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讓好習慣主宰人生的散文范文（精選21篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過散文吧？散文對作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩歌的。相信很多人都覺得散文很難寫吧？以下是小編精心整理的讓好習慣主宰人生的散文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓好習慣主宰人生的散文 1
亞歷山大帝王圖書館發生火災的時候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。有一個能識幾個字的窮人，花了幾個銅板買下了這本書。書本身不是很有意思，但書頁里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點鐵成金石的秘密。所謂點鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。這個窮人于是變賣了家當，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點鐵成金石。
他知道，如果他把撿起來的`冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會重復地撿到已經摸過的石頭，而無法辨認真正的奇石。為防止這種情形的發生，每當撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個月，一年，二年，三年……他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續撿石頭，扔石頭……沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到了海里，因為他已經養成了往海里扔石頭的習慣。這個扔石頭的動作太具習慣性了。以至于當他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現時，他仍然習慣性地扔到了海里。
英國教育家洛克說：“習慣一旦養成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發生作用了。”事實確實是這樣的。就拿那個窮人來說，他多少年風餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點鐵成金石。可是當他找到后，他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習慣性動作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年點鐵成金夢，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。
正如培根所說“習慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生。”他的話就像是對那個窮人說的似的，準確，深刻！然而我們應該深刻認識它的警示意義。要擁有美好人生，必須養成一種好的習慣，讓它服務于我們。
讓好習慣主宰人生的散文 2
習慣是什么？只是做事的方法嗎？不，它是會讓你受益一身的“法寶”！
一個好的人生需要好習慣的助力。但是有些人卻忽略了好習慣的培養，忽略了這個重要“法寶”，敷衍地去完成各種“任務”。好習慣就是你能認真對待每一次機會，抓住機會，并且堅持下去！
我——一個頑皮又機靈的四年級學生，也有自己的小習慣。
朗讀——每天我都會在家讀課文、古詩或者一段小文章給媽媽聽。大聲讀書，不僅鍛煉了我的朗讀能力，還讓我變得更加自信。堅持朗讀，讓我有膽量去舞臺上展示自己瑯瑯的.讀書聲，讓我結識了更多優秀的伙伴，讓我有了學習的機會，更讓我變成了一個自信滿滿的學生！
寫作文——它似乎已經成為我學習生活的一部分，它也是我的好伙伴。我喜歡閱讀，喜歡在這獨特的“閱讀室”中享受各種樂趣。因為我能感受到海底世界的奇妙、神話世界的魅力和保爾生活的艱辛，我還能感受到海明威捕魚的高超技術和驚險歷程。閱讀一本書，我會習慣性地做好標注并摘抄優美詞句。這樣不僅能讓我牢記寫作手法如何運用，更讓我積累了非常多的好詞好句，讓我的知識面越來越廣。
掃雷——顧名思義，就是要把題目中的“雷”一一清掃出來，這個詞在我們班可“流行”了。老師們囑咐我們：不管做任何練習，都要像士兵一樣清除“地雷”題中的陷阱，留下答題痕跡，圈出題中的關鍵字詞！這樣一來，既可以在做試卷時避免粗心而丟分，也可以在檢查時更具針對性。一開始，我總是忘記清理題中隱藏的“雷”，所以成績不是很理想，后來，我特意去培養“掃雷”的習慣，現在，我基本上已經養成這個好習慣了。
習慣在于堅持，好的習慣更需要我們不斷地堅持，相信每一個自律的孩子都會變得更加優秀！
讓好習慣主宰人生的散文 3
“習慣養得好，終身受益；習慣養不好，終身受累。” 這是我國教育學家陳鶴琴說過的一句話。爸爸用毛筆寫下來，貼在我的書桌前。還要我每天讀一遍。
開始，我讀著這句名言并不懂是什么意思，后來忍不住問爸爸，他沒有直接告訴我，說先給我講一個故事：一九八八年世界諾貝爾獎得主在巴黎聚會，有人問一位諾貝爾獎得主：“請問您在哪所大學？或哪個實驗室，學到了您認為一生中最寶貴的東西？”這位白發蒼蒼的老得主回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”老人不慌不忙的說：“我學到了用完東西要放回原處，有好東西要分一半給好朋友，吃飯前腰洗手，自己的事情自己做，上學時跟老師說早上好，放學后跟老師說再見，吃完午餐要睡覺......總之，是這些良好的習慣讓我獲得成功。”雖然這些只是小習慣，但它們卻造就了這位出色的科學家。我明白了：養成良好的習慣對一個人成功影響是多么巨大，原來爸爸想告訴我養成好習慣就能擁有好的人生。
為了能擁有一個美好的未來，我決定從現在起努力讓自己養成一些好的習慣。比如：課堂上專心致志聽講；每次作業一筆一劃認認真真完成；在家堅持每天讀書半小時;每次在上新課之前都要預習；見到老師說聲“老師好”；放學后，我幫媽媽做家務；爸爸下班回家，我幫他拿拖鞋……
為了美好的`明天，希望大家和我一起養成良好的習慣。那么讓我們從現在做起，從今天做起，從小事做起，在生活和學習中養成自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的階梯。
讓好習慣主宰人生的散文 4
愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”由此可見，養成一個好習慣是多么重要啊!
