- 初中生老人與海讀后感 推薦度：
- 老人與海初中生讀后感 推薦度：
- 初中生《老人與海》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中生《老人與海》讀后感
讀完某一作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的初中生《老人與海》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生《老人與海》讀后感1
老人與海是世界著名的硬漢作家、美國(guó)20世紀(jì)上半葉最有才華的“天才小說(shuō)家”海明威的一部代表力作，其使作者獲一九五三年度普利策獎(jiǎng)金，并由于該作品的成就而使海明威榮獲一九五四年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
老人與海寫(xiě)了一個(gè)古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，但每天都滿懷信心，準(zhǔn)備充分，終于在第85天釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在是大，把他的小船在海上拖了三天精疲力盡后，被他殺死了綁在小船的一邊。在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨的簡(jiǎn)單故事。
這應(yīng)該是在寫(xiě)一部多磨難的人生歷程。人生中不乏有長(zhǎng)達(dá)“八十四天”的不如意，不得志，但終究會(huì)遇到好運(yùn)的，“會(huì)釣到大魚(yú)的”，否極泰來(lái)嘛!可一旦所謂的幸運(yùn)到來(lái)之后，將會(huì)有更多的挑戰(zhàn)或不幸接踵而來(lái)。首先是幸運(yùn)的突如其來(lái)，本身就可能預(yù)示著某種不祥;其次是眾生的嫉妒和紛爭(zhēng)。
也許有許多人并不希望你成功的，并不希望你“釣到大馬林魚(yú)的”，雖然他們自知自己并非能釣到如此大的“魚(yú)”，也許只有在被老人征服的大馬林魚(yú)面前他們才膽敢肆意妄為。堅(jiān)強(qiáng)的不服輸?shù)睦先水?dāng)然要與他們斗爭(zhēng)、拼搏。最終他們得到了他們應(yīng)得到的，他們也失去了他們所沒(méi)有準(zhǔn)備失去的。可是老人又得到了什么呢?是那一副空脊骨嗎?好像不是。但老人也坦然了：畢竟，我是把大馬林魚(yú)釣到了，我是把鯊魚(yú)們一一趕跑了，我是活著回來(lái)了，我想我是勝利的，我也是幸福的，我該是世界上最了不起的人。
這又何嘗不是一部事業(yè)奮斗史。你由于有遠(yuǎn)大的志向而幾十日、幾十年一晃而過(guò)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是什么也沒(méi)有得到。但終有一天，你抓住了你該抓住的那一條生命線——大馬林魚(yú)。自此你便為之奮斗、拼搏——與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行抗?fàn)帯２徽撌莾?nèi)心，還是“被釣繩勒出血印的手臂”，都在做出出人意料的抗?fàn)帯榱四翘摶妹烀５囊磺校銓幵副焕硐胨鶞纭！棒~(yú)啊，你要害死我啊，我知道你有權(quán)這樣做。”可是你又怎么會(huì)放棄你的理想呢?
你怎么會(huì)被“打敗”呢?經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦你終于前進(jìn)了一步，接近了你的理想王國(guó)，接近了你的'事業(yè)巔峰。可是周圍的人怎么會(huì)容忍你——一個(gè)普通的倒霉透頂?shù)摹袄蠞O夫”去釣到一條他們做夢(mèng)都不敢想的大馬林魚(yú)呢?于是便有了后來(lái)的“鯊魚(yú)”——為爭(zhēng)名而來(lái)，為奪利而來(lái)，也只為不服氣而來(lái)。你當(dāng)然要抗?fàn)帲瑺?zhēng)來(lái)你的榮譽(yù)，奪回你的尊嚴(yán)，可失去的、受到損害的都是你當(dāng)初賴于生存的魚(yú)——它終于一絲不掛的袒露于世間!
這簡(jiǎn)直就是一部凄美的愛(ài)情悲劇。你總在向往一種真愛(ài)，那怕一段時(shí)間——一段很長(zhǎng)的時(shí)間絲毫得不到愛(ài)，受不到一點(diǎn)寬慰也在所不惜。終于有一天老天有眼，丘比特神箭射中你，也射中了她，你便狂熱的愛(ài)上了她，不顧一切的去追逐她。雖然你知道，你本不該愛(ài)上她，因?yàn)槟愕拇。驗(yàn)槟闶恰袄先恕保驗(yàn)槟銓](méi)有太多的精力去愛(ài)她
!可你卻終不認(rèn)輸，或絕不退縮，你選定的，你終于選定的目標(biāo)，你便要奮力抗?fàn)帲愀狼巴究部啦粁，險(xiǎn)境重重，可是這又有什么呢?因?yàn)槟闶菒?ài)她的，你將會(huì)為你的愛(ài)做出最大的犧牲的，于身、于心、于事業(yè)、于家庭。
你會(huì)不惜一切，只求能真正的得到她的愛(ài)，真正的“殺死她”。“我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比你更龐大、更美麗、更沉著和更崇高的東西”，但你卻知道“我必須把它弄死”，你的追求是永不動(dòng)搖的。在這期間，你和她也許會(huì)有諸多爭(zhēng)斗與沖突，你也許會(huì)有一次次的傷痛。可傷痛，傷痛又算得了什么，傷痛對(duì)一條漢子來(lái)說(shuō)，算不了什么。
能夠遇到傷痛的漢子也許是最幸運(yùn)的。你一定要得到她，哪怕“手被抽搐”，哪怕“肩被勒壞”，哪怕你“差點(diǎn)就倒下去”，哪怕讓你“念一百遍天主經(jīng)和一百遍圣母經(jīng)”。你深深的知道：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。經(jīng)過(guò)心理的對(duì)抗和體力的折磨你終于如愿以償了。但你卻深深的知道，如此幸運(yùn)的事怎么會(huì)落到你這個(gè)“倒霉透頂?shù)睦蠞O夫”頭上呢?
你將要遭受更大的、更多的、更慘忍的報(bào)應(yīng)啊!你知道你已經(jīng)舍棄了其他的釣索，再失去她，你將一無(wú)所有——雖然你早就知道她是終究要被失去的，因?yàn)橛心酋忯~(yú)——那可惡的、可怕的鯊魚(yú)，“鯊魚(yú)呀，你生就一副好體格能游到跟海里最快的魚(yú)一般快，周身的一切都美……”、“你是美麗而崇高的，見(jiàn)什么都不怕”，可是他怎么就變成了你的敵人了呢?他怎么就愛(ài)上了你愛(ài)的人呢?
或許他并不愛(ài)她，只不過(guò)是出于不x、嫉妒，而壞人之美?那他就更可惡、更可恨，甚至更可殺了，所以你一定要把他殺掉，誰(shuí)叫他吃掉你的“魚(yú)肉”呢?雖然他吃到了，但他也要為之付出代價(jià)的——“你將會(huì)死去的”。“我終于知道我不行了”——當(dāng)你戰(zhàn)勝過(guò)許多鯊魚(yú)后。
而戰(zhàn)爭(zhēng)似乎并沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)槟隳强蓯?ài)的大馬林魚(yú)對(duì)于其它鯊魚(yú)來(lái)說(shuō)仍然是美麗的、可親的，仍然是吸引人的——雖然她現(xiàn)在只是有美好的前身和較大的影響力而已。你終于得到了她——一副僅有頭有尾的空脊骨;你也終于失去了她——一個(gè)有血有肉的美麗的可愛(ài)的大馬林魚(yú)。
她讓你經(jīng)歷那么多，她也讓你失去那么多，也許結(jié)果真的是次要的，你追求她、保護(hù)她，爭(zhēng)奪她的過(guò)程才是難忘的，最美的。當(dāng)然，在這期間，你曾經(jīng)表現(xiàn)的不夠情意，甚至是不會(huì)呵護(hù)、關(guān)愛(ài)自己的至愛(ài)，但老天應(yīng)該知道，你是在用你自己的方式深深地愛(ài)著她!
人，最大的敵人是自己，最大的救星也是自己;最大的悲哀是被自己打敗，最大的欣慰是戰(zhàn)勝超越自己。如果一個(gè)人能真正認(rèn)識(shí)自己、把握自己，從而挑戰(zhàn)自我、超越自我，那么對(duì)于他來(lái)說(shuō)世上就沒(méi)有什么失敗可言了。人生征途充滿坎坷、充滿挑戰(zhàn)，也充滿希冀，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從而改變現(xiàn)實(shí)。海明威告訴我們：只要去努力、去抗?fàn)帯⑷^斗，成功將屬于勇于接受挑戰(zhàn)的人!
