《珍珠鳥》課文教后記

    時間:2024-07-25 23:24:46 課文大全 我要投稿
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    《珍珠鳥》課文教后記

      課文后半部分,生動地記述了小珍珠鳥與作者之間逐漸挨近,直至熟睡在他肩頭,對作者真誠信賴地變化過程。

    《珍珠鳥》課文教后記

      在這一部分的敘述過程中,文章三次出現了“小家伙”這個詞,讓人深深感受到作者對雛鳥的喜愛之情。

      第一次:出現在寫小鳥的活動范圍越來越大,膽子越來越大時。第二次:是在寫小珠珠鳥跑到稿紙上,為著作者的筆尖蹦來蹦去,發出“嚓嚓”的響聲的時候,作者說他不動聲色地寫,默默地享受著這小家伙親近的情意;最后一次寫,作者發現小家伙竟爬在作者的肩頭睡著了,而且睡得好熟,小鳥把作者的肩頭當做了最安全的地方,這種人鳥之間地真情,深深感動了作者,于是作者于筆尖流瀉下了:

      “信賴,往往創造出美好的境界。”

      我們從中感悟到,無論是人與鳥,還是人與人之間,都需要真誠地信賴。信賴,是創造美好境界的基礎。

      本文語言清新、明快,像一潭清泉,與文章的意境融為一體,應引導學生好好朗讀,細細品味。體會作者對鳥的真誠、細膩的愛,認識珍珠鳥在我的照料和呵護下,從害怕到親近、到信賴的變化過程是教學的重點。理解含義深刻的句子是師生本文最大的收獲。

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