小學二年級語文古詩閱讀

人教版小學二年級語文古詩閱讀

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，漢魏以后的古詩一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編為大家收集的小學二年級語文古詩閱讀，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學二年級語文古詩閱讀 篇1

　　贈劉景文 蘇軾

　　荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

　　山行 杜牧

　　遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　回鄉偶書 賀知章

　　離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。

　　贈汪倫 李白

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　賦得古原草送別 白居易

　　離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。

　　遠芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。

　　宿新市徐公店 楊萬里

　　籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

　　望廬山瀑布 李 白

　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　絕句 杜甫

　　兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

　　窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

　　浣溪沙①晏殊

　　一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回?無可奈何②花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑③獨徘徊。

　　[注釋]①選自《珠玉詞》。浣溪沙，唐教坊曲名，后用為詞牌。浣，洗濯。②無可奈何：不得已，沒有辦法。③香徑：花間小路。

　　(1)這首詞多處用到對比的寫法，這樣寫有何表達作用?試作簡要分析。

　　(2)“夕陽西下幾時回”一句寓情于景，抒發了什么樣的感情?

　　參考答案：

　　1)詞上片“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”兩句構成“新”與“舊”的對比，下片“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”兩句構成“來”與“去”對比。表達作用：舊的亭臺和新的詞的對比，突出了物是人非的惆悵情懷;“去”的是落花，“來”的是燕子，兩者對比，增加了對時光流逝的惋惜之情。

　　2)抒發了詞人惜春傷時的惆悵和寂寞，嘆惜年華將逝的情思

　　語文閱讀理解答題公式

　　1.明主旨

　　文學作品往往通過故事反映社會生活的某一本質方面，這就是主題。議論文總有一個中心論題，作者闡明自己的觀點并對此觀點加以論證，科普文章常指出某一個課題，通過實例或實驗給以科學的分析解釋，即使是新聞報道，也以某一事件作為報道的`主要內容，將該事件的時間、地點、原因、過程及結果等幾方面交代清楚，從而引起讀者的普遍關心。因此，迅速把握文章的主題、中心、大意很關鍵。

　　2.抓要點

　　閱讀理解短文的信息較為密集，考試時并不要求每句都透徹理解并瞬間強記所有信息，在領會短文大意之后，可根據試題迅速抓住有關段落或句子核查與分析，然后作出合理判斷。

　　3.理順序

　　事件的前后因果關系、地點的大小、方向方位、物品的貴重好壞、課程的內容時間、人物的思想品質等，必須根據試題要求進行重點的比較和整理，然后作出判斷。

　　4.破疑點

　　快速閱讀中，必定會產生許多疑點，如對某些詞語和句子的理解不確切、人物事件的關系不清楚、作者的觀點態度不明朗等等，有時讀完一篇較難的短文，甚至有"如入云里霧中"的感覺。如何突破疑點從而改善閱讀的心態呢?第一，借助試題破疑點;第二，比較用語的異同破疑點。

　　文章某一句話的作用

　　對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用;從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫埋下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。