初中生《老人與海》讀后感2
記得那是在北京的一個(gè)夜晚，冰冷的寒風(fēng)侵蝕著行人的臉，影子，在路燈下被越拉越長(zhǎng)，逐漸消失在路口的轉(zhuǎn)彎處……
回到酒店的第一件事便是想找點(diǎn)書(shū)籍什么的來(lái)平靜平靜自己的內(nèi)心，在那雜亂的書(shū)籍里，我發(fā)現(xiàn)了它，命中注定了你我的相遇，我的知己——《老人與海》。
《老人與海》講述了一個(gè)老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)遇到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。老人在長(zhǎng)時(shí)間的搏斗后，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了獵物的爭(zhēng)奪，結(jié)果食物還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
記得文中寫(xiě)到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。
寫(xiě)到這里，我的內(nèi)心百感交集。我的人生也并非一帆風(fēng)順，磨難挫折也是常常所見(jiàn)。記得小時(shí)候，常常參加各種各樣的比賽，帶來(lái)的總是勝利與成功，失敗似乎并未出現(xiàn)在過(guò)我的腦海。而正是初一的那次失敗，當(dāng)所有人都以高分上榜時(shí)，我卻只好獨(dú)自一人坐在靠椅上，看著他們臉上沾滿了笑臉但卻無(wú)法做什么，生活在我心中第一次感受到如此的迷茫，前方的道路該如何去走，我也無(wú)從下手，那天晚上，在一個(gè)人的房間，我只好抱著枕頭放聲哭泣，什么也喚醒不了我，仿佛著了魔一樣，每天走在車水馬龍的街道上，抬頭仰望灰色的天空，看看四周灰色的人群，哎……現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得自己的.行為十分幼稚。為什么我不能勇敢地站起來(lái)，直面挫折？與其怨天尤人，不如感謝上蒼給予自己一次“小小苦楚等于激勵(lì)”的機(jī)會(huì)，好讓我擁有更大的勇氣向前邁進(jìn)。與故事里年邁的老人相比，我那小小的挫折好比大海里的一粒石子，是多么的微不足道。
書(shū)中我還看到了他和常人一樣有的矛盾、痛苦和掙扎，但在憂患困頓的人生征途中歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程。這又讓我想起了科學(xué)巨人霍金大師，因?yàn)榧膊∷纳眢w無(wú)法自由移動(dòng)，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚會(huì)因疼痛而難以入眠，但他卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志力自主學(xué)習(xí)，在物理與數(shù)學(xué)方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。是啊，這些人們就在我們身邊，他們的事例就是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣，他們可以在命運(yùn)的洪流中屹立，又何況是我們這些小小的挫折呢。
現(xiàn)在，我努力的讓自己向老人和霍金這樣的大師們靠近，他們將自己的一生才華完全奉獻(xiàn)給了大眾。他們讓人們銘記于心的是不僅僅是余音繞梁的才華，更多的是那種不向命運(yùn)屈服的斗志與精神之火。我相信，在今后人生道路上也會(huì)像老人一樣不輕易放棄自己的追求和理想，向那站在洪流當(dāng)中的巨人致敬！
“它們打垮了我，曼諾林，”他說(shuō)，“它們確實(shí)打垮了我。”“它們沒(méi)有打垮你，那條魚(yú)沒(méi)有打垮你。”是的，沒(méi)有被打垮，一直沒(méi)有，那片海與那個(gè)老人一直屹立著。
他是個(gè)老人，獨(dú)自駕了條小船，在墨西哥灣流捕魚(yú)。84天，整整84天，連一條魚(yú)都沒(méi)有到手。
當(dāng)熹微之光照亮海x面，微波蕩漾的海水將晨曦反射于他眼中，他看見(jiàn)一只軍艦鳥(niǎo)在他前方的上空盤旋。海面下，咕嚕嚕作響的劃水聲引起了他的注意，他發(fā)現(xiàn)了幾條金槍魚(yú)。在獵捕完成最后一條金槍魚(yú)后，老人發(fā)現(xiàn)了一條奇大無(wú)比的馬林魚(yú)，這令他激動(dòng)不已。為了獵捕這條馬林魚(yú)，老人在這片未知的茫茫海域中與它搏斗了整整兩夜。這兩夜馬林魚(yú)用盡全身氣力苦苦掙扎，老人也死死地握住魚(yú)線，握住救命稻草，那是證明自己的希望所在。在這充滿未知的兩夜里，恐懼與憂慮溢上心頭，這多么讓人崩潰！這條馬林魚(yú)對(duì)于老人來(lái)說(shuō)是多么的重要。也許弱小的人類在強(qiáng)大的自然面前不值一提，就連掙扎也是多余的。但對(duì)于人生，可以消滅的的是人的肉體，但卻無(wú)法征服人的意志！
這條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)被老人獵獲了。歸途在即，卻兇險(xiǎn)未止……
馬林魚(yú)的血散落在水中，如詩(shī)如畫(huà)，美得花枝亂顫，美得驚心動(dòng)魄。這些鮮美的味道引來(lái)海中惡霸——鯊魚(yú)。泠泠作響的海水聲沖破了原本的寂靜，奏出一首瘋狂而又令人心驚膽戰(zhàn)的狂響曲。鯊魚(yú)來(lái)得極快，毫無(wú)預(yù)兆地劃破藍(lán)色的海水，出現(xiàn)在太陽(yáng)底下。似乎聽(tīng)到了它們?cè)诤Ｖ械目裥Γ冻瞿橇钊松返募庋溃鼈兠翡J地捕捉到血腥味，開(kāi)始順著小船和魚(yú)的航道游來(lái)。落日溺在云層里，銀河滑落一大片掉進(jìn)大海里。“美麗”的夜幕降臨。老人全副武裝準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)。鯊魚(yú)們正在帆船下用嘴拉扯死魚(yú)，老人放松帆腳索，船橫過(guò)來(lái)時(shí)，鯊魚(yú)從船底暴露出來(lái)。他一看見(jiàn)鯊魚(yú)就一槳戳進(jìn)去，但只刺到肉，老人手受傷了，鯊魚(yú)迅速浮了上來(lái)，露出腦袋。老人對(duì)準(zhǔn)腦袋正中扎了兩次，又戳進(jìn)左眼，鯊魚(yú)還是吊著。老人又插了一刀，在脊髓和腦子中間，鯊魚(yú)的肋骨斷了，老人把槳片x鯊魚(yú)兩顎間，鯊魚(yú)松了嘴，溜開(kāi)了。一次次的氣力被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜著大海的咆哮，回蕩在我的耳邊。在這漫漫長(zhǎng)夜的最后，他不顧死活亂棍打鯊魚(yú)。但最后帶回來(lái)的只有一副魚(yú)骨架。“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。”“毀滅”的是肉體以及擁有物質(zhì)，“打敗”的是人的精神與意志。馬林魚(yú)雖然成了一副骨架，但老人的堅(jiān)毅，勇敢卻是要比是戰(zhàn)利品珍貴的多。
人真的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許真正的害怕是這些吧。
合上書(shū)頁(yè)，孩子純粹的問(wèn)候，老人拼死地守護(hù)與毀滅。伴著書(shū)香，伴著血腥流進(jìn)我的腦海，流出很遠(yuǎn)……但慢慢只剩鮮紅，沒(méi)有血腥。
初中生《老人與海》讀后感3
海明威得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說(shuō)《老人與海》神往已久。我一直想看，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)手。這種念頭有幾年了。他的《永別了吧，武器》讀后已經(jīng)令我贊嘆，還寫(xiě)了讀后感。緊接著又讀了他的另一本名著《喪鐘為誰(shuí)而鳴》，這本書(shū)更是令我感慨，幾年過(guò)去了，腦海里還能回憶起書(shū)中描寫(xiě)的情景，主人公喬丹的英雄形象歷歷在目。這么好看的小說(shuō)，讀一遍不夠，我還會(huì)再看一遍的。對(duì)英雄人物的崇拜是我們這年紀(jì)人的通病。比如，斯皮爾伯格二戰(zhàn)連續(xù)劇《兄弟連》我可以看三遍。
《老人與海》真的好看嗎？講一位年紀(jì)八旬的老頭去深海打魚(yú)的故事，是不是有點(diǎn)無(wú)聊？這種疑惑也許是我遲遲沒(méi)肯去翻這本書(shū)的原因吧。
9月9號(hào)登上南去的高鐵，去湛江看海。臺(tái)風(fēng)前，天上的云色異彩，浪高拍岸，構(gòu)成的畫(huà)面令人神往。這個(gè)時(shí)刻帶著奔向大海的心境，讀這本書(shū)應(yīng)該是合適的。
