香四溢的菊花，生機(jī)勃勃的翠竹，幽靜淡雅的蘭花，迎霜傲雪的梅花。有成群的威武的大蝦，有膘肥體壯的狂奔的.駿馬，有秀美的千山萬(wàn)水。墨水散發(fā)出陣陣幽香，韻味十足，恰如其分。
當(dāng)你用心去畫(huà)一幅意境優(yōu)美的國(guó)畫(huà)時(shí)候，就仿佛自己也身臨其境，聽(tīng)到了畫(huà)中潺潺的流水聲，聞到花兒散發(fā)出的裊裊香味……當(dāng)毛筆浸泡在墨水中，筆頭立刻如一朵睡蓮緩緩的綻放開(kāi)，真是心靈上的美好享受，它使我陶醉，使我更熱愛(ài)大自然，更熱愛(ài)世界，也愛(ài)上了我們中華民族古老的傳統(tǒng)文化。
一石墨硯，一根毛筆，一匹白宣，就構(gòu)成了這光輝燦爛的文化。我愛(ài)你！國(guó)畫(huà)！你是我們中華民族的驕傲，是千百年的精華。中國(guó)的國(guó)畫(huà)之河，將奔騰不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇20
我從三年級(jí)開(kāi)始愛(ài)上了國(guó)畫(huà)，經(jīng)為這段時(shí)間的國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)，我的知道豐富了不少呢。國(guó)畫(huà)又稱中國(guó)畫(huà)，歷史十分悠久。遠(yuǎn)在2000多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就出南了在絲織品上的繪畫(huà)——帛畫(huà)，在這之前又有原始巖和彩陶畫(huà)。這些早期繪畫(huà)奠定了后世中國(guó)畫(huà)以線為主要造型手段的基礎(chǔ)。
我以前學(xué)學(xué)國(guó)畫(huà)時(shí)我也愛(ài)國(guó)畫(huà)，只是沒(méi)有找到合適的老師來(lái)教我畫(huà)國(guó)畫(huà)。一天，我發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)在學(xué)國(guó)畫(huà)，于是我就去他那兒尋問(wèn)了在哪學(xué)在跟哪個(gè)老師學(xué)國(guó)畫(huà)，問(wèn)到后就央求媽媽幫我報(bào)名，然后就去青少年活動(dòng)中心跟著趙老師學(xué)國(guó)畫(huà)。
老師先教我畫(huà)菊花，一開(kāi)始我怎么畫(huà)也畫(huà)不到自己滿意，經(jīng)常想放棄，但最后我都堅(jiān)持了下來(lái)，一直到現(xiàn)在。現(xiàn)在我什么都會(huì)畫(huà)了，自我感覺(jué)良好。老師常說(shuō)，自然的`景物不一定要和老師畫(huà)得一樣，如果一模一樣的畫(huà)，那就白叫自然景物了。我以前一直有明白老師說(shuō)的是什么意思，只想著一定要畫(huà)得和老師一樣老�，F(xiàn)在我終于明白老師的意思了，世界萬(wàn)物都有千姿萬(wàn)態(tài)，即便是同一些東西也不一定一模一樣，自從明白這個(gè)道理后我的畫(huà)畫(huà)水平也提高了不少。
我愛(ài)老師，更愛(ài)國(guó)畫(huà)。我與國(guó)畫(huà)的感情已經(jīng)十分深厚，畫(huà)國(guó)畫(huà)能讓我修身養(yǎng)性，能讓我安靜下來(lái)，在畫(huà)畫(huà)中體會(huì)祖國(guó)大好河山的壯麗。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇21
兩年前，媽媽看我周末在家閑來(lái)無(wú)事，便給我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)班。
剛開(kāi)始，我對(duì)國(guó)畫(huà)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。可是到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技巧千變?nèi)f化，所以我也慢慢地喜歡上國(guó)畫(huà)，現(xiàn)在更是愛(ài)上了畫(huà)國(guó)畫(huà)。