我是一個普普通通的學生，一直都以為自己不錯，只是字寫的不怎沒樣。從一到三年級，老師從來沒有讓我加入寫字標兵的行列。同時我也在想：為什么柴欣寫字就那樣好看?我自己也寫得不錯嘛，為什么老師還說我的字難看?我每一次聽到老師表揚柴欣，柴欣美滋滋的，我的心里酸酸的，很不是滋味。從那時起，我就有了一個目標：一定要練成柴欣那樣的字。于是我每天都認認真真的練一篇字帖，一直到四年級。這時學校開展了好習慣伴我成長的活動，在共同體的互相幫助下，我向我的目標飛速前進。不久我在寫字方面得到了老師的肯定及表揚，我的心里別提有多高興了!
再說說共同體小組吧。我是共同體的組長，組員的淘氣，可是讓我苦惱得不知如何下手。組員班沛可是全班出了名的淘氣包。下課追跑打鬧，大聲喧嘩，上課不注意聽講，總是趴著，無精打采，誰說也不聽。我想了很多辦法，如：課間組員輪流監督他，做到隨時提醒，小組開會時大家一起討論想辦法，和班沛溝通等。經過我和組員的`共同努力，升入五年級，班沛已經不再課間追跑打鬧了，上課認真聽講，積極發言。這都是共同體的功勞啊
最后用著名的心理學家威廉。詹姆士的一句話作為結束語：播下一個行動，你將收獲一種習慣：播下一種習慣，你將收獲一種習慣，播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養成好習慣，成就好人生。
讓好習慣主宰人生的散文 5
好習慣是千里冰封中的一枝紅梅，給你的人生添上一筆靚責的色彩;好習慣是無邊沙漠里的一泓清泉，給你的人生帶來希望的光芒;好習慣是熊熊大火中重生的鳳凰，讓你的人生散發別樣的風采。
好習慣是千里冰封中的一枝紅梅。教育部近來在各個學校推行的“十二個一”，想必你肯定不陌生，或許你會為了完成這些任務而叫苦不跌，可你是否想過，每一樣東西都有它存在的價值，俏若你認真，用心的堅持下去，你一定會在這個過程中收獲到知識的積累，試想三年之后，在你堅持完成“十二個一”的三年后，每天積累一首詩，每天做一小時家務……完成為了你的習慣，你也會因此產生許多的改變，讓別人對你刮目相看。所以我說，好習慣能給你的人生添上一筆靚麗的色彩。
好習慣是無邊沙漠的一泓清泉，若名作家韓寒在高中的時候，七科課成績全部亮著紅燈，老師、父母為此心急不已，而韓守自己也全然沒有了學習的興趣，毅然退學，如果你認為他就此沉淪，你就錯了。他憑借著從小就喜歡讀書的好習慣積累下大量的文學功底，開始致力于寫作，并最終因參加新慨念作文大賽獲一等獎而一炮走紅。試想倘若韓寒沒有養成喜歡讀書的習慣，他能成功嗎?所以我說，好習慣能給你的人生帶來希望的光芒。
好習慣是熊熊大火中重生的.鳳凰。著名文學點評家金圣嘆，在讀書的時候喜歡每支筆，干什么呢?當然是做點評，凡是他所看過的書，幾乎都密密麻麻地在書上寫上了自己的見解。這里他在小時候就養成的習慣，也正是這個習慣，讓他練就了一手的文采，最終，圖著這習慣走向成功。所以我說，好習慣能讓你的人生散出別樣的風采。
同學們，讓我們從現在開始，養成自己的好習慣!我相信它會讓你的人生更加美好。
讓好習慣主宰人生的散文 6
習慣是一條巨纜——我們每天編結其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。
——梅茵
不知大家有沒有一個疑惑，為什么是同一個老師教的，而ta的成績會比你高；為什么作業做的是一樣的，ta的完成率比你高。因為ta有著好習慣。
人一旦形成了壞習慣，就很難再改回來。但好習慣不一樣，它會伴隨你的一生，讓你在以后的學習或工作上，它都會給你帶來無窮無盡的好處，讓你高出別人一截。
有人說：“養成好習慣需要21天，而養成壞習慣只要3天。”我們可想而知，養成好習慣比壞習慣要難3倍，但是這兩者哪一個給你的.好處更多呢？大家可以想一想，你是選擇簡單還是難。
那我們學生要養成哪些好習慣呢？我思前想后，結合了自身的經驗，切實可以幫助我們提高學習效率的大概是這些：
一、學會整理錯題。考完試或者做完練習，不要只是改個答案就好了，因為你這道題做錯了，代表你對這道題不理解、不會。下次遇到可能還會錯，所以要把這些錯題都整理起來，并寫下你對這道題的理解，這樣你知道了這題的含義，再多加練習，這一類的題型你就都會做了。
二、多看課外書。現在考試有很多題都是課外的，像讓你寫出一位作者的幾部名著、寫出關于……的詩句等。這都需要我們看課外書積累的。