果然，海明威筆頭功力了得，一開(kāi)始就抓住你的心，讓你欲罷不能。2個(gè)多小時(shí)的車程，我端著’Kindle”，除了去洗手間，就沒(méi)停過(guò)讀書(shū)。這
書(shū)有多厚？我不知道，因?yàn)槲易x的是電子書(shū)，回程的半路，我已經(jīng)讀完了。
故事描述八十多歲的主人公“老人家”出海打魚(yú)的經(jīng)歷。八十五天連續(xù)出海都沒(méi)能打到一條魚(yú)，運(yùn)氣差級(jí)了。今次，就不帶小伙伴一起去了，他獨(dú)自一人，劃著小船，去遠(yuǎn)海，去挑戰(zhàn)命運(yùn)的安排。
孤獨(dú)的老人，習(xí)慣有那個(gè)小孩跟著，這個(gè)孩子是5歲時(shí)就跟著老人家出海打魚(yú)，十多年過(guò)去了，感情深厚，也相當(dāng)默契。可總不能讓孩子跟著自己毫無(wú)收獲，他不忍心，堅(jiān)決讓孩子去幫自己的父母吧。就這樣劃著槳，看著日出日落，看著海鳥(niǎo)。他喃喃自語(yǔ)，惦記著他崇拜的球隊(duì)比賽結(jié)果，惦記著小孩。他羨慕有錢人可以買部收音機(jī)，能收聽(tīng)到他關(guān)心的新聞和球賽。
就這么隨著海流飄著，雖然感覺(jué)那么孤單，無(wú)望，但他堅(jiān)信能打到大魚(yú)。他是那么地有經(jīng)驗(yàn)，有能力。在年輕時(shí)他扳手腕沒(méi)輸過(guò)，哪怕有一次與黑人大漢比賽，僵持了十幾個(gè)小時(shí)不分勝負(fù)，酒館里下賭注的圍觀者都勸他們打x手吧，老人家還是堅(jiān)持把黑人大漢的手臂壓倒在桌面上。滿懷這種信念，小船一直順著洋流飄著，飄著。突然，魚(yú)線抖動(dòng)了，他知道，他的經(jīng)驗(yàn)和靈感告訴他魚(yú)上鉤了。輕輕地有手指搭著魚(yú)線，感受著魚(yú)的動(dòng)靜，沒(méi)錯(cuò)，是條大魚(yú)。這讓他精神大振，是該有收獲了，這條魚(yú)能賣很多錢，能把酒吧舍得錢還清，還能干很多事。
與魚(yú)的斗爭(zhēng)是一個(gè)精彩的過(guò)程，他不知道魚(yú)有多大，這還是個(gè)謎。大魚(yú)拖小船往更遠(yuǎn)的深海飄去，帶著老人家漫無(wú)目的，走向遠(yuǎn)方。魚(yú)鉤讓大魚(yú)難受，他在逃命，老人家不能采取行動(dòng)，否則魚(yú)線會(huì)被扯斷，或者魚(yú)鉤撕爛魚(yú)嘴，讓大魚(yú)逃掉。僵持的轉(zhuǎn)折點(diǎn)于大魚(yú)的體力消耗殆盡，它不能抓魚(yú)，無(wú)法進(jìn)食，漸漸就會(huì)浮起來(lái)，最終會(huì)被老人家收服。
在大海里，保持體能對(duì)打魚(yú)人很重要的生存法則，出海時(shí)間久了，淡水必須節(jié)約著喝，幸好，海里有魚(yú)，小魚(yú)很容易釣，再不好吃的魚(yú)，也要吃下去。一只手握著魚(yú)線，用腳踩著魚(yú)尾，剝魚(yú)皮，做魚(yú)餌，放魚(yú)線再釣小魚(yú)，強(qiáng)咽下生魚(yú)肉。就這樣循環(huán)著，延續(xù)保持生命，等著大魚(yú)筋疲力盡。
終于，大魚(yú)開(kāi)始上浮了。老人家終于見(jiàn)到魚(yú)，真大啊！比他多船還大。
搏斗開(kāi)始了。大魚(yú)一會(huì)兒沉下海里，一會(huì)兒浮出海面，拉著小船漫無(wú)目的游走在深海中。老人在搏斗的過(guò)程幾次摔倒，磕破了眼角皮，血流模糊了眼睛，嘴角也破了。手被大魚(yú)猛地拉扯割破了。幸虧是皮外傷，可關(guān)鍵時(shí)刻，左手抽筋，長(zhǎng)時(shí)間的握著魚(yú)線，已經(jīng)讓身體開(kāi)始麻木，頭腦也有點(diǎn)昏昏沉沉。最后，大魚(yú)不動(dòng)了，任由老人家拉了過(guò)來(lái)。魚(yú)頭魚(yú)尾用繩子綁好，貼著船，就像魚(yú)載著船一起游回老人家的方向。豎起桅桿撐起補(bǔ)丁加補(bǔ)丁的船帆，開(kāi)始回家的.路。老人根據(jù)風(fēng)吹臉頰就能感覺(jué)到風(fēng)向，用手伸下去感受手與大海水流的壓力，能感知船的速度。看著天上的星星或者靠白天太陽(yáng)光線能知道現(xiàn)在是什么地方，豐富的大海生活經(jīng)驗(yàn)在書(shū)中多次描述。包括能不能看見(jiàn)海鳥(niǎo)，是什么鳥(niǎo)，離海岸有多遠(yuǎn)。這些都是豐富的海洋知識(shí)，足見(jiàn)海明威的知識(shí)水x與描寫(xiě)故事的能力，看他的書(shū)，最大的收獲是拓展了知識(shí)面。
回程的路還很遠(yuǎn)，體力精力的消耗太大了，睡眠不足，迷迷糊糊中，老人自言自語(yǔ)地與大魚(yú)聊著天。握著舵，換個(gè)舒服的姿勢(shì)由風(fēng)帆載著他們回家。太累了，睡夢(mèng)中老人家總是夢(mèng)見(jiàn)沙灘和老虎。他不知道為什么要夢(mèng)見(jiàn)老虎。突然，船身震動(dòng)，一條大鯊魚(yú)正在撕咬大魚(yú)尾巴的肉，該死的鯊魚(yú)是強(qiáng)盜。老人家拿起魚(yú)槍扎向鯊魚(yú)的大腦袋，鯊魚(yú)咬下一大塊魚(yú)肉，退了下去，漸漸沉下海底。這下糟糕了，更多鯊魚(yú)會(huì)隨著大魚(yú)的血腥追隨而來(lái)。這個(gè)過(guò)程中，不斷有各種海明威才能描述的鯊魚(yú)品種過(guò)來(lái)襲擊大魚(yú)。老人魚(yú)槍在搏斗過(guò)程中，拔不出來(lái)，被鯊魚(yú)帶入海底。抽出佩刀，綁在棍子上繼續(xù)與后面來(lái)的鯊魚(yú)戰(zhàn)斗，小刀也掉了。抄起木棍敲沖上來(lái)的鯊魚(yú)頭，木棍也斷了，拿槳砸，砸，砸。鯊魚(yú)是強(qiáng)盜，大魚(yú)被搶到僅剩下大大的魚(yú)頭，還要魚(yú)骨連著船后面大尾巴。老人家手上再也沒(méi)有了武器，看著鯊魚(yú)毫無(wú)辦法。命運(yùn)不管怎么捉弄，老人家還是抓到了一條大魚(yú)。誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的魚(yú)。小船靠了岸，這是半夜還是凌晨，邊沒(méi)有人。
老人家拖著快散架的身子，一步一踉蹌地回到他的小屋，推開(kāi)門，趴著床上睡著了。小孩過(guò)來(lái)看老人家，淚流滿面。大英雄，能抓到那么大的魚(yú)。我還要跟老人家學(xué)打魚(yú)的技術(shù)。老人家睜開(kāi)眼睛，露出來(lái)笑臉。問(wèn)到，是不是海岸警衛(wèi)隊(duì)出海去尋找了？小孩點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，老人又閉上眼睛睡了過(guò)去！
小說(shuō)戛然而止……。
海明威又用潔簡(jiǎn)的語(yǔ)言給你描述了大海的寬闊，老人的堅(jiān)強(qiáng)，驚心動(dòng)魄的搏斗戛然而止，一切回歸平靜，生活就是這樣，懸念一直伴隨著你讀書(shū)的過(guò)程，你擔(dān)心他打到魚(yú)，后來(lái)又擔(dān)心他得而復(fù)失。大魚(yú)頭，魚(yú)骨架，大尾巴綁在小船旁邊就這么停在港口，惹得路人頓足。小酒吧里的議論將會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)停止。
初中生《老人與海》讀后感4
每一本書(shū)都有自己的靈魂。所以，當(dāng)你閱讀的時(shí)候，你能夠走進(jìn)去，你就能與書(shū)的靈魂在對(duì)話。
每一本好書(shū)都體現(xiàn)著人性，當(dāng)你從中體會(huì)到人的偉大和崇高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本好書(shū)散發(fā)著人性的光輝。
初中那時(shí)，經(jīng)語(yǔ)文老師介紹，讀過(guò)《老人與海》，那個(gè)時(shí)候是啃書(shū)，稍弱的文字儲(chǔ)備和賞讀能力。這次通過(guò)讀書(shū)工程這一活動(dòng)，終于能在幾次放下與拿起的反復(fù)中，讀完。一個(gè)老人，一條小船，一片大海。
7月2日是海明威老人逝世的日子，重新看到那《老人與海》。重讀。心靈受到極大震動(dòng)。這種共鳴其實(shí)是內(nèi)心深處對(duì)它所散發(fā)的人性光輝的一種共鳴的呼喊。它讓我開(kāi)始思索，應(yīng)該過(guò)一種什么樣的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)。什么是成，什么是敗。什么樣的生命才有價(jià)值。
他的手已經(jīng)沾滿老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)逮住。帆上用面粉袋片打了些補(bǔ)丁，收攏后看來(lái)象是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗子。可是，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹?/p>