在所有的課外興趣中，國(guó)畫(huà)在我的心目中排在第一位，而且我每次畫(huà)國(guó)畫(huà)的時(shí)間都會(huì)在兩小時(shí)以上，每一副作品都會(huì)得到老師和家長(zhǎng)的大力稱贊。媽媽說(shuō)我畫(huà)的動(dòng)物生動(dòng)活潑，畫(huà)的花兒美麗至極。老師則說(shuō)我畫(huà)的國(guó)畫(huà)構(gòu)圖非常巧妙。
我在繪畫(huà)技巧上逐步得到了提高，從最早寥寥數(shù)筆的`小雞畫(huà)起，然后是白菜、麻雀、籃子、梅花、凌霄花、菊花……繪畫(huà)的內(nèi)容在不斷增加，畫(huà)面也變得更加豐富。
有時(shí)，畫(huà)國(guó)畫(huà)還會(huì)給我?guī)?lái)意想不到的快樂(lè)。有一次，因?yàn)橐徊恍⌒陌涯蔚疆?huà)紙上，看到快完成的畫(huà)作因此就要廢掉，心里懊惱不已。但我靈機(jī)一動(dòng)，在墨汁上稍稍加了兩筆，一片栩栩如生的樹(shù)葉躍然紙上，心里別提有多高興。
我從畫(huà)國(guó)畫(huà)過(guò)程中獲得了快樂(lè)，每完成一幅畫(huà)是一種快樂(lè)，每得到一次肯定也是一種快樂(lè)。國(guó)畫(huà)已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分，我永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄它的！
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇22
筆墨千秋，墨染進(jìn)入心底，一筆、一黑、一清水，勾畫(huà)出無(wú)限意境。
題記
中國(guó)畫(huà)，顧名思義，就是中國(guó)專屬的繪畫(huà)。幾千年來(lái)，中國(guó)畫(huà)師不斷探索、實(shí)踐、總結(jié)、創(chuàng)新，形成了一套完美的，導(dǎo)于西方繪畫(huà)的，融匯中華人民傳統(tǒng)哲學(xué)觀的繪畫(huà)體系。每一幅中國(guó)畫(huà)都有著獨(dú)特深久的意境。
墨中調(diào)水分的多寡，輕墜在畫(huà)卷之上，一朵朵淡黑色的玫瑰競(jìng)相開(kāi)放如果水分過(guò)多，那么墨汁就會(huì)在紙上暈染擴(kuò)散，漸漸成為一個(gè)墨色的大污點(diǎn)。所以調(diào)水這個(gè)環(huán)節(jié)也是相當(dāng)?shù)闹匾。?/p>
毛筆沾上一些清水，與墨結(jié)合，畫(huà)竹竿時(shí)下筆比較重，承接上下竿節(jié)點(diǎn)。畫(huà)竹葉時(shí)，從提案控制筆鋒畫(huà)出竹葉的不同形狀，實(shí)按虛起，一抹而過(guò)，像一片羽毛，如一片扁舟，這是竹的繪畫(huà)。竹與石相稱，使“竹石圖”有著一種淡雅的意境，竹石是堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄的'象征。“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝袊�(guó)也如同竹石一般。
這就是中國(guó)畫(huà)，中國(guó)人民智慧的結(jié)晶。一幅幅中國(guó)畫(huà)蘊(yùn)含著無(wú)限的意境，就像中國(guó)有著無(wú)限的力量
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇23
我愛(ài)國(guó)畫(huà)，過(guò)話讓我感到的不僅僅是山的雄壯，水的清澈，而且更讓我感到中國(guó)人民源源不斷的才藝。
二年級(jí)的一天，我在網(wǎng)上無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一幅國(guó)畫(huà)，這是一幅山水畫(huà)，畫(huà)上的事物栩栩如生，林中隱隱約約住著幾戶人家，景色秀麗宜人。我心中暗想，要是我也能畫(huà)出如此的著作該多好�。∮谑�，我讓媽媽帶我去學(xué)國(guó)畫(huà)，從此，我與國(guó)畫(huà)交上了朋友。
