短詩兩首淺析散文

　　一、對新生活的贊美

　　村姑

　　文／謝勇

　　村姑

　　把紅艷艷的果子摘下

　　然后自己立于枝頭

　　用微笑點燃冬天

　　——原載《XX詩刊》19XX年第8期

　　黨的十一屆三中全會以來，我國農村發生了日新月異的變化，農民的生活也逐漸得到了改善。舊的模式，舊的思想，舊的目光都被打破和轉變。農村婦女從此站在歷史的高度上和男子享有同等的地位和自身的價值。

　　“村姑/把紅艷艷的果子摘下”，詩雖僅短短兩行，但要說的話卻很多。精煉的語言和高度的蘊義豐富是詩的重要特征。“村姑”指向為廣大的農村婦女形象，這是新時代新農村的形象。在黨的正確指引下，我國農村在“村姑”們辛勤的汗水澆灌下，創造出了“紅艷艷”的成功之果。“把紅艷艷的果子摘下”這成功之果不但被創造出了，而且將它“摘下”，即擁有著，飽嘗著，嘗到了甜頭。也就是說，黨的富民政策讓農民得到了實惠。特別是使農村婦女形象得到了鮮明的表現。

　　“然后自己立于枝頭/用微笑點燃冬天”，這里既是富裕了的農民的切身感受，也是對黨的政策的反映，當然也是對新生活的贊美之情。

　　“用微笑點燃冬天”，是這首小詩的詩眼，其中的“微笑”一詞，貼切、精煉，是詩句的句眼。高度具體地概括了新一代農民的豐富生活。“笑”出自內心的感受，沒有那甜美的生活，哪里有自己“立于枝頭”那歡樂的笑，那幸福的笑。

　　讀完這首小詩，使我們看到結滿了“紅艷艷的果子”的農民的生活，看到了我國農村到處充滿笑聲的動人景象。感受到了那用微笑“點燃冬天”的對生活的贊美之情。

　　二、詩的高度濃縮特性

　　槳

　　文／丁占勇

　　一雙母親的手

　　撫著海：

　　“學著水手的樣子

　　走吧！”

　　——原載《XX詩刊》總第201期

　　當我讀完詩人丁占勇的這首小詩之后，馬上使我聯想到前面所讀過的謝勇的《村姑》。這兩首詩都表現了詩的高度濃縮特性。

　　在新詩中，像這樣的超短詩是很多的，并呈現出一種上升的趨勢。說明這一類型的詩已受到了廣大詩歌愛好者的喜愛。像詩人麥芒的《霧》“你能永遠遮住一切嗎”。顧城的名詩《無題》“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明”。等這樣的超短詩同樣可與那些長詩相比。無論從它的結構技巧，深含的內容，形式與內容的完美結合等諸方面都能讓讀者有所啟迪和窺見詩的審美意義。

　　至于丁占勇的《槳》詩，雖僅四行，十八字。用詩的形式呈現給讀者后，正是體現了詩的高度濃縮特性，這是其它文學樣式無法相比的。

　　《槳》詩所包含的內容是很豐富的。“一雙母親的手/撫著海：”“槳”與“母親”的手聯在一起，“槳”的意象就更豐富了。“母親”本身的蘊義就豐富，給人以廣闊的想象空間。“母親的手撫著海”總的意象把握可以是在風浪中堅定信念。因為“母親”就是力量的源泉，安全、舒適的保證，給人的心靈有種豁達的情懷，在這種情緒下的人是不會畏懼任何困難的。

　　詩的最后兩行是以母親的話語形式表達的：“學著水手的樣子/走吧！”僅這一句，蘊義豐富。正如一位名人的名句：走自己的路，讓別人去說吧！在堅定信念方面可達到相同的效果。同樣地詩句“學著水手的樣子/走吧”的真正含義正如臺灣歌星鄭智化在《水手》這首歌曲中所唱的：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢；他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，為什么。”所表達的主題一樣。使人在情緒和精神上有所振奮。

　　因此，就全詩來看，我認為它有以下可供學習的地方：

　　1、結構完整，給人以整體的形象。

　　“槳”在水中劃動就像母親用手撫著海，這是表象。而劃水這一動作的最終目的在于以水手的樣子“走吧！”這是本質。因此，結構就是由表象到本質的過程。

　　2、意象的凝結。

　　“槳”包含“母親的手”和“水手”所蘊含的深意。

　　3、高度濃縮性。

　　這是本詩最重要的特色，可以看到內容與形式的高度結合。

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