老人是樂(lè)觀的。他依舊和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，用謊言來(lái)修飾窮困的生活，仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚(yú)，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成了他生活的一部分，他的一種記憶。這就是人。首先，活著，寬容的對(duì)待一切。嘲笑、冷漠、甚至唯一能夠喜歡和他在一起的孩子也被家長(zhǎng)帶走之后，他依然能夠笑著面對(duì)，為他后來(lái)悲壯的勝利打下了伏筆。
老人是有信心的。那長(zhǎng)年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧使他對(duì)自己充滿信心。他相信自己一定能夠捕捉到大魚(yú)。老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”為了得到時(shí)機(jī)，他甚至渴望遇到走失的魚(yú)群。終于在他沒(méi)有捕到魚(yú)的八十五天，他用一條大青魚(yú)做誘餌，他把岸和太陽(yáng)都甩開(kāi)，開(kāi)始了他英雄的旅程。“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”
老人是耐性的。海下六百英尺的大魚(yú)好象是有靈性的。水面無(wú)波，那條魚(yú)在海底靜靜的和老人比拼耐力，做著一場(chǎng)風(fēng)雨欲來(lái)前的殊死搏斗。三天三夜。饑餓、疲憊，困倦，傷痛、孤單，越來(lái)越強(qiáng)烈的人的極限。哪個(gè)都是不亞于那條大魚(yú)帶來(lái)的危險(xiǎn)。他與其說(shuō)是在征服魚(yú)，還不如說(shuō)是在征服他自己。超越極限。"魚(yú)啊，"老人輕輕地說(shuō)出聲來(lái)，"我跟你奉陪到死。"生命此時(shí)不是賭注，而是一種抗衡。
老人是多情的。他憐憫起這條被他釣住的`大魚(yú)來(lái)了。它真出色，真奇特。對(duì)對(duì)手的贊美，體現(xiàn)著老人豐富善良的情感。因?yàn)檫@種大馬林魚(yú)總是成雙出現(xiàn)，雄魚(yú)有食物總是先讓著雌魚(yú)。所以最先上鉤的也是雌魚(yú)。當(dāng)雄魚(yú)見(jiàn)到雌魚(yú)被抓后始終不肯離開(kāi)，最后雄魚(yú)在船邊高高地跳到空中，看看雌魚(yú)在哪里，然后掉下去，鉆進(jìn)深水。老人這個(gè)時(shí)候是哀傷的。他捕魚(yú)是他英雄主義的榮譽(yù)而不是仇恨。
老人是勇敢的。老人說(shuō)：人不是為失敗而生的，你盡可以把他消滅掉，但是永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他。永不言敗的堅(jiān)強(qiáng)讓老人做為自然人體現(xiàn)了人性中最美麗的一面。
老人將帶血的手放進(jìn)海里，血水交融，人也融進(jìn)了海的魂，激進(jìn)而堅(jiān)強(qiáng)。魚(yú)畢竟是魚(yú)，它開(kāi)始了反抗。一場(chǎng)征服與反征服的斗爭(zhēng)開(kāi)始。斗智斗勇，這是一場(chǎng)真正的較量。經(jīng)驗(yàn)和熟練的技巧顯然此時(shí)發(fā)揮著巨大作用，他像一個(gè)軍事家一樣，知道魚(yú)的心理，做著戰(zhàn)前充分的準(zhǔn)備。他時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己，給自己加油。"要沉著，要有力，老頭兒，"他說(shuō)。他贊美對(duì)手：我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)比你更龐大、更美麗、更沉著或更崇高的東西，老弟。來(lái)，把我害死吧。我不在乎誰(shuí)害死誰(shuí)。他讓自己時(shí)刻保持清醒，甚至換位思考：你必須保持頭腦清醒。保持頭腦清醒，要像個(gè)男子漢，懂得怎樣忍受痛苦。或者像一條魚(yú)那樣，他想。他征服了那條大魚(yú)。
這場(chǎng)大馬林魚(yú)的征服不是戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束。回程是快樂(lè)的。然而鯊魚(yú)出現(xiàn)了。灰鯖鯊、加拉諾鯊、成群的鯊魚(yú)。魚(yú)叉、小刀、短棒，搏斗。他終于回到了岸。
老人是英雄。"它從鼻子到尾巴有十八英尺長(zhǎng)，"那量魚(yú)的漁夫叫道。那是老人拉回來(lái)的死魚(yú)的殘骸。從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說(shuō)，圣提亞哥取得了勝利。他是真正的英雄。使人潸然淚下的絕對(duì)會(huì)是那副殘骸，那是英雄勝利的祭品也是勝利品，只有它才配走上人類最圣潔的祭壇。那是人內(nèi)心深處最高大的地方。
說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動(dòng)，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。
整篇文章，其實(shí)就是人和自然的決斗，是人戰(zhàn)勝自我，征服自我，超越極限的爭(zhēng)斗。老人其實(shí)是人類的化身。海是人類征服的一切。人類的不完美讓人類追求，人類的追求成就著人類的完美。人性的光輝體現(xiàn)在這部巨著中詮釋了人活著應(yīng)有的品格，人活著為了什么。那就是：人應(yīng)該是樂(lè)觀的，不屈服的對(duì)待一切；人應(yīng)該是有耐性的，一切的諸如貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)。都會(huì)過(guò)去，面對(duì)困難永不言敗；人應(yīng)該是多情的，情感生愛(ài)，對(duì)對(duì)手的贊美和愛(ài)能增強(qiáng)征服困難的樂(lè)趣和勇氣；人應(yīng)該是勇敢的，無(wú)畏無(wú)懼，不屈從于困境，困境就會(huì)退卻。人生的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！人生就像一條小船，旅途不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)x浪靜，只要我們能戰(zhàn)勝巨大的海浪，就一定能駛向自己心目中的終點(diǎn)。
生活中總是坎坷的，不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)自己快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)到他大聲叫到，“老頭兒，你自己還是勇敢些，充滿信心吧。”“老頭兒，要鎮(zhèn)定，要堅(jiān)強(qiáng)。”“和它們打呀，我要斗到死為止。”
讀過(guò)《老人與海》徒增一股勇氣。我沒(méi)有圣地亞哥的神勇，也要在精神上做個(gè)英雄。超越自我，永不言放棄。
面對(duì)挫折，我會(huì)勇敢的接受。
初中生《老人與海》讀后感5
在海明威《老人與海》的世界里，我們或許讀到的更多的是生命的韌性，讀到的是一種抗擊命運(yùn)的人生。如今我在老人的世界里讀到了人生的選擇，讀到了人生的無(wú)奈，在海的世界里讀到了人性的反思。《老人與海》似乎在訴說(shuō)著我們講不明的道理，似乎在講述著老人的命運(yùn)，在訴說(shuō)著我們?nèi)祟惞餐拿\(yùn)。
人生最大的痛苦到底是什么呢？
是選擇，還是孤獨(dú)？
是失敗，還是毀滅？
我們每個(gè)人或許都擁有自己的答案，我們?cè)谶x擇的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得選擇是最大的痛苦，在孤獨(dú)的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)是最大的痛苦，在失敗的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得失敗是最大的痛苦，而到了毀滅時(shí)則會(huì)覺(jué)得自己是那樣的愚蠢。
一、解讀選擇
老人在被迫選擇了那條海豚之后，對(duì)它無(wú)論使多大勁也無(wú)濟(jì)于事時(shí)，其他的魚(yú)鉤又被魚(yú)兒咬動(dòng)的時(shí)候。這時(shí)他有了第一次選擇，但這樣的選擇或許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)那根本不屬于選擇，因?yàn)槲覀儗?duì)于自己付出了許多而還未見(jiàn)失敗的情況下，我們始終是不會(huì)放棄。