我的基礎(chǔ)很好，當(dāng)老師知道我才是一位二年級(jí)的'小學(xué)生時(shí)，對(duì)我贊不絕口，記得我第一次國(guó)畫(huà)滿分時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，用句俗點(diǎn)的話來(lái)說(shuō)，就像吃了蜜一樣甜！
你知道嗎，當(dāng)靜下心來(lái)畫(huà)一幅美麗的國(guó)畫(huà)，就仿佛自己也置身于美景之中，陶醉于如詩(shī)如畫(huà)的情境之中，真是一種心靈的享受，這種感受令我陶醉，也使我回味無(wú)窮，更加熱愛(ài)美麗的大自然。
現(xiàn)在，我已經(jīng)保存了好多張滿分，國(guó)畫(huà)也考過(guò)五級(jí)了，對(duì)自己的小成功感到微微的驕傲。當(dāng)然，我深知，只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。國(guó)畫(huà)就像一篇無(wú)字的文章，畫(huà)中會(huì)有牡丹芬芳撲鼻，會(huì)有雄鷹展翅翱翔，會(huì)有翠竹生機(jī)勃勃，會(huì)有梅花迎霜傲雪……國(guó)畫(huà)，我不能沒(méi)有你，你讓我感受生活的美，體會(huì)做人的品格。讓我知道中華民族不屈的精神！哦，國(guó)畫(huà)，你給我快樂(lè)，讓我陶醉，我愛(ài)國(guó)畫(huà)！
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇24
炫麗的色彩，復(fù)古而又不枯燥、單調(diào)。稍稍觸動(dòng)筆尖，輕輕地在紙上旋轉(zhuǎn)、跳躍。國(guó)畫(huà)無(wú)非四點(diǎn)要求“勾、圈、點(diǎn)、染”掌握以上四點(diǎn)，便可領(lǐng)略國(guó)畫(huà)要點(diǎn)。
從小我就對(duì)畫(huà)畫(huà)情有獨(dú)鐘，尤其是國(guó)畫(huà)，國(guó)畫(huà)中的人物姿態(tài)萬(wàn)千、栩栩如生；國(guó)畫(huà)中的柳條婀娜多姿、細(xì)長(zhǎng)柔美；國(guó)畫(huà)中的花兒彩鮮明、線條柔和；我最喜歡畫(huà)的花兒就數(shù)梅花了，喜歡不但來(lái)自它的美，也源于它自身散發(fā)出的品格。正所謂“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！泵坊ㄟ@種默默無(wú)聞的精神不正值得我們學(xué)習(xí)的.嗎？為了能熟練地畫(huà)出一朵美麗的獨(dú)一無(wú)二的梅花，我必須反反復(fù)復(fù)地“畫(huà)梅骨、勾花朵、上色、點(diǎn)花芯”有時(shí)候我都想放棄了，可每當(dāng)我想到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币辉�(shī)時(shí)，我就會(huì)振奮精神，堅(jiān)持到底。終于！老天不負(fù)有心人，一張張漂亮的梅花圖就在我手中誕生了！
我們的國(guó)畫(huà)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“國(guó)畫(huà)嘛！講究的不就是線條有致；顏色均勻、鮮明；要畫(huà)好一幅畫(huà)其實(shí)很簡(jiǎn)單，可是重點(diǎn)在于你是否有那個(gè)決心和毅力�！蔽覑�(ài)國(guó)畫(huà)，愛(ài)它那柔美的線條；我愛(ài)國(guó)畫(huà)，愛(ài)它那炫麗、鮮明的色彩；我愛(ài)國(guó)畫(huà)，愛(ài)它那如詩(shī)一般的完美境界；感謝我的啟蒙老師因我進(jìn)入國(guó)畫(huà)的大門(mén)，讓我在里面盡情遨游，讓我懂得了許多道理。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇25