三、多做閱讀理解。語文考試失分比較嚴重的就是課外閱讀，自己掌握了閱讀理解的小技巧，那么考試的時候你就可以大顯身手了。
以上三點就是我為大家列出的養成好習慣的參考。希望大家可以養成好習慣，如此一來，人人爭做四好少年！
讓好習慣主宰人生的散文 7
在我的成長過程中，有許多東西伴我成長，(.)但最讓我受益的，就是好習慣——“回頭”了。你也許會奇怪，“回頭”也能算是好習慣？把脖子扭歪了咋辦？別急，看看我下面的事例你就明白了。這個習慣是從幼兒園時一次搭積木比賽養成的。
“預備！開始！”呀，搭積木比賽開始了。旁邊幾位小同學風風火火地開始搭了，只見幾雙小手在桌上亂舞。“急什么呀？又不是比誰搭得快。”與他形成鮮明對比的我，正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。我不僅搭得慢，還“一步一回頭”，每搭一塊積木就看一眼講臺上的`積木城堡，生怕自己搭錯了。“你才搭這么點兒呀？”旁邊一位同學很驚訝。我不理會他，繼續搭自己的，又看了一眼講臺上的“城堡”。“搞定！”不出幾分鐘，老師來檢查了。“你怎么搭的呀？是搭的小人兒嗎？”“你也搭錯了！”“還有你！”直到老師看到我的杰作時，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了老師的大力贊揚，心里像吃了蜜一樣甜。上了小學，“回頭”的好處充分地發揮了出來。“哎呀！這題原來不該這么做！”這就是“回頭”的功勞。因為考試題多，時間緊，做完后來不及檢查完，我就一邊做一邊檢查。你認為這樣浪費時間？我知道！我是做一題并大約檢查一下，一步一回頭地做，這雖然有時會有“漏網之魚”，但也大大提高了正確率，所以考試得高分或滿分的幾率幾乎可以達到百分之九十五！老師和父母都夸我是個認真仔細的好孩子。現在你知道“回頭”這習慣的好處了吧？其實，在學習中，我還經常“回頭”，比如：每天放學回家“回頭”復習一下功課，讓知識掌握更牢固；作業發下來“回頭”溫習……我不僅要讓它伴我成長，還要讓它伴我一生。
讓好習慣主宰人生的散文 8
每個人都渴望成功，可是成功的人總是鳳毛麟角。同樣是一天24小時，為什么人家作出了驚人的成績，而我們就碌碌無為？答案是：習慣的不同。人的習慣很容易養成，一旦形成習慣便很難改掉，但是好的習慣成就好的未來，在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的`干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
在這次班會中，倪垠飛為大家介紹了一個名為《被習慣扔掉的點金石》的小故事，讓我們受益匪淺。這個故事告訴我們：我們的許多機遇就是這樣丟失的。我們到處尋找機遇，可是當機遇已經在握時，強大的習慣勢力會讓我們像丟棄廢物一樣將它丟掉。因此，有時候，抓住機遇意味著戰勝習慣。對于我們生活中的一些壞習慣，例如：交作業拖拉、上課容易走神、總是抄襲他人作業等，這些壞習慣看似微不足道，但時間一長就會釀成大禍，正可謂是：“千里之堤，潰于蟻穴”。因此，我們必須將這些壞習慣扼殺在萌芽狀態。
有人說過：養成一個好習慣需要21天，而養成一個壞習慣只需要3天。這意味著養成一個好習慣要比養成一個壞習慣困難得多，但只要我們堅持不懈、勇于攀登，再大的困難也會迎刃而解！所以，在生活中，我們應該多多養成好習慣，改掉換習慣！同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！
讓好習慣主宰人生的散文 9
就像倚著電燈柱看來往匆匆的人們，看著時針如電車般晃過，看夜幕靜靜地壓下，不留給我一絲喘息的機會。跨進了初中的大門，再也不為挫折流淚。
依稀撿起一塊石子扔向渺茫的蒼穹，打碎了深湛的哀鳴，天上有一二鳥只晃進夢境，承接了我無邊的`軒昂——我已經習慣了挫折。
習慣了看著考卷上模糊印跡看到天色漸明，習慣了揚起頭說句“十八年后還是一條好漢”，習慣了忘了值日自己罰自己面壁。一切的足跡已變得模糊，只剩下真實里挫折中早春的堅毅。
一件已經成熟，一件已經垂老，一件已經失敗，一件再次開始。挫折終于在這個初中的帷幕間被我撿起，年少的不屈伴隨黃沙火舞的圍繞。——初中的我，挫折已經成為習慣。
喜歡這種年少輕狂，喜歡這種雄心壯志，踏浣溪沙尋找瀟灑不羈的放蕩，吟水調歌披著寒星再次懷抱希望之神的賞賜。