在這做一個(gè)假設(shè)，倘若老人放棄了那條海豚，或許他不會(huì)在海里待五天，或許不會(huì)失敗。因?yàn)槟腔蛟S是一條較適合的魚(yú)。或許也會(huì)成為第八十五天未捕到魚(yú)的命運(yùn)。老人也曾想過(guò)這樣的問(wèn)題，但老人或許一直持著這樣的信念：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”所以他選擇的是不可以打敗，與海豚共生死。
其實(shí)在人生的許多選擇中，我們?cè)诘弥约旱?能力有限的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去放棄，放棄并不等于失敗，即便是失敗也沒(méi)什么，至少我們不會(huì)被毀滅，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。放棄是一種美麗，我們只有放棄了才能去擁有新的屬于自己的東西。
倘若老人選擇了放棄，或許到最后他擁有的并不是只有夢(mèng)，而是真真實(shí)實(shí)的生活。所以在人生的選擇中，我們是強(qiáng)者，但并不是戰(zhàn)無(wú)不勝的強(qiáng)者，一個(gè)強(qiáng)者真正要學(xué)會(huì)做的是學(xué)會(huì)去接受失敗，學(xué)會(huì)去放棄本不屬于自己的東西，人生便會(huì)多些許快樂(lè)。
二、人生無(wú)奈
因?yàn)槿松性S多的選擇，所以無(wú)奈。
老人深愛(ài)著這一片自己一生出沒(méi)的大海的仁慈和美麗，深愛(ài)大海的飛魚(yú)輕捷和不畏懼黑暗，深愛(ài)大海的鳥(niǎo)兒的柔弱和纖巧。甚至他喜歡自己釣起被自己殺死的海豚，但為了生計(jì)，他只有這樣，只有去抗擊大海，只有在心里把飛魚(yú)當(dāng)成朋友，只有去可憐那些纖巧的小燕鷗，只有與海豚成為自己的敵人。
我們生活中有太多的無(wú)奈，但我們都不想去擁有，但倘若我們一味的去逃避無(wú)奈的話，我們就會(huì)被生活拋棄。生活的真實(shí)便是有生活的無(wú)奈，我們對(duì)生活的無(wú)奈我們只有去抗?fàn)帲驗(yàn)槭澜绫緛?lái)就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，我們不去吃人就會(huì)被人吃掉。就象老人捕到的海豚一樣，在它的一生也不知吃過(guò)多少魚(yú)兒，但它最后還是被鯨魚(yú)吃的一干二凈。
老人在生活的無(wú)奈中總是在證實(shí)著自己的人生，那我們生命的價(jià)值真的需要去證實(shí)嗎？
三、證實(shí)生命的哲學(xué)
“他已經(jīng)證實(shí)過(guò)上千回了，這算不上什么。眼下他正要再證實(shí)一回。每一回都是重新開(kāi)始，他這樣做的時(shí)候，從來(lái)不去想過(guò)去。”
在老人證實(shí)的生命價(jià)值的話里我們看到了我們的生命每一刻都是一個(gè)開(kāi)始，我們應(yīng)該忘記這個(gè)世界有時(shí)間的存在，也只有這樣我們的活著才擁有活著的價(jià)值。
其實(shí)我們的一生都是在證實(shí)自己，我們本不希望向生活或向別人證實(shí)什么，但如果我們沒(méi)有去證實(shí)我們自己，我們就會(huì)被生活所嘲笑，我們承受不了生活的嘲笑，所以我們只有去承受生活的苦難去證實(shí)自己每一段路的價(jià)值。
在證實(shí)生命的價(jià)值時(shí)，我們需要的是學(xué)會(huì)去忘卻自己的擁有，我們不需要去用曾經(jīng)擁有過(guò)的東西去安慰自己，我們每一次的抗?fàn)幎际且淮伍_(kāi)始，我們應(yīng)該記憶傾空才能放下屬于自己新的東西。所以我們要銘記，生命之于我們的每一秒都象是我們從娘胎里呱呱墜地一樣誕生，都是一個(gè)新的開(kāi)始，我們才能去證實(shí)我們生活里每一秒的價(jià)值。
四、孤獨(dú)的詮釋
孤獨(dú)是可怕而又能使人為人的感覺(jué)。倘若我們生活的每一天都沒(méi)有孤獨(dú)感的話，那就證明我們的心靈已經(jīng)失去了思想。孤獨(dú)是思想的胚兒，只有在孤獨(dú)時(shí)我們才會(huì)去思索人生。
老人在孤獨(dú)面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的大海時(shí)，思索過(guò)鳥(niǎo)兒的人生，思索過(guò)大海的面目，思索過(guò)人性的本質(zhì)。
在他的思索里，他看見(jiàn)了一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，看見(jiàn)了人與自然有太多的不和諧，看見(jiàn)了人類那永恒的無(wú)奈，看見(jiàn)了人類永恒的孤獨(dú)和去改變孤獨(dú)的信念。
孤獨(dú)是固然可怕的東西，它能讓心靈在看那一個(gè)心靈時(shí)顯現(xiàn)出自己的骯臟。能讓自己的心理產(chǎn)生一種極度的心理不平衡甚至是一種嫉妒。但他能讓你在其中去看清自己，倘若你能耐得住孤獨(dú)，你就會(huì)在孤獨(dú)中找到思索，找到屬于自己的人生。讓你懂得、去珍惜你擁有的一切，能讓你在心靈的深處找到一片屬于自己休憩的空間。
我們畏懼孤獨(dú)，但我們又不能不去喜歡孤獨(dú)，因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟愑篮愕臇|西，所以應(yīng)該學(xué)會(huì)去認(rèn)識(shí)孤獨(dú)，只有這樣我們?cè)诿糟芯蜁?huì)在孤獨(dú)中去尋找我們?nèi)松淖鴺?biāo)，才能在孤獨(dú)中去尋找一個(gè)真實(shí)的自我，而不是畏懼、恐怖，人生也少些許庸人自擾的成語(yǔ)出現(xiàn)在我們的身邊。
五、老人的夢(mèng)是什么
為什么老人的夢(mèng)里“不再夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)暴，不再夢(mèng)見(jiàn)婦女們，不再夢(mèng)見(jiàn)偉大的事件，不再夢(mèng)見(jiàn)大魚(yú)，不再夢(mèng)見(jiàn)打架，不再夢(mèng)見(jiàn)角力，不再夢(mèng)見(jiàn)他的妻子”而是夢(mèng)見(jiàn)金色海灘、白色海浪和獅子的戲耍？
我們?cè)诶先嗽诔龊＠飼r(shí)看到的大海，看到的鳥(niǎo)兒，看到的飛魚(yú)和自己捕到了海豚里，或許我們看到的老人并不喜歡去捕殺自然里的任何東西。他對(duì)它們更多是一種憐憫，他想逃避這弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，他不想再做一個(gè)社會(huì)的兇手，他為什么幾次說(shuō)自己不相信教會(huì)，而又三番五次的去頌讀《天主經(jīng)》和《圣母經(jīng)》他并不是希望從這得到力量得到憐憫，而是希望自己從此能得到x。
金色海灘、白色海浪和獅子的戲耍是他在大海中看到的最自然的東西。他希望這一切都能象金色海灘、白色海浪和獅子的戲耍和諧，沒(méi)有彼此間的傷害。他的夢(mèng)里連最關(guān)心他的小男孩都不會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)槿私K究是人，童年是一個(gè)純真，但以后的歲月里或許就象海上的風(fēng)暴一樣變幻莫測(cè)，而大魚(yú)為了生存一樣會(huì)去吞食更多的小魚(yú)。他的夢(mèng)已經(jīng)是最為純潔的夢(mèng)，他渴望的不再是人類的和x，不再是人類的生存，而是世間萬(wàn)物的和x與生存。但這終究是一個(gè)夢(mèng)，所以作者只有把他寫(xiě)進(jìn)老人的夢(mèng)里。
在老人的夢(mèng)里，我看到的是海明威的善良和對(duì)世界的憐憫，還有他寫(xiě)到最后的血淚。每一位作家的眼中都含滿了淚水，直到他不能再思想的那一刻。不知道什么時(shí)候我們?nèi)祟惗汲闪俗骷遥蛟S老人的夢(mèng)就不再是夢(mèng)。但或許這就是我的夢(mèng)，因?yàn)槲蚁胱鲆粋�(gè)作家，所以我才把這樣的夢(mèng)強(qiáng)加給全人類。這樣夢(mèng)就可以實(shí)現(xiàn)嗎？
還有太多的思索，思索……
初中生《老人與海》讀后感6
藍(lán)的有些發(fā)黑的大海上，已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)的老人圣地亞哥，在第85天收到了來(lái)自大海的恩惠——一條比小船還長(zhǎng)的大馬林魚(yú)。卻在歸途中不幸遇到鯊魚(yú)群，老人奮力搏斗，過(guò)程驚心動(dòng)魄，最終大馬林魚(yú)只剩了一堆白骨，老人最終又一個(gè)人回到了海岸。