我本人十分喜歡畫(huà)畫(huà)，什么素描、水彩、油畫(huà)這些都喜歡，但我最愛(ài)的還是國(guó)畫(huà)。
國(guó)畫(huà)很有講究，就是選紙、筆、顏料也要很重要，一幅好的國(guó)畫(huà)要用很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成。還有一點(diǎn)就是要有耐心和要細(xì)心。記得我第一次接觸國(guó)畫(huà)的時(shí)候，別提有多糟了。我畫(huà)的是一幅“荷塘夏景”起先要勾勒出荷花的邊，我一開(kāi)始勾得還不錯(cuò)，但5、6分鐘我就不耐煩了，便烏七八糟地勾了一通，導(dǎo)致線條有粗有細(xì)。勾好線條就上色了，老師說(shuō)：“先涂上原色在用水色把原色擴(kuò)散開(kāi)�！比缓罂戳死蠋煹氖痉段乙呀�(jīng)胸有成竹了，誰(shuí)知，我總不能用水色把原色擴(kuò)散開(kāi)，哎呦！把我急得呀！接著，我實(shí)在是畫(huà)不好，又心急，草草上好色，就了事了。好好的一副國(guó)畫(huà)就被我給毀了，唉！后來(lái)，我又在次畫(huà)國(guó)畫(huà)了，我吸取了上次的'教訓(xùn)，好好的勾線，再怎么無(wú)奈也接著好好的勾，而且我每一個(gè)步驟都很認(rèn)真，上色也不像上次那樣毛毛草草細(xì)心的擴(kuò)散了原色。結(jié)果我花了3個(gè)小時(shí)多的時(shí)間完成了一幅國(guó)畫(huà)。
從那以后我愛(ài)上了國(guó)畫(huà)，愛(ài)上國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)，愛(ài)上國(guó)畫(huà)的色彩。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇26
我愛(ài)國(guó)畫(huà)提起中國(guó)的傳統(tǒng)文化，首先映入我腦海的便是國(guó)畫(huà)：濃濃的墨香，淡淡的水彩，薄薄的宣紙，黑黑的硯臺(tái)。
這一切都是我深深地喜歡上了國(guó)畫(huà)這門(mén)藝術(shù)，并與它結(jié)下了不解之緣。從第一次抓起毛筆，在宣紙上開(kāi)始涂鴉，到反復(fù)描畫(huà)，勾勒出幾朵可愛(ài)的小花，國(guó)畫(huà)已經(jīng)陪我走過(guò)了兩個(gè)春秋。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，我已經(jīng)從原來(lái)那個(gè)調(diào)皮的小男孩，漸漸養(yǎng)成現(xiàn)在收放自如的.性格，戒驕戒躁，善于思考。每當(dāng)靜下心來(lái)，我都會(huì)鋪開(kāi)宣紙，用沾滿墨汁的毛筆把頭腦里的美麗風(fēng)景或可愛(ài)的動(dòng)物畫(huà)在紙上�？粗种新燥@笨拙的畫(huà)卷，我能享受到畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)的愉快和成就感。
可以說(shuō)，國(guó)畫(huà)是一位出色的老師，它不僅教會(huì)我如何在紙上描繪人物、山水、花魚(yú)、鳥(niǎo)蟲(chóng)，更讓我看到了雄壯的山脈、清澈的溪水之外那種強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感。
我愛(ài)國(guó)畫(huà)，愛(ài)徐悲鴻《奔馬圖》中萬(wàn)馬奔騰的磅礴氣勢(shì)；我愛(ài)國(guó)畫(huà)，愛(ài)齊白石《群蝦圖》中眾蝦戲水的歡樂(lè)場(chǎng)景；我愛(ài)國(guó)畫(huà)，愛(ài)潘天壽《松鷹圖》中松鷹山石的回還氣脈。
·真希望將來(lái)有一天，我能站在國(guó)際的舞臺(tái)上，用手中的畫(huà)筆，向世界各國(guó)展示國(guó)畫(huà)——這種博大精深的傳統(tǒng)文化！