初中的我，對挫折免疫；豁達的我，對困難昂首。跨進初中以后，再不為挫折飲泣，跨進初中以后，再不為挫折感傷。
跨進初中，我擁有了堅毅，擁有了瀟灑。放棄了停留，追逐我遠大的夢。
挽起了中華自古的不屈，傻傻地向著他人大喊“等著瞧”，癡癡地捧著書本復習整整一天，苦苦地等待我耀武揚威的另一次考試。跨上了初中以后，我懂得如何承受挫折，如何再度向前。
樹上的花又落滿了一地，鋪墊著耀眼的光輝，流水徘徊鄉間，訴說著屈原的脆弱，司馬遷的筆揮，我知道，天地相吻間，不是古人一肚子的苦水，而是我不屈而進的淚。跨進初中以后，我已習慣了與挫折的面對。
讓好習慣主宰人生的散文 10
中國古代著名思想家孔子曾說：少成若天性，習慣自然成。意思是說兒童時期養成的習慣，會伴隨我們一生，影響我們一生。一種好的習慣往往能為我們插上成功的翅膀，不經意間，會助我們一臂之力。
自從我記事起，媽媽就每天給我講故事、陪我看童話書，每天給我創造一個讀書的環境。即使連不愛看書的爸爸也在媽媽的熏陶下養成了讀書的好習慣。爸爸還說“作為家長，他要做一個很好的榜樣，陪我一起堅持讀書。”
古人云：“書中自有黃金屋”。一本書，它像一個百寶箱，蘊含著許多的知識；一本書，它就像一位朋友，無條件陪著你；一本書，它就像一位無聲的老師，隨時樂意接受你的提問。
記得有一次我在讀《假如給我三天光明》的時候，我知道故事中的海倫天生就有身體缺陷，她看不見，聽不見，也不會說。她的世界是黑暗的，無聲的，多么可怕啊！換作誰也接受不了這樣的現實。海倫小時候性格暴躁，后來父母給他請來了家教老師教說話，漸漸地，海倫找到了學習的樂趣與方法，她經過自己的努力，堅持，不但學會了母語，還學會了五種其他語言，通過摸別人的喉嚨和嘴巴來“聽”別人說話。海倫的`世界又有了聲音與色彩。我被海倫的執著追求深深地感動了。
書中的知識就像海水那么多，我會不斷地去探索，去汲取。因為書改變了我，讓我學會了堅持就一定能成功。我要像海倫學習，讓自己做一個有恒心有毅力的人。這個學期媽媽陪我去少年宮報興趣，我選擇了創意畫畫，我一定要堅持學習。俗話說的好：堅持就是勝利。跑馬拉松沒有毅力，是不會勝利的。
美國著名的成功學大師拿破侖西爾說：習慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。習慣影響人生，習慣決定命運。好的習慣一旦養成，就會受益終生；而一旦染上惡習會使人誤入歧途。是啊，好習慣是我們成功的基石，也是走向成功的階梯！
讓好習慣主宰人生的散文 11
老師常說要做一名好學生，可是什么樣的學生才是真正的好學生呢？答案眾說紛紜。然而我認為一名好學生的標準不外乎這么幾點：尊老愛幼、奮發學習、講文明禮貌……無論在學校，在家庭還是在日常生活中。我們必須要遵循做人的道理，立志做一名優秀的少先隊員，優秀的好孩子。
我記得在我剛剛懂事的時候，跟爸媽一起去飯店吃飯。我不小心吃到一個小花椒，嗆得我眼淚直流，我忍不住地喊：“服務員，倒水倒水！”說完我就發現爸爸瞪著我，臉色很難看，嚇得我沒敢再放肆。這頓飯我吃得小心翼翼，果不其然，回到家里之后，爸爸打了我，他說的話至今還在我的耳邊環繞著。那天他說：“男子漢大丈夫，最重要的是什么，是你的.修養和品行。你不尊重別人，別人如何尊重你，一定要做個有禮貌的人！”我承認那是我人生中第一次懂得了慚愧的感覺。媽媽也經常告訴我，除了學習好，人品一定要端正。
在后來的生活中，我謹記父母的教誨，見到叔叔阿姨點頭問好，需要別人幫忙的時候說“麻煩你”，不小心撞到同學禮貌地說“對不起”，當別人給予幫助的時候我說“謝謝”……習慣成自然，就好像是每天的吃飯喝水一樣，它讓我變得更加強大，越來越多的人夸贊我，我從心底里感到開心。當然了，作為一名好的學生，認真讀書也是重中之重，而且要多讀書，讀好書，好讀書，豐富自己的知識，增長自己的見識。我們每一個人從小就要養成認真學習的習慣，掌握各種科學知識。長大后，做一個對社會有用之人！
我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創造的財富，對于我們小學生，特別要注重養成節儉的習慣，節約，不浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，不追求名牌服飾，合理利用自己的零花錢……努力以良好的品行、優異的成績回報父母。