這樣的結(jié)果不禁讓人扼腕長(zhǎng)嘆！老人失敗了嗎？老人在這場(chǎng)搏斗中，每取得一點(diǎn)勝利，就付出很大的代價(jià)，但最終還是失去了辛苦所得。他的失去并非真正意義上的失敗，面對(duì)命運(yùn)的捉弄，他沒(méi)有臣服，而是奮起反抗，與命運(yùn)進(jìn)行了殊死搏斗。雖然失去了戰(zhàn)利品，但他的精神像一座大山一樣屹立不倒，不曾被打敗過(guò)，就像文中說(shuō)到的“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。在這樣的精神面前，勝利也就顯得不是那么重要了。重要的是老人不屈的靈魂，一次又一次的嘗試，一次又一次的超越。海明威曾這樣說(shuō)：”一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！“
今天的讀書(shū)讓我想起與這本書(shū)相關(guān)的兩件事。一件是我高中第一次讀這本書(shū)，那時(shí)候，高中還沒(méi)有圖書(shū)館。暑假，語(yǔ)文老師布置了作業(yè)，挑選一個(gè)名著讀并寫(xiě)讀后感，我選的這本，因?yàn)檫@本書(shū)最薄。忘記了當(dāng)時(shí)讀后感是這怎樣的，唯一確信的是沒(méi)有一點(diǎn)兒震撼，覺(jué)得好無(wú)聊，一個(gè)老頭在海上80多天，然后回來(lái)了，就這么個(gè)故事，有啥意思，真不如鴛鴦雙氣蝶雙飛，滿園春色惹人醉的'西游記。不過(guò)，到后來(lái)回憶起高中的那段時(shí)間，這本書(shū)成為我唯一拿得上臺(tái)面的一部名著。也成為了我第二件事的主要內(nèi)容。
第二件事是進(jìn)了大學(xué)，軍訓(xùn)完，考了英語(yǔ)，重新分班，系里找了中文系的老師考考我們的文學(xué)素養(yǎng)。那個(gè)叫王東成的老師面試的我，問(wèn)我讀過(guò)的文學(xué)名著有哪些？我編了一些，重點(diǎn)突出了老人與海。看得出，王老師還是有些高興的，要我說(shuō)出這本書(shū)為什么好，或者著名的話。我愣住了，稻草人終究只是擺設(shè)。我憋紅了臉，愣是沒(méi)憋出來(lái)，王老師告訴我，一個(gè)人可以被打敗，卻不能被消滅。我才恍然大悟，原來(lái)還有這句。這件事也讓我自此覺(jué)得，文學(xué)素養(yǎng)極差，亟需補(bǔ)充。后來(lái)，雖然也看到一些海明威的著作，但都不深刻，去年在書(shū)店看到合集，才痛下決心，買了回來(lái)，就是現(xiàn)在手里讀的這本。
有很多他的經(jīng)典著作，老人與海是第一篇，還有永別了武器，太陽(yáng)照常升起等等，我把學(xué)英語(yǔ)的寶都?jí)涸诹诉@上面，期望不僅文學(xué)素養(yǎng)有提升，英語(yǔ)能力也有提升。而在看著的過(guò)程中，我才漸漸了解了這部作品的有意思的地方，不敢說(shuō)偉大，偉大這樣的詞從我嘴里說(shuō)來(lái)出好像總不是味兒，還是有意思合適一點(diǎn)。
書(shū)名非常簡(jiǎn)單，讓人讀完產(chǎn)生一種詩(shī)的美感，一種廣闊的帶著蒼涼的美感。老人與海，讓人想起海子的詩(shī)。好的作品都有一個(gè)儉樸浪漫的名字，這樣才會(huì)吸引人，才會(huì)在無(wú)論讀不讀的情況下，都能多少有個(gè)印象。再比如那個(gè)x作家寫(xiě)的百年孤獨(dú)，還有別的什么霍亂時(shí)期的愛(ài)情，開(kāi)魯亞克的在路上，還有憤怒的葡萄等等，一聽(tīng)名字就忘不了。在一個(gè)是故事簡(jiǎn)單，一個(gè)老人打漁的故事，再簡(jiǎn)單不過(guò)，可是給人一種不能停止的韌勁在里面。我在讀的時(shí)候，想著再也不會(huì)有這么精致的故事了，如果我寫(xiě)篇故事，一定得是簡(jiǎn)單的，不復(fù)雜的，而且一定是像老人與海一樣，寫(xiě)著寫(xiě)著會(huì)不會(huì)讓自己覺(jué)得實(shí)在做一件非常美妙的事，讓自己覺(jué)得就有那么一個(gè)地方，在古巴哈瓦那附近，住著一個(gè)漁民，他叫圣地亞哥，還有一個(gè)小孩，然后他們一起打漁的故事。生活充滿餓了素材，只是我還沒(méi)找出生活中那些屬于藝術(shù)的部分。
書(shū)讀到最后，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。圣地亞哥到底死了沒(méi)有？
我印象中，這個(gè)老頭回來(lái)之后，魚(yú)沒(méi)有了，自己也累死了，躺在沙灘上，留給人們無(wú)盡的荒涼的對(duì)比感。我是記得這樣的，詢問(wèn)別人，也是這樣子的，難道是翻譯出現(xiàn)了問(wèn)題么？我讀的這本書(shū)里，圣地亞哥沒(méi)有死，只是回去睡覺(jué)了，然后小孩兒來(lái)了，照顧他。我喜歡這樣的結(jié)尾，顯得那么溫情脈脈，顯得沒(méi)有那么都市化的煩惱，睡了醒了，然后一起出去打漁，多好。
在遼闊的天地之間，人類顯得那樣的渺小。一個(gè)人，感覺(jué)更加的弱小。但就是那不屈的靈魂，造就新的強(qiáng)大。霍金，貝多芬，海倫凱勒，張海迪……這些大家所熟知的名人們，在自己的領(lǐng)域里都有著不凡的成就。但是同時(shí)，他們都曾被命運(yùn)戲耍過(guò)，霍金的病，貝多芬的耳聾，海倫凱勒的失明。他們并未允許命運(yùn)所開(kāi)的玩笑將他們打敗。”人不抱希望是很傻的。“他們不屈服于命運(yùn)，而是懷揣著希望，勇敢地走下去。他們與圣地亞哥老人比起來(lái)，結(jié)局是比較幸運(yùn)的。不管幸與不幸，他們都有著戰(zhàn)勝困難的決心，才會(huì)不斷朝著那個(gè)方向努力，這樣的努力，是最重要的。
人世間，走在前行路上的每一個(gè)人，總會(huì)遇到這樣那樣的絆腳石，甚至是一座大山。當(dāng)你站在逆風(fēng)的風(fēng)口上，行于逆流的河道中，身體上的艱辛，精神上的絕望也許都在呼喚：投降吧，孩子，投降到我安逸的懷抱里來(lái)吧。但此時(shí)或許正是你越過(guò)頂峰最佳的時(shí)機(jī)，命運(yùn)想要消滅你，你又如何能讓他如此輕易得逞。生活對(duì)你軟磨硬泡想要你軟弱的屈膝，失敗并不是最可怕的，可怕的是你自己對(duì)生活的屈服，一旦屈服，你將失去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。在我們自己的生活中，這一點(diǎn)是非常重要的，面對(duì)困難，我們要向老人對(duì)戰(zhàn)鯊魚(yú)一樣拿出自己不屈的精神，這樣生活才會(huì)臣服于我們的腳下，我們才會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的精彩。
”現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。“圣地亞哥在面對(duì)鯊魚(yú)的時(shí)候這樣說(shuō)。面對(duì)困境，我們首先要想的是要去怎么做，而不是想我還需要什么才可以逃離困境，因?yàn)檫@樣想對(duì)你現(xiàn)下的處境并沒(méi)有什么幫助反而徒增煩惱。圣地亞哥老人在面對(duì)鯊魚(yú)的時(shí)候，能夠利用手中現(xiàn)有的刀叉等各種工具設(shè)計(jì)好對(duì)付鯊魚(yú)的陷阱，是最明智的決定。如果他在那時(shí)還苦惱自己沒(méi)有足夠的東西來(lái)設(shè)計(jì)陷阱，那么最后失去的就不僅僅是大馬林魚(yú)了。而我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)有這樣的態(tài)度，學(xué)會(huì)利用自身所有來(lái)度過(guò)困難。
初中生《老人與海》讀后感7
有一本書(shū)，它人物不多，篇幅簡(jiǎn)短；有一本書(shū)，它情節(jié)簡(jiǎn)單，寓意深遠(yuǎn)；有一本書(shū)，它語(yǔ)言樸實(shí)，引人深思。它，相袒竦昧1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；它，開(kāi)創(chuàng)了人類出版史上空前的記錄；它，就是美國(guó)作家海明威的中篇小說(shuō)——《老人與海》。
海明威全名歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威（1899年－1961年），他出生于美國(guó)芝加哥，是20世紀(jì)最偉大的小說(shuō)家之一。海明威是美國(guó)“迷失的一代”作家中的代表人物，被譽(yù)為美利堅(jiān)民族的精神豐碑。他憑借《老人與海》榮獲第54屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，由此奠定了他在世界文壇的突出地位。《老人與海》是海明威最滿意的作品之一，這部作品風(fēng)格明快流暢，筆調(diào)瀟灑自然，沒(méi)有精雕細(xì)琢，也未著意渲染，簡(jiǎn)潔質(zhì)樸中蘊(yùn)含著人生的哲理，被稱為“是一部異常有力、無(wú)比簡(jiǎn)潔的作品，具有一種無(wú)可抗拒的美。”
