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四年級上冊語文《觀潮》的同步閱讀練習(xí)題
課內(nèi)語段
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像()。頓時(shí)()有人告訴我們潮來了我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲()，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又()起來。
1.給第二句話加標(biāo)點(diǎn)。
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
3.短文先描寫了潮來時(shí)的()如()，又描寫了潮來時(shí)的()像()。同時(shí)從側(cè)面間接描寫了人群，()、()這兩個(gè)詞語突出了錢塘江大潮帶給人們的強(qiáng)烈震撼。
課外閱讀
黃果樹瀑布
去年深秋，我去了一趟貴陽，還未落穩(wěn)腳，便匆匆坐上了開往黃果樹瀑布的光射來，瀑布霎時(shí)化作一道七彩長虹……黃果樹瀑布，真是大自然獻(xiàn)給人類的驚人杰作!
黃果樹瀑布如此壯美，如同一首雄壯的史詩，一曲激昂高亢的交響樂，又似一股青春的激流，一腔沸騰的熱血……然而，是誰給了它這雄渾奇?zhèn)サ臍鈩菽?我沿著山路攀援而上，登上山崖，來到了游客很少到過的瀑布的上方。原以為這里一定是波濤洶涌，白浪滔天，但出乎意料，這里只有一條平凡的河，寬四五十米，不太深，水中石頭隱約可見，淺水處還有大一點(diǎn)兒的石頭露出水面。河水很靜，幾片葉子無力地漂浮著，水面上還有綠藻，投下一顆石子也不過蕩起小小的波紋。三兩頑童正在河邊玩耍，鴨兒在水中嬉戲，村婦在水邊涮洗，一個(gè)村民正背著犁，光著腳趟水而過，完全是一幅田園牧歌式的山村小景。
這平凡的河，沒有浪花，沒有急流，恬靜、安詳、默默無語，根本無法將它與雄奇壯觀的黃果樹瀑布聯(lián)系在一起。可就是這條河，流向幾十米之外，便化作一道令世人稱奇的大瀑布!就是這些平靜流淌著的河水，幾分鐘之后，便化為萬馬奔騰、咆哮如雷、洶涌澎湃、崩崖裂石的世界奇觀!
鑒賞感悟
本文語言描寫很有特色，把黃果樹瀑布水的宏偉氣勢寫的淋漓盡致，語言豐富生動，給讀者留下了深刻的印象。這篇文章還有一個(gè)重要的特點(diǎn)，就是把瀑布的洶涌澎湃與上游水源的寧靜潺潺對比進(jìn)行描寫，讓人遐想無限。這與《觀潮》一文中潮來之前的平靜與潮來時(shí)的洶涌形成對比，收到了一樣的效果。
練習(xí)提升
1.從文中摘抄表示瀑布聲音和形態(tài)的四字詞語各兩個(gè)。
2.我會不改變意思，把“黃果樹瀑布，真是大自然的杰作!”改成反問句。
___________________________________________________
3.短文從_________和___________兩個(gè)不同的方面寫出了黃果樹瀑_________和___________的特點(diǎn)。
以上是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有所幫助。
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