同學們，我相信只要大家在生活中尊老愛幼、奮發學習，講文明、講禮貌……讓我們攜起手來，從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就一定會成為一名優秀的少先隊員，優秀的好學生！
讓好習慣主宰人生的散文 12
有一個好習慣，就像花兒有了陽光，可以綻放出迷人的花朵；有一個好的習慣，就像夜空有了星星，可以展現出璀璨的夜空；有一個好的習慣，就像手中有了打開成功之門的金鑰匙，可以通往夢想的殿堂，走向屬于自己的成功之路。
對于每一個人來說，人生就是一條單行道，走過了就不可能再回頭。每一個人都希望擁有成功的人生，都不愿意年老以后后悔，那么我們應該從平時做起，從點滴積累，養成好習慣，這樣才能走向成功。
是啊，好習慣塑造成功人生，我國古代就有許多這樣的例子。
梅蘭芳從小就夢想著有一天能成為名角。他去拜師的時候，師傅冷面相對，說他目光呆滯，雙目無神，根本不是學戲的料，拒不收下。但是執著追求夢想的他卻沒有絲毫氣餒，他堅持每天練習雙眼，讓眼睛緊跟池塘里游動的金魚，追隨天邊忽逝的大雁。他將這種練習融入了他的生活，養成了習慣，日H如此，毫不懈怠。終于，皇天不負苦心人，他成功了，他的雙眼如清澈的波水，引人入勝，他的名字響徹了大江南北，是好的習慣為他塑造了一個成功的人生。
不僅僅在我國，在國外，這樣的事例也不勝枚舉。
法國作家羅曼·羅蘭在《名人傳》中塑造了一位偉大的作家——列夫·托爾斯泰。他就有一個很好的習慣——堅持每天寫日記，他把每天的所見所聞都以文字的形式儲存在日記中，從來不停歇，也正因此他的日記為他提供了大量的寫作素材，成為他成功的一大要素。
當今的'人們，很難有一個好的習慣，寫日記更是學生每天抱怨的。習慣應從小養起，從點滴做起。不僅僅90后的我們，當今社會中的每一個人都應該如此。
風吹著翠綠的葉子，颯颯作響，仿佛在告訴我：好習慣，從現在開始做起。我眨了眨眼睛，哦，我要認真、仔細，用這份完美的試卷，用好習慣塑造我成功人生路上的第一道風景線！
讓好習慣主宰人生的散文 13
“我想我會一直孤單，這一輩子這么孤單”每當唱起劉若英的這首【一輩子的孤單】，心里便不再那樣感傷孤單，“當孤單已經變成一種習慣，習慣到我已不再去想該怎么辦，就算心煩意亂，就算沒人做伴”，是啊，當孤單變成了習慣，還會為孤單而傷心難過嗎？還會再害怕一個人嗎？
對與我，孤單也是一種快樂，至少不用強顏歡笑對人，也不用對他人的敷衍作出回應，一個人靜靜的呆在專屬于自己的世界里，寧靜卻很舒心，憂郁卻不傷心，雖然現實總會有意無意的為孤單的人制造一些不孤單的喧囂。但是，最后的最后，傷心了，終究還是一個人獨自慢慢消磨傷痛。別人的好心善意也比不過自己孤單單的恍惚更能讓自己從傷痛中清醒過來，他人的關懷雖讓人感動。可，對與我來說，難過時讓我獨自一人安安靜靜的呆著就是我最想要的，這樣或許才能讓我更快的忘記傷痛，或許孤單對于我已經一種不能舍棄的習慣了吧。
脫離了雁群的雁兒，會怎樣？
現實不會允許一個人那樣安逸的沉浸于自己的世界，現實里，不可能和他人沒有交集，不可能拒絕全部人，也逃離不了渾濁的喧囂，但即便是這樣，我依舊孤單著，依舊喜歡一個人45°仰望天空，沉浸于天的藍，憂傷的藍色。也依舊喜歡一個人坐在高處眺望遠方，依舊喜歡一個人靜靜的吹著風，然后傻傻的笑著。或許這就是孤單中的快樂吧。
孤單是一群人的狂歡，狂歡是一個人的孤單。。
總會有那么一些人在他人的狂歡中與孤單做伴，在他人的歡笑中孤單落淚，即使身邊“人滿為患”，但感到的依舊是孤單，之所以這樣，是因為，那樣的狂歡，那樣的.歡樂不屬于自己，不是自己所要的那種快樂，孤單之人的快樂不需要那樣繁華，只需要靜靜的就好。。
孤單的人不悲傷，因為擁有自己的孤單的快樂。
“我想我會一直孤單，一輩子這么孤單，我想我會一直孤單，這樣孤單一輩子”
讓好習慣主宰人生的散文 14
一位諾貝爾獎獲得者曾說：“我不是在大學，而是在小學學到了我認為最重要的東西。”他說的最重要的東西就是在小學形成的良好習慣，這為他以后的行為和成就打下了基礎。所謂“習慣”：它是一種自動化的行為，它不需要別人的監控，是在什么情況下，就按什么規則去做。習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。如果我們養成良好的學習習慣，就會受益終生。
那么怎樣才能養成好的學習習慣呢?