《老人與海》是根據(jù)真人真事創(chuàng)作而成的，講述的是一位老人捕魚(yú)的經(jīng)歷。老人叫圣地亞哥，是一位古巴漁民，他有一個(gè)小徒弟叫馬諾林。老人運(yùn)氣很差，已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)了。但他堅(jiān)信85天是個(gè)好日子，自己一定會(huì)釣到魚(yú)，于是決定獨(dú)自一人到更遠(yuǎn)的海域去。功夫不負(fù)有心人，他竟然釣上了一條身長(zhǎng)18尺、體重1500磅的大馬林魚(yú)。孤軍作戰(zhàn)的老人在缺少食物、沒(méi)有幫手、渾身受傷的情況下，與大魚(yú)苦苦搏斗了兩天兩夜，終于用魚(yú)槍把它刺死并綁在船舷邊。然而，在返航的途中，由于馬林魚(yú)身上的血腥味吸引了鯊魚(yú)，于是一批批的鯊魚(yú)圍攻上來(lái)，老人用盡了所有的武器，拼盡全部氣力與它們苦戰(zhàn)，最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器，而那條碩大無(wú)比的馬林魚(yú)也已經(jīng)被鯊魚(yú)們吃得只剩下一副魚(yú)骨頭。最終，筋疲力盡的'老人帶著滿身傷痕回到了港口，拖回的是一個(gè)巨大的魚(yú)骨架。
這部小說(shuō)的人物關(guān)系和故事情節(jié)都非常簡(jiǎn)單。一位風(fēng)燭殘年的老人和一個(gè)朝氣蓬勃的小孩，一條碩大無(wú)比的馬林魚(yú)和一群兇猛殘忍的鯊魚(yú)。兩個(gè)人，兩種魚(yú)，如此簡(jiǎn)單的故事和人物，卻蘊(yùn)含了發(fā)人深省的道理。海明威曾說(shuō)過(guò)：“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能夠?qū)懙米銐虮普娴脑挘麄円材艽碓S多其他事物。”這部小說(shuō)之所以被大家如此喜愛(ài)，就是因?yàn)樵谧髡呓醢酌璋愕臄⑹鲋谐錆M了太多象征和隱喻，絕境與希望，失敗與勇氣，孤獨(dú)與溫情……這一切的一切，將人和自己的關(guān)系，人和他人的關(guān)系，以及人和大自然的關(guān)系都包含進(jìn)去了，看似簡(jiǎn)單直白，其實(shí)豐盈無(wú)比。
小說(shuō)中令我印象最深刻的就是老人身上那種堅(jiān)持不懈的精神、面對(duì)失敗的態(tài)度以及與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻Ｒ贿吺谴篑R林魚(yú)不肯就范，不斷掙扎著試圖擺脫魚(yú)鉤，不停反抗著將老人帶往深海。老人左手抽了筋，還多次撞到船邊并受了傷。為了制服這條大魚(yú)，老人吃盡了苦頭，他本可以剪斷魚(yú)線放棄這場(chǎng)戰(zhàn)斗，但倔強(qiáng)的老人不肯服輸，右手使勁拉著釣竿與大馬林魚(yú)僵持，抽筋的左手還堅(jiān)持操控著另一個(gè)釣魚(yú)竿。在這茫茫大海上，他把馬林魚(yú)看成朋友，也看成了高貴的對(duì)手；另一邊是老人面對(duì)鯊魚(yú)的襲擊奮力搏斗，用盡一切所能想到的手段來(lái)進(jìn)行反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，就用小刀綁在槳把上亂扎，刀被折斷了就用短棍，短棍丟了，就用舵把來(lái)打，直到魚(yú)肉全都被鯊魚(yú)咬光。這場(chǎng)力量懸殊的戰(zhàn)斗已經(jīng)超越了老人的極限，到底是什么原因讓他堅(jiān)持了下來(lái)？老人在大海上講過(guò)的一句話為我們做出了最好的回答。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以被毀滅，但不能被打敗。”這句話不僅點(diǎn)出了《老人與海》的主題，更成為了至理名言。老人就是靠著這種強(qiáng)大的意志，一次又一次挑戰(zhàn)自己的極限，即使失敗，也絕不輕言放棄。從老人身上我看到了一種巨大的精神力量，正是這種力量，讓老人忍受著傷痛與孤寂，即使失敗也決不認(rèn)輸，最終用強(qiáng)大的信念超越了自己。
小男孩馬諾林的善良與等候是這個(gè)故事最溫暖的部分。這個(gè)角色雖然在小說(shuō)中著筆甚少，但卻起著十分重要的作用。這個(gè)五歲就和老人一起出海捕魚(yú)的小男孩，深深愛(ài)著圣地亞哥，他照顧他、陪伴他，更崇敬他、佩服他。對(duì)圣地亞哥來(lái)說(shuō)，馬諾林就是他心中的牽掛和精神的寄托，從他身上老人仿佛看到了年輕時(shí)的自己。當(dāng)老人只身一人在茫茫大海上捕魚(yú)時(shí)，他常常思念著男孩。他們之間這種至真至純的美好情感，閃耀著希望與人性的光輝。
《老人與海》是一部寓意深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)主義佳作，更是一曲英雄主義的贊歌。海明威曾這樣評(píng)價(jià)《老人與海》：“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”勝利與否在這部小說(shuō)里已不再重要，重要的是一個(gè)人拼搏的過(guò)程。貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。”圣地亞哥只是一個(gè)年邁的老人，可在身處困境時(shí)卻爆發(fā)出了驚人的力量，他始終沒(méi)有向大海、大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)妥協(xié)，也從來(lái)不曾放下手中的武器，哪怕最后只帶回來(lái)一副魚(yú)骨架，卻依然沒(méi)有消沉和頹廢。在現(xiàn)實(shí)中，他看似失敗了，但在精神上，他卻是真正的勝利者。我佩服老人，佩服他頑強(qiáng)搏擊的精神，佩服他永不言敗的勇氣。他雖然經(jīng)歷了重重厄運(yùn)，卻從不怨天尤人。他可以泰然自若地接受失敗，也能夠沉著冷靜地面對(duì)死亡。他自信勇敢，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，在種種重壓之下依然保持著堅(jiān)韌和優(yōu)雅，這種永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的人生態(tài)度，為我們生動(dòng)地詮釋了人性的高貴和生命的尊嚴(yán)。
讀完了這個(gè)故事，我禁不住掩卷沉思，心中感慨良多。這部小說(shuō)看似講述了一個(gè)老人的故事，實(shí)則展現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的世界。人生就像大海，有時(shí)風(fēng)x浪靜，有時(shí)驚濤駭浪，而我們的生活，就如同出海捕魚(yú)，總會(huì)遇到各種意想不到的狀況。為了夢(mèng)想付出辛勤的努力，最終獲得成功固然可喜，但遇到困難和挫折，堅(jiān)持勇往直前，把奮斗當(dāng)做武器，就算失敗了又有什么關(guān)系。人生的價(jià)值和意義就在于行動(dòng)本身。失敗并不可怕，怕的是輕易屈服，怕的是喪失勇氣。正如圣地亞哥所說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”在未來(lái)的日子里，老人那勇敢頑強(qiáng)、樂(lè)觀豁達(dá)的精神將繼續(xù)激勵(lì)著我，鼓舞著我，不管人生路上遇到多少風(fēng)雨坎坷，無(wú)論前行途中碰見(jiàn)多少困難挫折，我都不會(huì)退縮。我相信，只要我們努力過(guò)，就不會(huì)留下遺憾，只要我們拼搏過(guò)，就能成為生活的強(qiáng)者。
初中生《老人與海》讀后感8
最近看了《老人與海》，里面的老人（名叫圣地亞哥）有一種堅(jiān)韌不拔的精神，令人印象深刻。不過(guò)，我有三大疑問(wèn)想要問(wèn)問(wèn)海明威，雖然他早已不在了。
疑問(wèn)一:從大魚(yú)上鉤到老人回到家的這幾個(gè)日夜里，海明威說(shuō)到了老人在船上吃鮪魚(yú)肉、喝淡水、吃飛魚(yú)、睡覺(jué)等作為常人的基本生存生理需求問(wèn)題，但是卻沒(méi)有說(shuō)到老人拉屎撒尿。
這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)槲艺J(rèn)為這種純文學(xué)小說(shuō)，首先必須邏輯嚴(yán)密，其次必須合乎常理。一個(gè)人三四天不拉屎或許算不得不正常，但是三四天不撒尿，就不可能了！那么，老人在小船上這幾天的屎尿都去了哪里？
