魯迅自傳教程

    時間:2024-09-01 04:09:49 魯迅 我要投稿
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    魯迅自傳教程

      教學目的

    魯迅自傳教程

      1.了解并掌握“自傳”這種文體的相關常識及寫法。

      2.了解魯迅先生1881—1930的人生經歷和著述情況。

      3.結合時代背景理解課文內容,體會魯迅的偉大抱負和崇高思想。

      4.培養學生“主動探究問題”的意識與方法。

      教學重點難點:

      1.引導學生按時間順序梳理魯迅先生1881—1930年間的人生經歷。

      2.理解并認識魯迅棄醫從文,實現思想轉變的深刻原因。

      3.認識“自傳“的文體特點及寫法。

      4.指導學生怎樣收集資料及怎樣確定選題。

      教學設想:

      1.三課時

      2.運用多媒體課件

      教學內容及步驟:

      第一課時

      一.導入新課、解題、作者簡介

      1.導語

      2.板書課題

      3.解題解釋經傳的著作。經傳如《左傳》、《經傳釋詞》A傳Zhuàn傳記:記述人物生平事跡的文章列傳/別傳/外傳/自傳如《史記·屈原列傳》敘述故事的小說作品。如《水滸傳》、《阿Q正傳》自傳:自己為自己做的傳!段辶壬鷤鳌稡傳記(記錄人物生平事跡的文章)他傳;為別人寫的傳記文章。《梵高傳》C.《》寫于1930年5月,是作者在1925年所作《自敘傳略》的基礎上增補修訂而成。在這篇自傳中,魯迅簡要介紹了自己的生平及成長經歷、著述和社會活動等情況。學習本文,主要目的有二:一、了解魯迅這位文學巨匠的人生經歷、思想轉變。二、了解掌握自傳的特點和寫法。D.說到魯迅,同學們應該記得我們接觸過的《從百草園到三味書屋》、《阿長與<山海經>、《一件小事》、《社戲》、《我的伯父魯迅先生》、《一面》、《給顏黎民的信》等等,現在請大家一起來回顧。(抽生簡述,展示資料)

      二.學生速讀課文,解決字詞疑難。

      1.圈點勾畫疑難字詞,結合注釋注音釋義。

      2.提問討論疑難字詞。

      3.展示重要字詞資料。

      三.學生細讀全文,根據課文內容梳理魯迅的人生經歷。

      1.投影表格,學生結合課文思考,書上標注。

      2.師生共同完成電腦展示的表格。

      四.討論。

      1.魯迅為什么要棄醫從文?其思想動因是什么?你如何評價?

      2.從此文可以看出,自傳有什么特點?寫法大致如何?

      五.總結延伸。

      1.展示魯迅的《自題小像》、《自嘲》兩詩。

      2.展示毛澤東的《新民主主義論》、臧克家《有的人》等材料。

      六.小結本課主要內容。

      七.作業:確定自己的探究方向。

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