一、小事不可小覷 細節彰顯成敗
人的習慣好不好，素質高不高。往往反映在小事上。所以在培養良好習慣時我們要從小事做起，注意細節。老師的一句教誨，同學的.一點方法，日常生活司空見慣的許多事物，都不應云煙過眼，走馬觀花。尤其點睛之語，往往能開啟我們智慧的火花，撥開縈繞眼前的迷霧，讓我們在學習的困境中柳暗花明，茅塞頓開。在學習圖形的表面積時，一次老師給我前面的同學糾錯，囑咐道：“長方體12個棱里只有長寬高三個數字，所以計算時只要記住三組數據就可以更靈活簡捷的解題。”我及時捕捉住這個信息，以后做類似題目時果然省了不少力氣。由此可見，細節不可忽視，劉備不是也說過“莫以善小而不為”嘛，相信同學們也能從細節中品嘗到成功的喜悅的。
二、課堂陣地要守好 預習復習不可少
老師教育的精華，重要的課本知識，都是在課堂上呈現的，每節的課堂40分鐘是我們學習的主陣地，因此要養成良好的聽課習慣，上課集中精力聽講，不放過任何一個知識點，跟隨老師思路做好筆記，積極思考并回答老師提出的每一個問題。我一直堅持“一書一筆一本子”，以便保持最佳聽課效率。一句閑話，一個走神，一個小動作，都可能成為我們學習的絆腳石，課堂的一秒疏忽，課下10分鐘都無法彌補。堅持良好的聽課習慣是學好知識的第一步，當然在邁步之前，充分的準備活動也是必不可少的——課前預習要做好。
讓好習慣主宰人生的散文 15
有一個小朋友名叫張踏踏。我覺得，他應該叫張邋遢，為什么呢？請你來聽一聽吧。
這天，張踏踏放學了，找了幾個好朋友一起去踢足球。他們帶著足球直奔球場。但是，在足球場上已經沒有空余的地方，張踏踏和他的好朋友們只好在足球場側面的邊緣踢了起來。可是，一個初中生看到這一群三年級的小弟弟們在這里踢足球，就嘲笑起他們來：“看啊！一群小朋友也踢球！”可張踏踏也不是吃素的，就往那個初中生頭上來了一拳。他們打了起來，兩個人在地上一邊打滾，一邊用拳頭砸，還時不時地腳踢兩下看到這個情形，足球場的管理員趕緊把兩個人拉開，并教育了一通。張踏踏也認識到自己的'錯誤，低頭承認了錯誤，保證下次不會再犯。然后大家就各自散開回家了。
回到家的張踏踏滿身是灰，沒有洗手，也沒有洗澡換衣服，把書包往床上一扔。這時，他發現桌上有一塊蛋糕，拿起來三下五除二就把蛋糕吃完了。吃完蛋糕，張踏踏從書包里拿出臟兮兮的筆袋，趴在堆滿書本的書桌上寫起了作業。
突然，張踏踏覺得肚子疼了起來，很快就忍受不住。他告訴爸爸。爸爸趕緊把張踏踏帶到醫院，醫生給張踏踏開始檢查身體。等檢查完身體，張踏踏坐在椅子上，又情不自禁地舔起了手指頭。這時，醫生對張踏踏說：“別舔手指了，你肚子痛就是因為習慣不好，臟東西進了肚子里。要養成好習慣，講衛生。”爸爸也在旁邊生氣地說：“你要是再這樣不講衛生的話，就改名叫張邋遢吧！”張踏踏低著腦袋，說：“我一定改正不講衛生的壞習慣！”
從此以后，張踏踏每天勤洗手，自己動手收拾書桌和收拾房間，再也不是一個邋遢的孩子。不久后還當選了班上的衛生委員，成績也慢慢提高了，還被大家評為“三好學生”。
所以說，我們每個人都要養成勤洗手講衛生，自己動手收拾房間的好習慣。只有好習慣養成了，才能成就好的人生！
讓好習慣主宰人生的散文 16
9 年 位諾貝爾獎的獲得者來到法國巴黎聚會，記者采訪學者：“請問你在哪所大學，哪所實驗室學到了你認為一生中最寶貴的東西？”學者的回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺不能打擾別人，玩完的東西要放回原處，有錯誤要改正，學習上多思考，多動腦，多觀察大自然，從根本上說我們學到的就這些。”
習慣是一把雙刃劍。好習慣可以讓人駕馭生命之舟到達成功的彼岸。壞習慣是污染人生乃至社會的`病源，是對生命的浪費，要想有美好的人生，就要養成好習慣，祛除壞習慣。
怎樣培養好習慣？聽長輩和書籍的指導訓練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”要知道“冰凍三尺非一日之寒”切忌“三天打魚兩天曬網”。只有這樣才能有良好的品質，因為習慣成自然，需要耐性和時間。
就行為習慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿說、非禮勿動。有一個公司招聘員工，應聘者一路過五關斬六將，最后還剩下十幾人，老板說：“我去接一個電話。”然后他到了一個監控廳看他們，他們沒有一個坐在那里老老實實的，不是說話就是站起來到處走動，老板回到了那里說：“你們行為習慣太差了，都回去吧！”一個不良的習慣讓機遇與自己擦肩而過。
就衛生習慣而言，要做到：飯前便后洗手、勤更換衣服、不隨地亂扔垃圾等等，衛生習慣是人體健康的法寶，甲型H N 正在全球漫延，我們應該加強防范，不要亂吃東西比如燒烤，油炸食品……
就學習而言，要做到：課前要預習功課、課堂是要認真聽講、課后要總結復習……
威廉·詹姆士曾說過“播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運，讓好習慣伴隨我們每一天吧！
讓好習慣主宰人生的散文 17
在1988年那75位諾貝爾獎的獲得者來到法國巴黎聚會，學者：“請問你在哪所大學，哪所實驗室學到了你認為一生中最寶貴的東西？”學者的回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺不能打擾別人，玩完的東西要放回原處，有錯誤要改正，學習上多思考，多動腦，多觀察大自然，從根本上說我們學到的就這些。”
習慣其實是一把雙刃劍。好習慣可以讓人駕馭生命之舟到達成功的彼岸。壞習慣是污染人生乃至社會的病源，是對生命的浪費，要想有美好的人生，就要養成好習慣，祛除壞習慣。