或許有人會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，但其實(shí)這是一個(gè)極其重要的問(wèn)題。書(shū)中說(shuō)，當(dāng)大魚(yú)中鉤后，老人必須一刻不得閑地一直用手死死拽住釣索而不能輕易移動(dòng)，以使得大魚(yú)不能脫鉤，也不能讓釣索拉斷。甚至于喝水、吃鮪魚(yú)肉都需要小心翼翼地挪動(dòng)。那么，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，拉屎撒尿這么重要的事，老人該怎么辦？很顯然，拉屎撒尿的動(dòng)作遠(yuǎn)比喝水復(fù)雜，動(dòng)作幅度也遠(yuǎn)比喝水大，老人該如何保證大魚(yú)不脫鉤、釣索不拉斷？
如果作者說(shuō)，老人這幾天因?yàn)樯眢w與精神高度緊張，并且進(jìn)食很少，再并且在他上船之前已經(jīng)排便清腸，導(dǎo)致他在海上的這幾天沒(méi)有大便的欲望和需求，我想也是一種比較合理的說(shuō)法。可惜海明威并沒(méi)有說(shuō)及。
那么撒尿呢？這絕對(duì)是一個(gè)沒(méi)有辦法避免的問(wèn)題。我想如果按照海明威對(duì)老人中魚(yú)后的吃喝描寫(xiě)來(lái)看，想要老人解開(kāi)褲帶或者皮帶站起來(lái)撒尿的話，這樣輕率的動(dòng)作，應(yīng)該是不太可能的。但是老人必然是需要撒尿的，他不可能憋著熬過(guò)一晝夜甚至數(shù)個(gè)日夜。老人也許有一個(gè)比較合理的做法，那就是直接撒在自己褲襠里。又或許老人穿的褲子有拉鏈，他可以直接用單手拉開(kāi)拉鏈，掏出他的家伙，坐在甲板上撒在船上。可海明威也并沒(méi)有說(shuō)及。
疑問(wèn)二:老人到底幾歲了？當(dāng)時(shí)古巴男人，尤其是哈瓦那漁民的x均年齡是多少？也就是說(shuō)，我的疑問(wèn)是老人到底有多老？
老人的堅(jiān)韌自不必說(shuō)，但是如果不說(shuō)明我的第二個(gè)問(wèn)題，海明威這本書(shū)所要宣揚(yáng)的某種精神，肯定是要大打折扣了。因?yàn)槔先顺醭Ｈ说男袨榻Y(jié)束后，他并沒(méi)有累死，只不過(guò)最后睡了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的覺(jué)，還做了一個(gè)他常做的夢(mèng)。
或許海明威想宣揚(yáng)生命的頑強(qiáng)，贊美老人的堅(jiān)韌不拔的精神，但是人畢竟還是人，肉身畢竟還是肉身。
疑問(wèn)三:作者與老人是何關(guān)系？因?yàn)槿囊岳先说谌朔Q的角度述說(shuō)而非第一人稱，中間當(dāng)然也夾雜了我們所熟知的西方文學(xué)的比較直白又略顯低級(jí)粗糙的心理描寫(xiě)。那么，如果不說(shuō)明作者與老人的關(guān)系，而直接描寫(xiě)老人的心理活動(dòng)，以及茫茫大海中一個(gè)孤獨(dú)老人的事，很顯然是極不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
作為純文學(xué)的小說(shuō)來(lái)說(shuō)，海明威的這個(gè)布局我個(gè)人認(rèn)為是非常不妥的，是非常不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
另外，在成群的鯊魚(yú)對(duì)綁在小船邊的大魚(yú)進(jìn)行攻擊后，老人的小船居然仍舊安然無(wú)恙；以及最后到達(dá)海灘邊只剩下一個(gè)魚(yú)頭和一副完整的大魚(yú)脊椎骨。這也不得不引發(fā)我的懷疑。
小說(shuō)通篇只說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，老人出海釣魚(yú)，釣到了一條巨大的青槍魚(yú)，與之周旋幾晝夜，最后用魚(yú)叉殺死魚(yú)，綁在船邊拖回，途中被鯊魚(yú)襲擊，最后只剩下一個(gè)魚(yú)頭和一副骨架。
令人印象深刻的并不是魚(yú)有多大，而是老人看起來(lái)渾身衰老殘敗，卻又堅(jiān)韌無(wú)比，堅(jiān)持到了最后一刻。
盡管大魚(yú)最后被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光，老人也因此足足三個(gè)月毫無(wú)收獲，可他畢竟仍舊活著，仍舊看起來(lái)衰老殘敗地活著。
老人與大魚(yú)周旋當(dāng)然最有看頭，青槍魚(yú)當(dāng)然也很值錢。可是在后面老人用魚(yú)叉和小刀輕輕松松地殺死幾條來(lái)掠奪的鯊魚(yú)來(lái)看，我不免又對(duì)海明威有了懷疑。他也沒(méi)有說(shuō)那幾條鯊魚(yú)有多大、有多兇猛，卻看起來(lái)很輕松地就殺死了其中的幾條，死鯊魚(yú)沉到了海底去。我想，既然能夠如此輕松地殺死鯊魚(yú)，那么老人為何要如此大費(fèi)周章地去釣青槍魚(yú)，為什么不誘殺鯊魚(yú)去賣來(lái)得更輕松呢？何況他已經(jīng)近三個(gè)月沒(méi)有捕到一條魚(yú)了！并且當(dāng)?shù)夭⒉皇遣皇召?gòu)鯊魚(yú)，邊上甚至就有鯊魚(yú)加工廠。
好吧，如果按照我這個(gè)思路，故事就不需要再講了。
現(xiàn)實(shí)是老人一個(gè)人出海釣魚(yú)去了，沒(méi)有任何幫手，在整個(gè)釣魚(yú)的過(guò)程中，老人幾乎喪命，你一度以為他不可能堅(jiān)持下去了，可他依然堅(jiān)持著。
但海明威的描寫(xiě)還是不夠豐滿。他企圖通過(guò)老人的自言自語(yǔ)和心中所想，來(lái)說(shuō)明過(guò)程的無(wú)比艱難。他一直強(qiáng)調(diào)釣索處于扯斷的邊緣，或許是想暗喻老人的處境和生命也處于崩斷的邊緣吧。
但這不痛不癢的描寫(xiě)顯然是不夠的。尤其是最后大魚(yú)被老人拉到船邊，被魚(yú)槍刺死，如同我所看到的老人之后刺死那幾條鯊魚(yú)一般輕而易舉，這樣的描寫(xiě)是很難說(shuō)服人的。
如果你看過(guò)斯皮爾伯格導(dǎo)演的電影《大白鯊》的話，通過(guò)對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海明威的.小說(shuō)《老人與海》與電影《大白鯊》的場(chǎng)景是存在巨大的感官差距的。
海明威借助老人自言自語(yǔ)的口說(shuō)，人可以被消滅，但決不能被打敗。這句話曾被廣泛引用。可這是一句老人的自言自語(yǔ)，在老人與大魚(yú)周旋時(shí)說(shuō)的。彼時(shí)的老人肩膀酸痛，左手抽筋，我想按照海明威的想法，老人此刻應(yīng)該是處于崩潰的邊緣。但是事實(shí)上他的描寫(xiě)并不令人感覺(jué)到崩潰的氣息。而此時(shí)老人的這一句自言自語(yǔ)，在我看來(lái)，并沒(méi)有那么的深邃，也自然沒(méi)有什么悲壯的氣息，所以也并不能感動(dòng)我。
誠(chéng)然，老人最后沒(méi)有被打敗，可他的大魚(yú)卻被消滅了。所以我認(rèn)為，這句話似乎是為了印證最后的結(jié)局而強(qiáng)行加入的。
海明威通過(guò)老人的口，反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)，老人與大魚(yú)是同命運(yùn)的，他倆甚至是兄弟。那么，他們的敵人是誰(shuí)？是鯊魚(yú)嗎？不是。他們的敵人不是鯊魚(yú)，而是自己；他們的敵人不是衰老和死亡，而是放棄。
故事在老人的睡夢(mèng)中結(jié)束。
關(guān)于“老人與海”這個(gè)題目，我想，從通篇來(lái)看，應(yīng)當(dāng)是“老人與大魚(yú)”更為合適。因?yàn)楣适聫臏?zhǔn)備釣魚(yú)開(kāi)始，到釣魚(yú)活動(dòng)結(jié)束，故事也隨之結(jié)束，再無(wú)老人與大海相關(guān)的故事。
當(dāng)然，如果拋開(kāi)這次釣大魚(yú)的故事，從貫穿老人滄桑一生的經(jīng)歷與感悟來(lái)看，“老人與海”或許更加貼切一點(diǎn)。可惜文中并無(wú)多少老人的過(guò)往描寫(xiě)。
海明威所要宣揚(yáng)的精神無(wú)非是永不放棄、生命超乎想象的頑強(qiáng)等。
只不過(guò)在我看來(lái)，它天生的一些邏輯漏洞，影響了我的感受。
最后我想說(shuō)的是，老人確實(shí)未曾被打敗，也不曾被消滅，可他早已風(fēng)雨飄搖，窮困潦倒，且三個(gè)月不曾捕獲到一條魚(yú)，接下來(lái)他該怎么過(guò)活？畢竟這種所謂的精神并不能拿來(lái)當(dāng)飯吃。
【初中生《老人與海》讀后感】相關(guān)文章：
老人與海初中生讀后感02-09
老人與海初中生讀后感07-16
初中生老人與海讀后感09-03
初中生《老人與海》讀后感范文02-17
初中生《老人與海》讀后感11篇02-10
初中生老人與海讀后感6篇01-30
老人與海初中生讀后感11篇02-09
初中生《老人與海》讀后感(11篇)02-10
老人與海初中生讀后感(11篇)02-09