　　小學二年級語文古詩閱讀 篇2

　　1、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！�—劉禹錫《浪淘沙九首》

　　2、憂勞可以興國，逸豫可以亡身——歐陽修《伶官傳序》

　　3、臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。——杜甫《閣夜》

　　4、男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州�！�—李賀《南園十三首·其五》

　　5、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！�—李白《南陵別兒童入京》

　　6、杜鵑再拜憂天淚，精衛無窮填海心�！�—黃遵憲《贈梁任父母同年》

　　7、一日不讀書，胸臆無佳想�！�—蕭掄謂《讀書有所見作》

　　8、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�—屈原《離騷》

　　9、天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物�！�—《易經》

　　10、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器�！�—劉勰《文心雕龍》

　　11、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？——《論語》

　　12、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！�—《論語》

　　13、窮則獨善其身，達則兼濟天下。——《孟子》

　　14、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮《誡子書》

　　15、蜀道之難，難于上青天！——李白《蜀道難》

　　16、莫嫌舉世無知己，未有庸人不忌才。——查慎行《三閭祠》

　　17、江東子弟多才俊，卷土重來未可知。——杜牧《題烏江亭》

　　18、花開堪折直須折，莫待無花空折枝。——杜秋娘《金縷衣》

　　19、歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。——陸游《讀書》

　　20、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書�！�—于鵠《題鄰居》

　　21、金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。——于謙《觀書》

　　22、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮《誡子書》

　　23、青春須早為，豈能長少年�！�—孟郊《勸學》

　　24、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《勸學詩》

　　25、身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。——屈原《國殤》

　　26、退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神�！�—蘇軾《柳氏二外甥求筆跡》

　　27、欲窮千里目，更上一層樓�！�—王之渙《登鸛雀樓》

　　28、會當凌絕頂，一覽眾山小�！�—杜甫《望岳》

　　29、我也不登天子船，我也不上長安眠�！�—唐寅《把酒對月歌》

　　30、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事�！�—呂坤《呻吟語·應務》

　　31、積土而為山，積水而為海�！�—《荀子》

　　32、明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！�—錢福《明日歌》

　　33、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！�—王安石《登飛來峰》

　　34、不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。——王冕《墨梅》

　　35、梧桐真不甘衰謝，數葉迎風尚有聲�！�—張耒《夜坐·庭戶無人秋月明》

　　36、休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華�！�—蘇軾《望江南·超然臺作》

　　37、知君慣度祁連城，豈能愁見輪臺月�！�—岑參《送李副使赴磧西官軍》

　　38、鞠躬盡瘁，死而后已�！�—諸葛亮《后出師表》

　　39、少壯不努力，老大徒傷悲�！�—《長歌行》漢樂府

　　40、一月不讀書，耳目失精爽。——蕭掄謂《讀書有所見作》

　　41、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期！——白居易《長恨歌》

　　42、可憐閨里月，長在漢家營�！�—沈佺期《雜詩三首·其三》

　　43、宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉迷。——柳宗元《柳州二月榕葉落盡偶題》

　　44、月色入高樓，相思兩處愁�！�—秋瑾《菩薩蠻·寄女伴》

　　45、賤妾煢煢守空房，憂來思君不敢忘，不覺淚下沾衣裳�！�—曹丕《燕歌行》

　　46、昔日橫波目，今成流淚泉�！�—李白《長相思三首·其二》

　　47、云淡風高葉亂飛，小庭寒雨綠苔微，深閨人靜掩屏帷�！�—顧敻《浣溪沙·云淡風高葉亂飛》

　　48、欲寄征衣問消息，居延城外又移軍�！�—張仲素《秋閨思二首》

　　49、倚遍闌干，只是無情緒�！�—李清照《點絳唇·閨思》

　　50、花滿河陽，為君羞褪晨妝茜�！�—吳文英《燭影搖紅·賦德清縣圃古紅梅》

　　51、芙蓉不及美人妝，水殿風來珠翠香�！�—王昌齡《西宮秋怨》

　　52、思君如明燭，煎心且銜淚。——陳叔達《自君之出矣》

　　53、去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風�！�—崔護《題都城南莊》

　　54、春已歸來，看美人頭上，裊裊春幡。——辛棄疾《漢宮春·立春日》

　　55、詠思勞今夕，江漢遙相望�！�—劉昚虛《暮秋揚子江寄孟浩然》

　　56、無情不似多情苦，一寸還成千萬縷�！�—晏殊《玉樓春》

　　57、衣杵相望深巷月，井桐搖落故園秋。——陸游《秋思》

　　58、美人金梯出，素手自提筐�！�—常建《春詞二首》

　　59、同心而離居，憂傷以終老�！�—《涉江采芙蓉》

　　60、美人卷珠簾，深坐顰蛾眉�！�—李白《怨情》

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