怎樣培養好習慣？聽長輩和書籍的指導訓練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”要知道“冰凍三尺非一日之寒”切忌“三天打魚兩天曬網”。只有這樣才能有良好的.品質，因為習慣成自然，需要耐性和時間。
就行為習慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿說、非禮勿動。有一個公司招聘員工，應聘者一路過五關斬六將，最后還剩下十幾人，老板說：“我去接一個電話。”然后他到了一個監控廳看他們，他們沒有一個坐在那里老老實實的，不是說話就是站起來到處走動，老板回到了那里說：“你們行為習慣太差了，都回去吧！”一個不良的習慣讓機遇與自己擦肩而過。
就衛生習慣而言，要做到：飯前便后洗手、勤更換衣服、不隨地亂扔垃圾等等，衛生習慣是人體健康的法寶，甲型H1N1正在全球漫延，我們應該加強防范，不要亂吃東西比如燒烤，油炸食品……
就學習而言，要做到：課前要預習功課、課堂是要認真聽講、課后要總結復習……
著名哲學家威廉·詹姆士曾說過“播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運，讓好習慣伴隨我們每一天吧！
讓好習慣主宰人生的散文 18
亞歷山大帝王圖書館發生火災的時候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但又一本不很貴重的書得以幸免。有一個能識幾個字的窮人，花了幾個銅板滿了這本書。書本身不是很有意思，但樹葉里面卻藏著一件很有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點鐵成金石的秘密。所謂點鐵成金石，是一塊小圓石，能把人和普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石可以在黑海邊找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。這個窮人于是變賣家當，背著簡單的行囊，露宿于黑海邊，開始尋找點鐵成金石。
他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么它可能會重復的撿到已經摸過的石頭，而無法辨認真正的奇石。為防止這種情形的發生，每當撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個月，一年，二年，三年-------他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續撿石頭------沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔了海里，因為它已經養成了往海里扔石頭的習慣。這個扔石頭的習慣太具有習慣性了。以至于當她夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現時，他仍然習慣性的扔到了海里。
英國教育家洛克說：“習慣一旦養成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然的就發生作用了。”事實確實這樣的。就拿那個窮人來說，他多少年風餐露宿，苦苦尋覓，為的'就是那點鐵成金石。可是當他找到后，他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習慣性動作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年點鐵成金夢，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。“習慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生。”培根的話就像對那個窮人說似的，準確，深刻！即使對今天的我們來說，也是不無警示意義的。要成就學業、事業，要擁有美好人生，必須養成一種好的習慣，服務于我們。否則，我們也可能把點鐵成金石扔進海里，而且是不由自主的。
讓好習慣主宰人生的散文 19
我常常會想起小學語文老師的常說的一句話：“學壞習慣容易，養好習慣難，自己若不給自己定一條規則，那么就很容易走彎路。”到了初中以后，我越發感受到這句話的重要性。
那天上地理課，老師講完課之后，見還沒有下課，便讓我們拿出正本做題。我從抽屜里拿出本子，嘩嘩翻了幾下，突然發現我要做的那一頁后面印的那張稿紙格子不翼而飛了，因為發下來的作業本上面都沒有印刷和稿紙一樣的那種線，所以每逢做正本的時候下面都要印一張稿紙，防范寫字時不整齊。可現在稿紙不見了，我也懶得再去找一張，便將就著寫了。
可寫完之后我一看，上面的字體彎彎扭扭，有的擠在一起，而有的'卻相隔甚遠，整張作業都不堪入目，心中叫苦：“天啊，我不就是在下面沒印稿紙嗎，怎么就這么難看！”我立即撕了，重新在下面又印了一張稿紙，一筆一畫按照稿紙的線路走，寫出來果然整齊極了。
事后，我回想，如果我們不能給自己的心中定一條規則，就像在夜路中行走，一路摸索，到頭來自己的人生軌跡彎彎扭扭，像我沒有給正本下面印稿紙一樣，終究以失敗收場。可自己心里有明確的目標，一步一步按照自己的目標走，當我們回頭一看，會驚喜的發現，自己的人生道路是多么的筆直美麗。
人生需要堅持好的習慣，才能到達我們要到的地方。