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇27
中國(guó)，是一個(gè)歷史文化極其悠久的國(guó)家，唐詩(shī)、宋詞歷來(lái)被人傳誦、《長(zhǎng)恨歌》、《離騷》等古代著名詩(shī)篇也世世代代讓人銘記，而國(guó)畫(huà)則具有中國(guó)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。國(guó)畫(huà)在中海內(nèi)外都享有盛譽(yù)，一幅栩栩如生的'《清明上河圖》更是中華民族的驕傲。如今，國(guó)畫(huà)的內(nèi)容豐富、形式多樣，他們將中華民族的獨(dú)特情感融入了國(guó)畫(huà)里，使原本就呼之欲出的畫(huà)顯得更加惟妙惟肖。國(guó)畫(huà)就像一本無(wú)字天書(shū)，讓你怎么讀也讀不透，但只要你用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的無(wú)限奧秘。
我便是如此，剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我覺(jué)得并不難，正好碰上了畫(huà)畫(huà)比賽，我便自告奮勇地畫(huà)了一幅圖交上去�？墒堑攘撕脦滋煲矝](méi)有音訊，這令我十分沮喪。但我知道，人并不能一步登天。古代著名畫(huà)家齊白石也是經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練、細(xì)心觀察生活，才得到了今天這么輝煌的成就的。于是，我振作了精神，又重新踏上了畫(huà)畫(huà)之旅。我愛(ài)國(guó)畫(huà)，并不只是因?yàn)楸凰氰蜩蛉缟漠?huà)面所震憾了，而是因?yàn)閲?guó)畫(huà)向我們展現(xiàn)出的，是最真實(shí)的一面，具有中國(guó)獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
國(guó)畫(huà)，彌留千古芬芳散文 篇28
國(guó)畫(huà)班開(kāi)學(xué)第一課，國(guó)畫(huà)老師就告訴我們。國(guó)畫(huà)也稱中國(guó)畫(huà)，起源于漢代，博大精深，是中國(guó)的傳統(tǒng)的繪畫(huà)形式，在世界上獨(dú)一無(wú)二。
感受國(guó)畫(huà)之美
不知從何時(shí)開(kāi)始，我對(duì)國(guó)畫(huà)產(chǎn)生了極大的興趣。我看了知名國(guó)畫(huà)家的作品，心中對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣更濃厚了，逼著媽媽給我報(bào)國(guó)畫(huà)班，當(dāng)然，我如愿以償。
體會(huì)國(guó)畫(huà)之難
畫(huà)國(guó)畫(huà)的要求之一，就是作畫(huà)時(shí)不能心浮氣躁。上了國(guó)畫(huà)班才發(fā)現(xiàn)，我的.心靜不下來(lái)。特別是夏天，天氣悶熱，整個(gè)人身體和心都在煩躁，根本靜不下來(lái)，所以畫(huà)出來(lái)的畫(huà)就猶如一條條蚯蚓一般。我對(duì)能畫(huà)成國(guó)畫(huà)的信心在動(dòng)搖，甚至想要逃離國(guó)畫(huà)課！
感悟國(guó)畫(huà)精髓
在媽媽以及國(guó)畫(huà)老師不斷地鼓勵(lì)下，我的心漸漸恢復(fù)平靜。潛心體會(huì)老師畫(huà)上每一筆的輕重、大小和含義。然后，將自己的每一筆一畫(huà)調(diào)整得跟老師一樣輕重大小。所以，畫(huà)得越來(lái)越好，甚至選送去參展！
在學(xué)國(guó)畫(huà)過(guò)程中，我逐漸了懂得了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深、歷史悠久，它的魅力等待著我們進(jìn)一步去挖掘、探索。
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