以前，我的日記往往只寫半頁多一點，便認為足夠了！有一天，我無意中翻起黃怡越的日記本，上面密密麻麻，字體不算很好，但工整整齊。更重要的是她的每一篇日記都占了滿滿的一頁，文筆流暢，一絲不茍。那一刻，我好慚愧，為自己的自滿而羞恥。別人都可以很好的完成，那我又有什么理由不把自己所能做到的事情做得更仔細、更精致、更加的一絲不茍呢？日記的長短看出每個人的態度。現在，我已經盡力每篇日記字數盡可能更長，字體盡可能更美，內容盡可能豐富了。我要改變著自己的風格、規則。努力吸收他人的優點。人外有人、天外有天。我只有不斷超越自己、改變自己。我的奮斗之路才可能走得更遠。不斷地完善自己、聽取他人的意見，從別人那里改善自己，這才是我要的。
奧斯特洛夫斯基說過：“人的一生，不能不燃燒便腐朽，我要燃燒，我不會腐朽！”是啊，我要成為一團火焰，又怎么能讓自己腐朽。
讓好習慣主宰人生的散文 20
“一個好習慣決定一個人的—生是否成功！”這句話是人們通過不斷對“習慣”的探究而總結出的。是的，如果一個人擁有良好的習慣，那么，好習慣一生都會伴隨著他，會成為他人生道路中的墊腳石；相反，一個人的壞習慣一旦形成，也定會像幽靈一樣地跟著他，不容易甩掉，將會是他人生道路中的絆腳石！
張衡是東漢杰出的科學家。他從小養成了愛想問題的好習慣，對周圍的事物，總要尋根究底，弄個水落石出。在一個夏天的晚上，小張衡和爺爺、奶奶在院子里乘涼。他坐在一張竹床上，仰著頭，呆呆地看著天空，還不時舉手指指劃劃，認真地數星星。張衡對爺爺說：“我數的時間久了，看見有的星星位置移動了，原來在天空的，偏到西邊去了。有的星星出現了，有的星星又不見了。它們不是在跑動嗎？” 爺爺說道：“星星確實是會移動的。你要認識星星，先要看北斗星。你看那邊比較明亮的七顆星，連在一起就像燙衣服的熨斗，很容易找到……” “噢！我找到了！”小張衡很興奮又問：“那么，它是怎樣移動的呢？” 爺爺想了想說：“大約到半夜，它就移到地平線上，到天快亮的時候，這北斗就翻了一個身，倒掛在天空……” 這天晚上，張衡一直睡不著，多次起來看北斗。夜深人靜，當他看到那閃爍而明亮的北斗星時，果然倒掛著，他感到多么高興啊！他想：這北斗為什么會這樣轉來轉去，是什么原因呢？天一亮，他便趕去問爺爺，誰知爺爺也講不清楚。于是，他帶著這個問題，讀天文書去了。后來，張衡通過不斷的研究，最終張衡說：“天上的星星，能見的.共有二千五百顆，但我們經常能看到的卻只有一百二十顆。” 正因為張衡有愛想問題的好習慣，才使得他有了這樣的成就！所以擁有一個好習慣，這要比金錢的意義大很多，因為在獲得金錢的道路中最重要的往往是養成一種好的習慣。
普德曼說過：“播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。”記住：擁有一個好的習慣，你就等于擁有了一份很大的財富，然而，這種財富是誰也奪不走的。因為：在你的身上已經有了一個可以得到財富的東西，那就是——一個好的習慣！所以：好習慣會成就一生！
讓好習慣主宰人生的散文 21
人的一生總會養成一些習慣，俗話說：習慣成自然。習慣總是與我們的生活息息相關，密不可分。一個人的后半輩子均由習慣組成，而他的習慣卻是在前半由習慣組成，而他的習慣卻是在前半輩子養成的。一個良好的習慣才能造就一個美好的人生。
什么是習慣？所謂習慣，《辭海》上解釋為：在長時期逐漸形成的行為方式。把人生比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步而沖向前。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是你的方向盤。習慣是潛意識的活動，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動就按既定的程序演繹。
良好的習慣能夠助人成功。播種一種習慣，收獲一個性格；播種一種性格，收獲一種命運。正如一個良好的學習習慣，有利于激發學習的積極和主動性，有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自立學習能力。在成功的路上，充滿了荊棘和困難，而好的習慣就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。
良好的習慣能培養健康的人格。著名教育家葉對陶說過，教育就是培養習慣，一個人養成了良好習慣之后，他的那些自學行為漸漸成為他的品德，并在學習做人做事方面表現出來，逐漸形成健康的人格。比如在上課要認真聽講，積極回答問題，課后要學會自覺復習、預習，認真總結經驗教訓，提高閱讀能力，不斷完善自我。良好的習慣能提高道德素養。佩利說過：美德大多存在于良好的習慣中。在生活中，自己的種種習慣關系到自己的形象、事業及其人際關系。習慣性地整理房間、打掃衛生、幫助他人、贊美他人，不僅能美化自己在他人心中的形象，還能體現自己的道德品質，更能提升自己的.人生價值，何樂而不為呢？一個邋遢，愛說臟話，粗俗不有教養的人，是不會受到人們的歡迎的。
習慣具有一種巨大而頑固的力量。習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍毅力，很難加以改變。好的習慣可以使人立于不敗之地，壞的習慣可以把人從成功的神壇上拉下來，如野草一般，每當我們疏忽時，就蓬勃發地蔓延起來。
所以我們要吸收有益的營養，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素。培養一個良好的學習習慣、生活習慣、語言習慣，造就一個美好的人生。
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